上海教育版地理六上《地理景觀》-文庫(kù)吧
2024-10-30 00:43 本頁(yè)面
【正文】 地理景觀圖片有什么不同？ 學(xué)生回答后，教師總結(jié)：每個(gè)同學(xué)心里有一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)，答案也就各種各樣。老師用生活的眼睛看這兩張景觀圖片，比較 同意第一個(gè)同學(xué)的意見；用畫家的眼睛看著兩張圖片，比較同意第二位同學(xué)的意見；如果用地理的眼睛看這兩張圖片，我比較同意第三個(gè)同學(xué)的意見。第一張景觀圖片表現(xiàn)的是自然現(xiàn)象，這種景觀地理學(xué)家稱之為自然景觀。第二張景觀圖片上海外灘夜景已經(jīng)看不出自然本來(lái)的面目，人類活動(dòng)的痕跡非常明顯，這種景觀我們稱之為人文景觀。 教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們從這兩張圖片中體會(huì)一下什么是自然景觀，什么是人文景觀。 學(xué)生觀察圖片，思考 2 分鐘。 教師出示 10 張景觀圖片提問(wèn)：同學(xué)們能不能告訴老師，哪些屬于自然景觀，哪些屬于人文景觀？ 學(xué)生的答案肯定會(huì)不同 ，分歧會(huì)主要集中在第 3 和第 6 兩張景觀圖片上。 教師提問(wèn)：他們到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？這里可以肯定的是 7 屬于自然景觀，大家對(duì)此沒(méi)有爭(zhēng)議。那么圖 3 和圖 6 到底屬于哪一種景觀呢？先來(lái)看看第3 張圖片。 教師提問(wèn)：同意是自然景觀的同學(xué)，可以說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？ 學(xué)生回答后，教師提問(wèn)：我們請(qǐng)同意人文景觀的同學(xué)也擺擺你的想法？ 學(xué)生答問(wèn)后，教師提問(wèn)：兩位同學(xué)都看到了景觀中既有陡峻的山勢(shì)，也有巧奪天工的懸空寺，那么它到底屬于哪一種景觀呢？ 學(xué)生回答后，教師歸納：老師比較同意這種看法，當(dāng)你關(guān)注陡峻的山勢(shì)，贊嘆大自然的鬼斧神工時(shí) ，這是一張
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