【正文】 鞭策下，才能努力地向前發(fā)展，不斷進步。 重視開展家庭活動 生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。家長完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，開展豐富多彩的家庭活動。如春節(jié)期間開展 “ 受歡迎的小客人，受稱贊的小主人 ” 實踐活動 。在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展 “ 媽媽好 ” 、“ 祝福老人 ” 等情感活動 。在中秋節(jié)期間開展 “ 我愛我家 ” 的系列活動。通過活動的開展，家長以 “ 情感 ”的橋梁，以 “ 親情 ” 為紐帶，適時對孩子進行教育，一定會收到意想不到的效果。 為孩子建立良好的家庭環(huán)境 父母應(yīng)該以言傳身教及生活中的每一個細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。為此，家長要努力做到：提高自身素質(zhì)，為孩子 樹立良好的榜樣 。有一套能被孩子接受的家規(guī) 。為孩子提供豐富的生活內(nèi)容 。做孩子學(xué)習(xí)上的助手，指導(dǎo)和幫助孩子完成力所能及的事 。利用一切機會鍛煉和培養(yǎng)孩子的自理、自立能力和耐挫力。在孩子的學(xué)習(xí)之余，家長可以訂閱一些有益智力的雜志，培養(yǎng)孩子對讀書的興趣，幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，改變家長對家庭教育的認(rèn)識，提高農(nóng)村家庭教育的質(zhì)量。 總之，學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與家庭教育密切配合的結(jié)果。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。為了共同的目標(biāo)，教師和家長必須 “ 心往一處想，勁 往一處使 ” ，我們的教育才有效益和希望。 小學(xué)生家庭教育的調(diào)研報告【篇 2】 俗話說得好 ,“ 父母是孩子的第一任教師 ” 。前蘇聯(lián)教育家蘇霍林姆斯基曾說過 ,孩子五歲以前在一定程度上就決定了他的今生，由此可見家庭教育的重要性，家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)中起著舉足輕重的作用。 近年來，由于家庭教育的不和諧，不合拍，使我們產(chǎn)生了許多困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動手能力很差呢 ?為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢 ?為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個“ 乖乖娃 ” ，在家里卻成了 “ 小霸王 ”? 為什么有的孩子說什么道理都好象知道但就是自控能力很差呢 ?為什么現(xiàn)在許多孩子整天口口聲聲說要珍惜父母血汗錢，但一進校門就大肆揮霍錢財糟蹋浪費衣物和飯菜呢 ?筆者結(jié)合長期觀察，并翻閱大量資料進行實踐研究，對此提出以下觀點，以求教各位家長。 一、家庭教育現(xiàn)狀和分析。 學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，老師們常常會發(fā)出這樣的感慨 — 學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。甚至難以抵制家長朋友的一句消極的話語呢。 現(xiàn)狀之一：教子方法有 失偏頗。 筆者通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型： (一 )“ 望子成龍 ” 型。 這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種 “ 遺憾 ” ，用最美好的 “ 希望 ” 寄托在自己的孩子身上，因而對孩子 “ 成才 ”的期望值較高。具體表現(xiàn)在： 其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題 。孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。 “ 學(xué) ” 而優(yōu)則 “ 獎 ” ，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段， “ 學(xué)習(xí)至上，成績至上 ” 是孩子的唯一目標(biāo)。于是 ，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上 。二是不屑于讓孩子干 “ 雜活 ” ，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是 “ 陽光燦爛的日子 ”。倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。 其二、舍得投資。不少家長為子女請 “ 家教 ” 、買《參考》、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個 —— 一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班 —— 在家長的心目中，這完全是一種 “ 責(zé)任 ” 。 (二 )“ 順其自然 ” 型。 這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，從而不聞不問不管或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現(xiàn)為： 其一、 “ 代理家長 ” 的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等 “ 隔代人 ” 。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為 “ 重心 ” 、 “ 中心 ” 、 “ 軸心 ” 。 “ 吃什么 ” 、 “ 穿什么 ” 、 “ 用什么 ” 時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們特別的 “ 愛 ” 使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務(wù)能力差 。熱衷于自我設(shè)計，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的 “ 關(guān)愛 ” 中滋生。 其二 “ 心有余而力不足 ” 。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強烈的 “ 希望 ” 和教育 “ 方法 ”之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了 “ 熟悉的面孔陌生的心 ” 。在現(xiàn)實生活中，一個可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個 “ 寶貝 ” 而找老師 “ 告狀 ” 、 “ 述苦 ” 的現(xiàn)象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育 “ 無從下手 ” 、 “ 傷腦筋 ” 。 究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成 “ 望子成龍 ” 和 “ 順其自然 ” 的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在 。所謂的 “ 超現(xiàn)實性 ” ，是指家長對待孩子 “ 嚴(yán) ” 而出 “ 格 ” 。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女 。他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。所謂的 “ 不一致性 ” ，是指家長教育孩子 “ 嚴(yán) ” 不入 “ 格 ” 。在情感上，家長都重視孩子的教育 。然而在現(xiàn)實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如 “ 頂嘴 ” 、 “ 自私 ” 、“ 不招呼客人 ” 、 “ 不孝敬老人 ” 等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴(yán)格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。于 是出現(xiàn)了學(xué)校里的 “ 乖乖娃 ” 成了家里的 “ 小霸王 ” 的異常現(xiàn)象。 現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強人意。 現(xiàn)實生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響 ,他們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的“ 怪圈 ” 。 “ 怪圈 ” 之一：崇拜金錢 在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，學(xué)生對金錢已越來越渴望。在學(xué)生的口袋里，或多或少裝有零花錢。據(jù)調(diào)查，半數(shù)以上的學(xué)生擁有個人存款，少則幾百，多則幾千。學(xué)生手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩游戲機的現(xiàn)象隨之出現(xiàn) 。用錢請人做作業(yè)、洗衣服、做清潔、買東西、值日的現(xiàn)象也不是什么新聞。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn) 生與 “ 崇拜金錢 ” 的社會思潮有著密切的聯(lián)系。 “ 怪圈 ” 之二：浪費錢物 我們通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)濟收益的主要來源渠道有： (1)測驗考試成績 “ 達標(biāo) ” 后的 “ 獎金 ”。 (2)替家長買東西時剩余的 “ 零鈔碎票 ”。 (3)家長每天給孩子的早餐費和車費 。 (4)個體經(jīng)營者的孩子還有 “ 幫工錢 ”。 (5)逢年過節(jié)的壓歲錢 。 (6)親戚朋友贈送的錢物。例如：某些有權(quán)有勢的領(lǐng)導(dǎo)孩子一見有人求他家長辦事就故意不走，裝著很乖的樣子不停地叔叔阿姨的叫等待紅包，在學(xué)生眼里，這一切全是 “ 得來全不費功夫 ” ，因而浪費錢物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。他們可以隨意浪費食物，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時髦新潮就打入 “ 冷宮 ” 。學(xué)校門口的地攤，其熱鬧程度并不亞于集貿(mào)市場。學(xué)校拾到的各種衣物，極少有學(xué)生前去認(rèn)領(lǐng)。 “ 怪圈 ” 之三：流行享樂 有的學(xué)生對生活十分挑剔：吃的要精細(xì)營養(yǎng)，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是高檔自行車、電子游戲機、電子詞典、隨身聽女 孩拎的是精致的小包 ,戴的是精巧的發(fā)卡 ,看的是精美的卡通書有的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)還要請人接送 。有的學(xué)生干脆用錢雇傭 “ 棒棒 ” 背書包 。有的學(xué)生懶得走路，打的回家讓父母下樓