北師大版數(shù)學(xué)第七冊《線的認(rèn)識》word版教案3-文庫吧
2025-10-15 22:11 本頁面
【正文】 直的線就是一條線段，兩只手捏住的線的兩端就是這條線段的兩個端點。請你像老師這樣指出你同桌手中線段的兩個端點、摸出線段的長度。板書：直、兩個端點。 （ 2）量線段。 師：請你用直尺量出你手中線段的長度。 指 3個生匯報。 師：看來有的線段長一些，有的短一些，但是我們都可以用直尺量出它的長度， 是不是所有的線段都可以量出它的長度，為什么 ? 是根據(jù)回答引導(dǎo)出。因為線段有兩個端點（終點和起點）所以是有限的，他不能向兩端無限延伸。 （ 3）畫線段 師：請你想辦法在練習(xí)本上畫出 1條 15厘米長的線段，師巡視指畫法不 同的學(xué)生畫在黑板上，同位互相看一看畫的線段，反饋出線的問題。如：畫彎，沒點兩個端點，畫的方向等。 追問：你認(rèn)為誰畫的對？為什么？不加兩個端點行嗎？兩個端點的作用是什么？你認(rèn)為畫線段時要注意哪幾點？ 強調(diào)線段的方向可以自由調(diào)整。 （ 4）讀線段 師：誰能幫老師給黑板上的這條線段起個名字？怎么讀呢？ 根據(jù)學(xué)生的回答給兩個端點命名，給線段命名，生讀，師板書：讀作：線段 AB（或 BA）指出有兩種讀法。 強調(diào)：讀線段時可以從任意一個端點讀起。 師：請你像老師這樣給你畫的線段命名，同桌之間相互讀一讀。 （ 5）找線段 師：其 實在我們的身邊有很多條線段，請你找出 1條線段，用手指出它的兩個端點，摸
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1