學期個人工作計劃20xx通用5篇-文庫吧
2025-05-14 17:47 本頁面
【正文】 家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育。 家長情況： (1)充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。 (2)利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。 (3)結合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。 (4)認真開好家長會，并能開設家長學校講座。 二、學期目標與 生活： 有良好的日常起居、進餐、盥洗、使用物品的習慣。 遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生規(guī)范。 學習保護 自己，體驗安全生活的需要。 能和同伴分享自己的快樂。 適應集體生活，感受共同生活的樂趣。 運動： 動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征，感知運動節(jié)律的變化。 發(fā)展幼兒基本動作 (走。跑、跳等 ) 利用各種材料和器械進行活動，嘗試新的玩法，獲得身體運動的動作。 對信號作出反應。 學習： 用感官主動感知周圍事物的特征，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關系。 比較事物的異同，進行分類和排序。 嘗試多途徑收集信息，樂意交流和分享。 了解自己身體，外形特征和生長變化。 親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。 運用已有的，解決日常生活中的一些數(shù)量問題。 參與一些我國民間的節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。 知道我國的標志 (國旗、國徽、國歌 )。 喜歡看圖書，初步會將語言和圖象進行聯(lián)系。良好的傾聽習慣。 環(huán)境創(chuàng)設： 教室環(huán)境的創(chuàng)設 孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。 幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設 努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異 齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 學期個人工作計劃 2024 通用篇 3 新的學期開始了，本學期我班有 37 名幼兒與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快的生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代。我們會認真貫徹、落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》。樹立正確的教育觀念，以先進的教育理念充實自己，堅持理論與實踐相結合，開 展行之有效的教育活動，努力做好班級管理。為了更好的開展本學期的各項工作，根據本班的實際情況，制定如下： 一、班務分析 我班現(xiàn)有幼兒 37 名，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性，我們老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。 二、本學期工作的工作重點和任務 (一 )教育教學工
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