幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)策劃方案（10篇）-文庫(kù)吧
2025-05-16 00:08 本頁(yè)面
【正文】 ）教師： “ 每年世界環(huán)境日的主題都不一樣， 1984 年是沙漠化， 1992 年是只有一個(gè)地球 DD 一齊關(guān)心、共同分享， 20__年是水 DD20 億人生命之所系。 ” （ 2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題。 3．教師提問(wèn)、幼兒討論。 （ 1）教師： “ 在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢 ?” 幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 （ 2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。 （ 3）教師： “ 小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢 ?”“ 怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢 ?” 幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。 （ 4）教師： “ 有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。 ” 鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。 4．討論如何制作宣傳卡 ?引導(dǎo)幼兒從方法 、材料方面來(lái)談。 (寫(xiě)上要說(shuō)的話(huà)，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等 )。 5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。 。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車(chē)少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。 (教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全 )。 7．講評(píng)活動(dòng)。 幼 兒園世界環(huán)境日活動(dòng)策劃方案精選篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢 ?(把地上的垃圾撿起來(lái) ) 教師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢 ? 教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。 二、教師講述故事并提問(wèn) 教師講述故事內(nèi)容。 教師提問(wèn)： (1)、菲菲把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了哪里去呢 ? (2)、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢 ? (3)、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢 ?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢 ? (4)、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢 ?后面又發(fā)生了什么事情呢 ? 教師小結(jié)：菲菲開(kāi)始把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔 進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅?。可她又把果皮丟到了窗戶(hù)外面，小咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。 教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢 ?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢 ? 教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢 ?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢 ? 三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 教師：小朋友，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì)丟到哪里去呢 ? 教師：如果你們?cè)诼?上或者是小區(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢 ? 引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 四、欣賞兒歌 教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧 ! 教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。
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