【總結(jié)】戰(zhàn)略新思維培訓(xùn)1*提綱一、環(huán)境變化與戰(zhàn)略新認(rèn)識(shí)二、戰(zhàn)略選擇及實(shí)施政策三、有關(guān)戰(zhàn)略管理的幾個(gè)關(guān)鍵問題四、企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略五、案例:90年代以來的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及其啟示2*一、環(huán)境變化與戰(zhàn)略新認(rèn)識(shí)二、戰(zhàn)略選擇及
2025-01-04 13:56
【總結(jié)】1、充分了解思維定勢(shì)的各種情況,并在創(chuàng)新活動(dòng)中有意識(shí)的努力克服形形色色的思維定勢(shì)2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨(dú)特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識(shí)地用于創(chuàng)新活動(dòng)。4、了解收斂思維的特點(diǎn)、作用5、通過
2025-03-04 21:45
【總結(jié)】溫故知新創(chuàng)新能力公式公式1:創(chuàng)造力=智力+創(chuàng)造性公式2:創(chuàng)造性=創(chuàng)新精神+創(chuàng)新思維+創(chuàng)新方法LOGO第2章創(chuàng)新思維【本章知識(shí)點(diǎn)】?●何為創(chuàng)新思維?本質(zhì)特征是什么??●幾種常用創(chuàng)新思維方式??●創(chuàng)新思維環(huán)境條件是怎樣的??●如
2025-03-04 09:19
【總結(jié)】創(chuàng)新思維方法培訓(xùn)SAMSUNGSHAREDVALUEPROGRAM問題:有一只豬四百斤,一座橋承重兩百斤,豬怎么過橋?條件:,任何解決方案都不得切割豬,不要引入人的因素,不是過河,不要說是游泳過去,不是過澗,不要說是跳過去啊過另一座橋,不要說“豬暈過去了”承重200斤自重
2025-03-04 09:22
【總結(jié)】1創(chuàng)新思維開發(fā)主編孫多金(甘肅政法學(xué)院蘭州730070)2培訓(xùn)課程核心內(nèi)容介紹緒論:創(chuàng)新思維開發(fā)的必然性分析一、與創(chuàng)新思維有關(guān)的幾個(gè)基本概念1、創(chuàng)新.ppt是2、自主創(chuàng)新.ppt;.ppt3、思維二、創(chuàng)新思維的邏輯要求
2025-05-06 12:01
【總結(jié)】課堂要求歡迎您參加本次課程,本課程將為您打開一扇窗戶。請(qǐng)注意以下的幾點(diǎn):1、手機(jī)請(qǐng)將您的手機(jī)開為振動(dòng)或關(guān)閉。2、課堂紀(jì)律上課期間不要隨意走動(dòng)。禁止遲到早退。3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰上課期間違反規(guī)則獎(jiǎng)
2025-02-26 16:56
【總結(jié)】創(chuàng)新思維“金點(diǎn)子”講座(一)提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。-愛因斯坦發(fā)現(xiàn)并提出有意義的問題是科學(xué)研究的起點(diǎn)“金點(diǎn)子”五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有背景:學(xué)生生活和其周
2025-01-22 01:15
【總結(jié)】打破思維定勢(shì)培養(yǎng)創(chuàng)新能力呼義紅猜一猜它是什么?多看一次,它會(huì)否不同了猜一猜它是什么?多看一次,它會(huì)否不同了4你看到了什么?創(chuàng)新理論最早是由奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼德在1912年《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》這本書里提出來的?。一、創(chuàng)新和創(chuàng)新能力?《現(xiàn)代
2025-01-18 04:48
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與方法創(chuàng)新思維缺乏?兒童在受教育前像個(gè)問號(hào),而畢業(yè)之后卻像個(gè)句號(hào)。怎樣連接九個(gè)點(diǎn)用首尾相接的4條線段怎么栽樹??10棵數(shù),栽5行,每行栽4棵,怎么栽?荷葉上有3只青蛙,其中1只青蛙決定跳下水。請(qǐng)問:過了一會(huì)兒,荷葉上還有幾只青蛙?荷葉上還有幾
2025-01-14 20:07
【總結(jié)】團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維郭志文湖北大學(xué)商學(xué)院工商管理系·人力資源管理系主任、副教授、碩士生導(dǎo)師荷蘭馬斯特里赫管理學(xué)院、圖文特大學(xué)管理科學(xué)院訪問教授電子郵件:電話:027-88113162手機(jī):138086462995/13/2023郭志文?2023(C)版權(quán)所有魚和魚竿§有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一
2025-01-15 21:28
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與發(fā)明創(chuàng)造第一章一.創(chuàng)新思維有一個(gè)笑話,說某人因?yàn)槌粤嗽┩鞴偎荆瑸榱诉€自己一個(gè)清白,花了幾年時(shí)間上告,但沒有如愿卻弄得一貧如洗。他想繼續(xù)上告,苦于沒有經(jīng)濟(jì)勢(shì)力,于是便將自己的可憐情況寫了多封求助信,郵寄給有錢人請(qǐng)求施舍資助,信末落款謙稱為Beggar×××
2025-01-14 19:43
【總結(jié)】創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維找講師,就上中華講師網(wǎng)xjiangshix中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)何謂創(chuàng)新思維Agenda-1找講師,就上中華講師網(wǎng)xjiangshix中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)什么是思維?心理學(xué)認(rèn)為,思維是人腦對(duì)客觀事物的間接的、概括的反映,是人的認(rèn)識(shí)能力的核心。思維是地球上最美麗的花朵!
2024-12-28 05:05
【總結(jié)】培訓(xùn)講座(二)財(cái)務(wù)報(bào)表的無奈~~報(bào)表分析及其局限性主講:錢世政?短期償債能力-取決于資產(chǎn)的流動(dòng)性?應(yīng)收帳周轉(zhuǎn)率=速動(dòng)資產(chǎn)流動(dòng)負(fù)債流動(dòng)資產(chǎn)流動(dòng)負(fù)債?流動(dòng)比率=賒銷凈額平均應(yīng)收款余額?速動(dòng)比率=?存貨周轉(zhuǎn)率?資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率
2025-03-15 19:34
【總結(jié)】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!梁作民主講主講教師簡(jiǎn)介?梁作民,1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,獲碩士學(xué)位,現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有:《走進(jìn)思維的新區(qū)》;《我思故我狂》;《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類重要哲學(xué)命題》;《創(chuàng)新思維訓(xùn)
2025-03-05 16:08
【總結(jié)】創(chuàng)新思維作文指導(dǎo)創(chuàng)新思維作文指導(dǎo)主講人:張京輝一位缺衣少食、無依無靠的貧苦婦女,無意中救了一個(gè)妖怪。妖怪為了報(bào)答她,提出可以滿足她的三個(gè)心愿。但有一個(gè)條件:無論提出什么要求,她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。于是,婦人首先向妖怪提出了兩個(gè)心愿:第一是要一筆錢,第二是要一棟房子。這樣,她的仇人便得
2025-01-14 19:58