【正文】 定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣傳 “ 衛(wèi)生保健 ”“ 安全小常識(shí) ”“ 教育文 摘 ” 等內(nèi)容，貼近家長(zhǎng)的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色。 本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日活動(dòng)、具體安排如下： a、 2 月 24 日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 。 b、 5 月最后一周開(kāi)展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開(kāi)放日活動(dòng) 。(帶班教師主要負(fù)責(zé) ) c、 7 月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 。 六、特殊幼兒護(hù)理： 在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育 。 和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng) 。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。 幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃篇 3 本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以 __二期課改的精神和 __學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。 一、教育工作 語(yǔ)言 ，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。 ，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 ，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 ，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。 藝術(shù) 、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和 樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。 ，知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。 ，形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。 、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。 力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。 科學(xué) 、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。 、比較判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。 ，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。 ，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。 ，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。 、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 ，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。 。 健康 ，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。 ，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。 ，知道不跟陌生人走。 、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑 。能走跑交替 。能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走 。能繞過(guò)障礙物跑。 。能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì) 。能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會(huì) ，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 ，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。 ，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突 ，學(xué)會(huì)謙讓和分享。 。 二、保育工作 ，確保幼兒的健康。 ，把好晨檢的第二道關(guān)。 ，保持教室空氣流通。 ，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。 。 三、家長(zhǎng)工作 。 ，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。 ，增強(qiáng)體質(zhì)，保證 來(lái)園時(shí)間。 四、環(huán)境布置 。 。 。 。 以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。 逐月計(jì)劃 二月 。 。 。 。 三月 。 “ 三 八 ” 愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。 。 。 四月 。 。 。 。 五月 “ 五 一 ” 愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。 。 3.“ 六 一 ” 幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 六月 “ 六 一 ” 幼兒展示大活動(dòng)。 。 。 。 幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃篇 4 悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我班有幼兒 46 名，剛來(lái)的新生 13 名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。 二、保教工作 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置， 為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。 三、教育教學(xué)工作 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力 。 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講 述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力 。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊(cè) “ 手工 ” 課程，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練 。 注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。 四、班級(jí)管理 認(rèn)真制定周計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理 。 管理好班級(jí)物品 。 抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。 五、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果： 認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，使其充分發(fā)揮橋梁作用 。 根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪 。 不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況 。 每日向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園。 幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃篇 5 踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期教師的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定 了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。 本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn) 思想道德建設(shè) 本著對(duì)幼兒熱愛(ài)的態(tài)度，在工作中多愛(ài)心、多細(xì)心、多耐心 。本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟 。本著對(duì)自己要成長(zhǎng)的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫(xiě)作，朝研究型教師的方向努力。 工作方向 (1)將 “ 教育公平，機(jī)會(huì)均等 ” 進(jìn)行到底，做到不偏愛(ài)、不歧視，注重每個(gè)幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將 “ 為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣 ” 作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。 (2)認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。 (3)仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫(xiě)工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。 (4)多讀課外書(shū)收集資料、積極撰寫(xiě)論文與案例。 教育教學(xué)工作 (1)環(huán)境 結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的