人教版生物七下32《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》ppt課件之一ppt課件-文庫吧
2025-10-15 23:34 本頁面
【正文】 放。注意軟尺不要有折轉(zhuǎn)。 3. 先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度。再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度。計(jì)算兩次胸圍長度之間的基數(shù)（即胸圍基數(shù)值）。測三次（應(yīng)在同一位置測量），將胸圍基數(shù)值記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中，并算出平均值。 你的胸圍差明顯嗎？同年齡、同性別的同學(xué)，胸圍有差別嗎？如果有差別，請找出原因。 胸圍差能完全代表胸腔容積的變化嗎？除胸廓前后、左右徑的變化外，還可能有什么變化影響胸廓的容積？ 討論： 答： 明顯（或不明顯）。有差別。呼吸運(yùn)動能力 大小、深淺、測量誤差等都會導(dǎo)致這種差別。 答：胸圍差只能反映胸廓在橫向的 擴(kuò)張和收縮 （如右下圖 ），使胸腔容積有所變化，不能完全代表胸腔容積的變化。還可能有胸廓上下徑的變化影響胸廓的容積。 問題： 胸廓上下徑是否在變化，如果有變化， 又是什么使之發(fā)生變化的呢？ 胸腔容積的變化還和膈的活動有關(guān)。胸腔的底部（也即腹腔的頂部）是膈，膈主要是肌肉組織。在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑也增大。呼氣時，正好相反，膈肌舒張，膈頂部回升，胸廓的上下徑縮小。 演示實(shí)驗(yàn)： 模擬膈肌的運(yùn)動 一手拿著圖示的模型，另一
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