幼兒園親子閱讀體會(huì)心得-文庫(kù)吧
2025-05-16 00:10 本頁(yè)面
【正文】 達(dá)理，愛(ài)讀書(shū)不僅使我的孩子養(yǎng)成了許多良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也使他懂得了很多做人的道理，養(yǎng)成了他善良、孝順、開(kāi)朗、樂(lè)觀、有責(zé)任心的好品質(zhì)。學(xué)海無(wú)涯，孩子未來(lái)的路還很長(zhǎng)，要讀的書(shū)也無(wú)數(shù)，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該為他們開(kāi)好頭、帶好路，引領(lǐng)孩子走向知識(shí)的殿堂。 “ 半畝方塘一鑒開(kāi)，天 光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。 ”讓我們暢飲這 “ 源頭活水 ” ，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人 !和孩子一起閱讀吧，讓孩子在親子共讀中快樂(lè)的成長(zhǎng) ! 幼兒園親子閱讀體會(huì)心得篇 3 “ 別人或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是永遠(yuǎn)不會(huì)比你的孩子富有 —— 因?yàn)槟愕暮⒆佑幸晃蛔x書(shū)給他聽(tīng)的媽媽。 ” 這是吉姆 崔利斯《朗讀手冊(cè)》里的一段話。 “ 為什么要朗讀 ?” 兒童文學(xué)作家格雷厄姆 格林說(shuō)： “ 或許只有童年讀的書(shū)，才會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生深刻的影響。 ?? 孩提時(shí)，所有的書(shū)都是 ‘ 預(yù)言書(shū) ’ ，告訴我們有關(guān)未來(lái) 的種種，就好像占卜師在紙牌中看到漫長(zhǎng)的旅程或經(jīng)由水見(jiàn)到死亡一樣，這些書(shū)影響到未來(lái)。 ” 作為母親，作為一名單身母親，作為一名沒(méi)有任何育兒經(jīng)驗(yàn)的母親，我將把自己的孩子帶向何方 ?這一直是一個(gè)困擾我多年的問(wèn)題，更是我這一生可能都要去思考的命題。我該怎么辦 ?我該從哪里去尋找答案 ?我想，只有閱讀，我自己要閱讀，我更要與我的孩子一起閱讀。 我想把我的孩子帶到書(shū)里去，因?yàn)?“ 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，唯有書(shū)香最致遠(yuǎn) ”。 我想把我的孩子們帶到書(shū)里去，因?yàn)?“ 擁有書(shū)的人，只要翻一翻就有可能成為公主 ”。 我想把我的孩子帶到書(shū)里去， “ 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯 ”。 我想把我的孩子帶到書(shū)里去， “ 讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。 ” 其實(shí)，為了養(yǎng)家糊口，為了給孩子成長(zhǎng)提供更好的物質(zhì)生活環(huán)境，我每天都很辛苦的工作，但是不管每天有多勞累，我都會(huì)抽出至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，陪孩子讀書(shū)，給孩子朗讀，和孩子交流閱讀的心得。 我記得別林斯基說(shuō)過(guò)一句話： “ 閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。 ” 為了避免孩子們讀書(shū)的盲目性，為了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和人文素養(yǎng)，我和孩子一起閱讀了《猜猜我有多愛(ài)你》 、《一只孤獨(dú)的烏鴉》、《爺爺一定有辦法》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《愛(ài)心樹(shù)》、《風(fēng)到哪里去了》、《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》、《你很特別》、《木偶奇遇記》、《香草女巫》、《棒棒糖小姐》、《獾的禮物》、《可愛(ài)的鼠小弟》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》、《文字的奧秘》、《小熊溫尼 .菩》、《我和小姐姐克拉拉》、《電話里的童話》、《親愛(ài)的漢修先生》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《綠野仙蹤》、《一百條裙子》、《長(zhǎng)襪子的皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》、《小飛俠彼得潘》、《秘密花園》、《特別的女生薩哈拉》、《人鴉》、《愛(ài)的教育》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、 《德國(guó)，一群老鼠的童話》、《小王子》、《草房子》、《五毛錢(qián)的愿望》、《天使雕像》等。 每次和孩子一起閱讀完后，我都會(huì)和孩子一起探討： 讀過(guò)書(shū)后，合上書(shū)，給自己講講：你知道了哪些內(nèi)容，你從中體會(huì)到了什么 ?(講主要內(nèi)容，談體會(huì) ) 讀過(guò)書(shū)后，想一想：你覺(jué)得哪句話，哪段話是可以模仿的，是可以用到生活當(dāng)中去的 ? 哪些優(yōu)美詞語(yǔ)、句子，是可以積累起來(lái)的 ?哪些可以運(yùn)用到平時(shí)的日記和作文里 ? 為了讓孩子了解自然的奧秘，從小培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探究的意識(shí)，我和孩子一起閱讀了《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類 文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有，同時(shí)還給孩子購(gòu)買(mǎi)了《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》以及《美麗的海底世界》。當(dāng)我看到孩子對(duì)未知世界的那種孜孜以求，每次歪著腦袋問(wèn)我 “ 媽媽這是為什么呢 ” 的時(shí)候，我都是心中充滿了幸福與甜蜜，而看到她對(duì)我的解答不斷的追問(wèn)，甚至有時(shí)候追問(wèn)得我都招架不住時(shí)，我才知道孩子對(duì)未知的渴望竟然是如此強(qiáng)烈。 愛(ài)書(shū)的我更成了書(shū)蟲(chóng)，我讀了大量?jī)和x物。感謝上天，在我這
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