【正文】 幼兒按意愿將紙 (如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料 )剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作 “ 雪花 ” ，每人自制若干。 2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。 過程： 1 開展游戲 “ 雪花飄飄 ” 。 (1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將 “ 雪花 ” 拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。 (2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋 “ 雪花 ” ，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。 教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。 2 師幼共同開展游戲 “ 風(fēng)兒與雪花 ” 。 (1)幼兒手持自制雪花，扮 “ 小雪花 ” ，教師扮 “ 風(fēng)婆婆 ” 或 “ 風(fēng)爺爺 ” ，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。 (2)幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮 “ 風(fēng) 婆婆 ” 或 “ 風(fēng)爺爺 ” ，幼兒繼續(xù)游戲。 3 組織幼兒玩 “ 掃雪花 ” 的游戲。 教師扮 “ 掃雪人 ” ，幼兒扮 “ 小雪花 ” 。掃到哪片 “ 小雪花 ” ，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。 大班體育活動(dòng)策劃方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。 能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。 勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。 人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。 錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過程： 一、始部分。 隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上， 聽音樂做棍棒操。 二、基本部分 自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。 師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。 分享交流。 幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。 幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。 引入主題 “ 擊劍 ” ，學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。 (1)請(qǐng)兩個(gè)小朋友演示新玩法。 師：他們?cè)诟墒裁??你在哪里見過擊劍 ?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好 ? (2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。 (3)幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過看圖示、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)步伐 (4)對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。 每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規(guī)則。 (5)幼兒相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。 游戲活動(dòng)：擊劍比賽。 規(guī)則：在相同時(shí)間內(nèi)看誰擊中對(duì)手的次數(shù)最多 。 三、結(jié)束部分。 游戲：趕球入門。 聽音樂做放松動(dòng)作。 活動(dòng)延伸： 戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。 繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識(shí)，在戶外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)則。 大班體育活動(dòng)策劃方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 教會(huì)能力強(qiáng)的幼兒在游戲時(shí)能加快奔跑速度，能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑，增強(qiáng)幼兒的奔跑能力。 發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真鍛煉、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：不同顏色的小旗六面。 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)走 跑。 活動(dòng)過程： 一、開始部分 (1) 集合隊(duì)伍成六路縱隊(duì)。聽信號(hào)做隊(duì)列練習(xí)，隊(duì)形變化：六隊(duì) —— 大圓 —— 六小圓 —— 大圓 —— 六路縱隊(duì)。 (2)徒手游戲。根據(jù)教師指令，幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等 。兩人可玩翻餅、套圈 。多人可開火車、鉆洞等。 二、基本部分 (1)幼兒跟老師在原地復(fù)習(xí)跑的基本動(dòng)作。 (2)幼兒自由進(jìn)行跑的動(dòng)作練習(xí)。 教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊(duì)，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力強(qiáng)的幼兒在奔跑時(shí)加快速度，能力弱的幼兒能大膽向前跑。 (3)幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑： ① 教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論，重點(diǎn)讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢(shì)，即沿弧形繞圈時(shí)，身體應(yīng)向左稍傾斜。 ② 請(qǐng)兩名幼兒繞圈跑。相互討論：怎樣超越同伴 (后方幼兒超越前方幼兒時(shí)必須經(jīng)過對(duì)方的右側(cè) ) ③ 全體幼兒練習(xí)繞圈跑。 三、游戲 “ 繞圈接力 ” 。 交代游戲名稱及教師交代游戲規(guī)則：今天，楊老師要請(qǐng)小朋友們來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“ 繞圈接力 ”。 這個(gè)游戲怎么玩呢，先來聽聽老師講解一下游戲規(guī)則吧 !聽到旗手快跑的信號(hào)后，每對(duì)排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周，把旗交給下一位幼兒，自己站到隊(duì)尾，接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進(jìn)行快跑，到隊(duì)尾幼兒跑完為結(jié)束。 幼兒游戲。提醒：前一位幼兒跑時(shí)，后一位幼兒向前一步，站到預(yù)備接力跑位置上，準(zhǔn)備接力的幼兒，不可站到圈外。