【正文】 班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生。 四、環(huán)境創(chuàng)設： 根據蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境 。 (2)、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認識自身和周圍的人們，認識周圍的自然和社會環(huán)境。根據我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。 對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系 。 學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑 食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈 。知道遇到危險時會大聲呼救等 。 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī) 。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子 。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學會做力所能及的事情。對不允許發(fā)音的孩子進行了一些 糾正和幫助。注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒互相愛護，不掙玩具，不打架、責罵他人，幼兒遇到困難時應積極幫助他們 。 2. 孩子們缺乏語言表達能力，不能完全說出一件事。大多數孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內容。 二班共有 46 名兒童，其中男生 23 名，女生 23 名。多反思，結合本班幼兒的情況，實施有效的教學方法，多到班級中并行走、看、聽，互相學習，促進幼兒的發(fā)展。時間過得真快 ,總在不經意間流逝 ,我們又將續(xù)寫新的詩篇 ,展開新的旅程 ,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。與有經驗的老師交流，認真記錄專家的教育理念，熱情待人，友好助人，謙虛待人，團結友愛，努力成為生活中的同事。經過兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)我們班有以下優(yōu)勢 : 1. 對他人有禮貌，樂于進入公園，愿意主動幫助同伴和老師。 4. 愿意參加體育活動，有集體榮譽感。 聽習慣，無法安靜地傾聽他人。在學習上，鼓勵幼兒積極參與藝術活動，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己 。 保護 1. 做好每天的室內和室外清潔和通風 ,防止傳染病的發(fā)生 ,嚴格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度 ,合理安排孩子的為期一天的生活 ,安排室內和室外環(huán)境布局 ,并創(chuàng)建一個干凈 ,舒適的環(huán)境對孩子的生活和學習。 ，必須做到每天小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，維護室內外衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。 戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故 。 讓孩子學會自我保護。(班級教學中開展安全教育活動 (每月一次 )，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識。 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣 。 三、教育教學： 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎 。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展 。 (3)、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理。 根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境 。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話 。 自然角根據春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片。 五、家長工作： 幼兒連續(xù) 3 日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解原因 。 定期更換家幼園地，每期向家長宣傳 “ 衛(wèi)生保健 ”“ 安全小常識 ”“ 教育文 摘 ” 等內容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導的作用，體現(xiàn)班級特色。 六、特殊幼兒護理： 在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教育 。我們以 __二期課改的精神和 __學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。 ，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。 ，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。 、比較判斷 10 以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。 、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 ，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走 。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 。 ，提高幼兒的自我保護能力和意識。 ，增強體質，保證 來園時間。 。 。 八 ” 愛媽媽主題活動。 。 一 ” 愛勞動主題活動。 六月 “ 六 。 一、班級情況分析： 本學期我班有幼兒 46 名，剛來的新生 13 名。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力 。 注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。 抓好區(qū)角的活動和管理。 每日向家長反饋幼兒當天在園。 本學期工作實施重點 思想道德建設 本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細心、多耐心 。將 “ 為人師表、身教言教，以老師為學習榜樣 ” 作為本學期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展。 教育教學工作 (1)環(huán)境 結合園部的精神和班級的需要，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設相關的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學的真正的輔助工具。 (2)教學老師在努力吃透教材，課前認真準備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認真反思的前提下，積累教學經驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。 加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己，有較強的安全意識，讓幼兒懂得保護自己、愛護自己，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師 的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友，支持我們的工作。這七名幼兒中有 2名是由中二班轉過來， 1 名是小一班轉過來， 1 名美國幼兒， 3 名由別園轉來的。本班的教保組合是由本人 (__老師 )、 __老師、 __老師和外教 __組成，經開學的三周教師間、幼兒間、幼 兒與教師間的溝通。還有幾名個別幼兒。對幼兒使用全英日常生活組織用語，開設英語角，對幼兒進行集體和個別的一對一權外教口語教學。本學期繼續(xù)優(yōu)化半日活動，提高自主活動和組織活動的質量。各人的價值得以 發(fā)揮，需要大家互相了解，因此每周必開一次中文教師及外教都參加的班會，每周一次集體中文備課和英文備課。 幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。每周一次 外出參觀游玩活動，孩子們的眼界變得更加開闊了。還有家長開放日、幼兒家園運動會、圣誕狂歡夜等活動。如：家長對課程設置提意見和建議、利用家長的職業(yè)技術，為幼兒施教、助教、家長幫助收集信息與材料、家長與幼兒共同完成對主題活動探索與研究，這次的 “ 中秋月兒園 ” 主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資源。在費博士和劉主任的帶領下每周一次業(yè)務學習和外出其他園交流學習如：在教師相互學習中提出見解、在活動中找尋理論 依據、在外出學習中吸取精華。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境。 3)活動中保護幼兒的安全。 幼兒對自身保護缺乏認識就容易發(fā)生危險。 六、創(chuàng)建優(yōu)美綠色環(huán)境，養(yǎng)成綠色行為和文明生活方式，普及傳播綠色行為。幼兒通過自己的眼睛了解了什么叫 “ 千山鳥飛絕 ” 什么叫 “ 水 — 生命的源泉 ” 。做到不隨便倒飯，不浪費水，不折花木、不踏草 坪，全都做到人走地凈 ?? 。由