高三班主任工作計(jì)劃10篇-文庫吧
2025-05-13 10:52 本頁面
【正文】 三第二次月考的相關(guān)工作。 十一月： 布置第二期展板、板報(bào)的設(shè)計(jì)制作工作。 做高 三學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整輔導(dǎo)。 高三第三次月考的相關(guān)工作。 十二月： 做好藝術(shù)生的高考報(bào)名工作。 做好一練前的準(zhǔn)備工作。 做好文藝匯演工作。 五、由于是今年接的是 “ 二手班 ” ，所以對于班級同學(xué)性格、成績、家庭情況都不了解。所以在以上工作之余我還應(yīng)注意： 向前任班主任詢問相關(guān)問題、落實(shí)相關(guān)學(xué)生情況。 多與任課教師溝通，與學(xué)生溝通，盡快了解學(xué)生。 通過電話家訪的方式全方面了解學(xué)生情況。 盡量準(zhǔn)備些別具匠心的班會，讓學(xué)生在參與班會的同時(shí)感受學(xué)習(xí)，喜愛我這個(gè)新班主任。 利用元旦文藝匯演以及運(yùn)動會的大好契機(jī)，與學(xué)生融為一體。 感化后進(jìn)生，給其以學(xué)習(xí)的勇氣和動力，融洽師生關(guān)系。 給學(xué)生多講些高三學(xué)生的與學(xué)生交流。 高三班主任工作計(jì)劃 4 一、學(xué)習(xí)方面： 班級里每個(gè)學(xué)生都清楚的知道學(xué)習(xí)的重要性，能以積極的態(tài)度配合老師，但是仍有個(gè)別同學(xué)不很自覺，針對班級里學(xué)生各自的特點(diǎn)，對應(yīng)高考的要求，我將和任課老師進(jìn)行溝通，對他們進(jìn)行由針對性的指導(dǎo)，爭取進(jìn)步。 二、高考志愿的填報(bào)工作： 與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，高三下學(xué)期的事務(wù)很多，特別是高考志愿的填報(bào)工作需要家長來配合完成，有些資料的收集工作由家長來幫助學(xué)生整理，這樣，可以讓學(xué)生更安心的讀書，而作為班主任和家長配合好是關(guān)鍵。 三、心理疏導(dǎo)： 高三的學(xué)生，特別是在高三下這個(gè)一個(gè)敏感時(shí)期，心理上有些學(xué)生會產(chǎn)生一定的負(fù)擔(dān)，這些壓力有來自家庭，學(xué)校，社會和自身，班主任要仔細(xì)地觀察學(xué)生的心理變化，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，對于高三這個(gè)來說，也是一個(gè)非常重要的工作。 四、配合學(xué)校完成各類工作： 配合學(xué)校完成各類工作，包括捐款、晨掃、年刊制作等。 高三 下半學(xué)期將是異常繁忙的一學(xué)期，學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果全部匯集到這個(gè)學(xué)期會有個(gè)，我將盡努力，幫助同學(xué)獲得好的成績。 時(shí)光真是逝如流水，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年，于是這對班級怎樣促發(fā)同學(xué)個(gè)人的前進(jìn)也提出了新的要求。 如果說在高三上學(xué)期，班級的重點(diǎn)是放在班級間、同學(xué)與老師同學(xué)與同學(xué)之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話 。高三下學(xué)期我們就應(yīng)該在原有的 `基礎(chǔ)上將重點(diǎn)遷移置班級氣氛與競爭的問題上。 班級氣氛說白了也就是班級凝聚力與默契的體現(xiàn)。而班級氣氛營造的快慢也直接的影響著同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)的速度，因此說當(dāng)一個(gè)班級 擁有相當(dāng)快的營造氣氛的能力時(shí)，這個(gè)班的同學(xué)也往往可以保有相當(dāng)高的效率。 舉個(gè)例子：中午規(guī)定 12： 30 進(jìn)教室開始午自習(xí)。若營造能力高的班級便會當(dāng)一個(gè)同學(xué)在 12： 15 開始自習(xí)時(shí)，會有一批同學(xué)也跟著自覺起來。于是很容易地便由點(diǎn)及面 。反之的話即使到了 12： 30，只要有同學(xué)個(gè)人想喧嘩，這也會不顧周圍自說自話。 班級除了要有互相影響的能力外，互相競爭的意識也是很重要的。 我們班級準(zhǔn)備在下學(xué)期開始在黑板報(bào)上刊登每月月考的風(fēng)云榜。當(dāng)然其目的并不是為了使同學(xué)們產(chǎn)生攀比的情緒，而是希望大家有更高的情緒去競爭。因此只有在班中存在 一定的競爭力后，班級才有更大的上升空間與上升能力。 其實(shí)綜上的兩點(diǎn)均是學(xué)風(fēng)問題中比較重要的部分。當(dāng)然我們班級決不會把常規(guī)問題放在一邊，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 總而言之，我們會盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài)。無論是已獲得好成績的，還是未達(dá)到理想目標(biāo)的，都應(yīng)該讓過去的就過去。在每次考試中考得好的班級以及個(gè)人不應(yīng)該驕傲，考得不好的班級以及個(gè)人也不應(yīng)該氣餒。希望我們年級的十二個(gè)班級都能在高中階段的最后一年奮勇前進(jìn)，創(chuàng)出佳績 ! 高三班主任工作計(jì)劃 5 今年我擔(dān)任高三 (1)班的班主任，高三對于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的一年，這 關(guān)系到他們?nèi)松缆返倪x擇和發(fā)展方向，因此我深知肩上的責(zé)任重大。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況，特制定出本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，爭創(chuàng)高考理想成績。在德育工作計(jì)劃中，充分尊重并相信學(xué)生的力量，相信學(xué)生都有積極的一面。因此我們要尊重學(xué)生的人格，努力的去了解學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，利用學(xué)生集體的力量來開展工作。 二、工作目標(biāo) 貫徹學(xué)校制定的本學(xué)期的教育和德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)，同時(shí)注重加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)進(jìn)行高考準(zhǔn)備。 三、具體工作 完成本學(xué)期學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校組織的 “ 創(chuàng)建和諧校園，做快樂文明新橋人 ”
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