上海教育版數(shù)學(xué)六上27《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》（第一課時(shí)）-文庫(kù)吧
2024-10-30 00:43 本頁(yè)面
【正文】 星、火星、冥王星的直徑大 小問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的積極性 . 二、小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法 請(qǐng)把下列小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，說(shuō)說(shuō)你 是怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的？ ， ， ， [說(shuō)明 ] 復(fù)習(xí)有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)方法，通過(guò)觀察約分時(shí)約數(shù)的特點(diǎn)為后一環(huán)節(jié)提出猜想埋下伏筆 三、探索把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)方 法 探索 能把下列分?jǐn)?shù)化成小數(shù)嗎？ 你用的是什么方法？ 43 、 2516 、 207 、 223 、3017 [來(lái) 討論 把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，其結(jié)果有幾種情況 能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)嗎？（學(xué)生以小組為單位，根據(jù)猜想自編一些分?jǐn)?shù)進(jìn)行驗(yàn)證，教師適時(shí)指導(dǎo)） 探討 判斷下 列分?jǐn)?shù)能夠化成有限小數(shù)嗎？ 1615 、 12517 、 156 、 2845 應(yīng)用 現(xiàn)在你會(huì)怎樣比較水星 、火星、冥王星的直徑的大小呢？ 四、自主小結(jié)，反饋學(xué)習(xí) 小結(jié) 今
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