【總結(jié)】心算口答:(1)+17+20(4)(-26)÷(-13)(2)-3-(-16)(5)-64÷16(3)-10×12(6).2(2)32??小學(xué)你學(xué)過(guò)哪幾種運(yùn)算?運(yùn)算順序是怎樣的?算式8-23÷(-4)×
2024-12-08 00:54
【總結(jié)】用字母表示數(shù)(第一課時(shí))新星實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組2021-10-121.知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化;;在探索現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的過(guò)程中,建立符號(hào)意識(shí);﹑態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生從事探索性活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2024-11-26 18:23
【總結(jié)】點(diǎn)、線、面、體1、你能說(shuō)出這些幾何圖形的名稱嗎?他們是立體圖形還是平面圖形?2、你知道這些體是由什么圍成的嗎?他們有什么不同?3、面與面相交的地方形成了什么?他們有什么不同?4、線與線相交的地方又得到了什么?點(diǎn)線面體——線與線相交而成——面與面相交而成
【總結(jié)】(1)同步練習(xí)一.基礎(chǔ)檢測(cè).(每題2分,共38分)1、計(jì)算:(-2)×(-3)=。2、?×3988×(-139274)×(+13717)×0×1111133=。3、如果xy
2024-11-16 00:56
【總結(jié)】有理數(shù)的減法--(小練習(xí))①23-(-76)-36-(-105);②-16-(-12)-24-(-18);③2+(-3)+18-(-6);2.填空:①___+(+8)=-14;___-(+8)=-14;|(-7)+(+4)|=___;|+7|+|-4|=___;②若a-(-b)=0
2024-11-15 03:00
【總結(jié)】下圖是一個(gè)公園的示意圖。猴山B*大門O*大象館D*海洋世界A*虎豹園C*OABCD(1)在圖中連接各個(gè)景點(diǎn)與大門,并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘恰#?)你能比較這些角的大小嗎?用什么方法?OABCD如何比較兩個(gè)角的大小呢?
2024-11-30 00:27
【總結(jié)】垂線教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握垂線的概念、點(diǎn)到直線距離的概念,2.會(huì)用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)一條直線的垂線,并會(huì)度量點(diǎn)到直線距離3.使學(xué)生理解并掌握垂線的性質(zhì).能力目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)垂線定義做正、反兩方面的推理,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力.2.通過(guò)垂線的畫(huà)法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力.
2024-11-19 03:15
【總結(jié)】角的運(yùn)算(1)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:結(jié)合具體圖形,了解可以用一個(gè)角表示兩個(gè)角的和或差,會(huì)用等式表示角的和、差關(guān)系。會(huì)進(jìn)行角的和、差運(yùn)算過(guò)程與方法:1.通過(guò)豐富的實(shí)例,進(jìn)一步理解角的有關(guān)概念,學(xué)會(huì)角的計(jì)算。2.進(jìn)一步熟悉度、分、秒,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.通過(guò)在實(shí)際問(wèn)題中體驗(yàn)用角表示物體所在位置的方向,來(lái)激發(fā)學(xué)生
2024-11-29 21:47
【總結(jié)】§多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式一、教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生會(huì)進(jìn)行多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的運(yùn)算。理解多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的幾何意義。提高運(yùn)算能力,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。2.通過(guò)運(yùn)算的轉(zhuǎn)化、整式乘法滲透數(shù)形結(jié)合、換元等數(shù)學(xué)方法和“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、猜想、論證的能力,使學(xué)生了解和體會(huì)“特殊---一般的---特殊”的認(rèn)識(shí)規(guī)律,體驗(yàn)和學(xué)習(xí)
2024-11-19 10:42
【總結(jié)】對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)的發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)過(guò)哪些數(shù)?一、為什么要引入負(fù)數(shù)??為了表示生活中意義相反的量.請(qǐng)你列舉生活中意義相反的量.上升與下降;盈利與虧損;前進(jìn)與后退;買進(jìn)與賣出;收入與支出;……概念:正整數(shù)和正分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為正數(shù).:在除0以外的自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的前面加一個(gè)“-”號(hào)得到的數(shù)就叫負(fù)數(shù).換
【總結(jié)】平面圖形與立體圖形教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)目標(biāo):(1)能從現(xiàn)實(shí)物體中抽象得出幾何圖形,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形;(2)能把一些立體圖形的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為平面圖形進(jìn)行研究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。⒉能力目標(biāo):經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力;
2024-12-09 00:38
【總結(jié)】7.2冪的運(yùn)算第一節(jié)課:同底數(shù)冪的乘法教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì)會(huì)利用同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算能力目標(biāo):通過(guò)冪的運(yùn)算性質(zhì)的形成和應(yīng)用過(guò)程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、猜想、論證的能力。提高學(xué)生的計(jì)算和口算的能力。教育目標(biāo):使學(xué)生了解和體會(huì)“特殊----一般----特殊”的認(rèn)知規(guī)
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算順序。?2、會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加、?減、乘、除混合運(yùn)算。?3、掌握計(jì)算器的使用方法、會(huì)正?確使用計(jì)算器。自學(xué)指導(dǎo)?認(rèn)真自學(xué)課本P37頁(yè)的內(nèi)容:思考?1、有理數(shù)的混合運(yùn)算順序有哪些??2、計(jì)算器的使用方法怎樣?計(jì)算器有哪些?
2024-11-18 16:57
【總結(jié)】數(shù)學(xué):《數(shù)據(jù)的表示》教案(北京課改版七年級(jí)下)知識(shí)要點(diǎn):1.?dāng)?shù)據(jù)的幾種表示方法:統(tǒng)計(jì)表,折線統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。2.從統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀看出所考察的對(duì)象的頻數(shù)的變化快慢和頻數(shù)之間的大小比較。3.扇形統(tǒng)計(jì)圖代表某一對(duì)象的扇形的圓心角公式:圓心角=頻率×360°。例題解析:
2024-11-19 05:52
【總結(jié)】整式的除法(第1課時(shí))——同底數(shù)冪的除法一、教學(xué)目標(biāo),會(huì)進(jìn)行同底數(shù)冪的除法運(yùn)算.0的數(shù)的0次方都等于1.二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):同底數(shù)冪的除法運(yùn)算.:任何不等于0的數(shù)的0次方都等于1.三、教學(xué)過(guò)程(一)基本訓(xùn)練,鞏固舊知·:(1)同底數(shù)冪相乘,不變,
2024-11-19 00:41