北師大版語文第五冊《集市和超市》教學設計-文庫吧
2024-10-29 21:27 本頁面
【正文】 休 息時間，深入集市和超市進行觀察，并做好有關資料的搜集和整理工作 。 教學過程： （一）、揭示單元主題，引導質疑： 組織、引導學生親身觀察、參觀集市和超市； 全班交流自己在集市和超市的所見所聞，你們還想知道些什么？ 【點評】教師引導學生根據單元主題質疑，通過質疑激 發(fā)學生的好奇心，求知欲，培養(yǎng)學生的實踐精神和創(chuàng)新能力。 （二）、歸類練習，積累提高： １、交流心得，練習對商品進行簡單的歸類： （ 1）學生在親身參觀、感受集市和超市的景象后，在 4 人或 6人小組里進行參觀心得的交流； （ 2）在認識集市和超市中的商品的基礎上，進一步對商品進行歸類的練習，從而讓學生更廣泛地積累、了解與學生自己實際生活聯系緊密的一些日常商品，如 “ 糧食類 ” 、 “ 副食類 ” 、 “ 文具類 ” 等等； ２、開展 “ 量詞寶寶找媽媽 ” 活動：
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