【總結(jié)】形變與彈力（暑期節(jié)節(jié)練）一、選擇題（每小題4分，共241.A.B.C.D.2.④物體受到了向上的彈力是A.①②B.①④C.②③D.3.A.B.C.D.1—4所示，A、B疊放在水平地面上
2024-12-05 05:24
【總結(jié)】重力與重心暑期節(jié)節(jié)練一、選擇題1．下列關(guān)于力的說法正確的是（）A．先有施力物體，后才有受力物體B．足球運動員一腳踢出去卻沒有擊中足球，看來力可以沒有受力物體C．飛行的子彈能水平前進，也可以存在沒有施力物體的受力D．有施力物體就一定有受力物體解析：力不能離開物體而單獨存在，一個物體
【總結(jié)】第3章相互作用測評(時間：45分鐘，滿分：100分)【說明】本試卷分為第Ⅰ、Ⅱ卷兩部分，請將第Ⅰ卷的選擇題的答案填入答題欄內(nèi)，第Ⅱ卷可在各題后直接作答．共100分，考試時間45分鐘．第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、本題共8小題，每小題5分，共40分．在每小題給出的四個選項中，有的小題
【總結(jié)】重力基本相互作用??教學(xué)準備1.??教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 ?、胖懒Φ淖饔眯Ч煞譃閮深?。 ?、评斫饬Ξa(chǎn)生的條件，知道力的測量工具、單位、量性、力的圖示。 ?、侵乐亓κ怯捎谖矬w受到地球的吸引而產(chǎn)生的。 ?、戎乐亓Φ拇笮『头较颉霉紾＝mg（g＝）計算重力?！ 、芍烙脩依K掛著的靜止物體、
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】重力、基本相互作用教學(xué)目標(biāo)1．了解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，認識力能使物體發(fā)生形變或物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。知道力的三要素，會畫力的圖示和力的示意圖。2．知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。教學(xué)重難點1．力的概念。2．重心的概念和位置。教學(xué)流程﹨內(nèi)容﹨板書引入：在足球場上，守門員大腳開球，球由靜止變?yōu)檫\動；守門員接住球時，球由運動變
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】重力基本相互作用教學(xué)目標(biāo)1.從踢足球、捏橡皮泥等生活實例，引導(dǎo)學(xué)生思考使物體發(fā)生形變和使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因，讓學(xué)生體會是“其他物體作用的結(jié)果”，從而建立“力”的概念，并幫助學(xué)生建立具體的物體對物體作用的情景，明確施力物體和受力物體；在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生歸納力的作用效果。2.通過畫具體的拉力和重力示意圖和力的圖示，讓學(xué)生從實際問題體會和理解力的三要素。
【總結(jié)】第三章相互作用課題：§重力基本相互作用 第1課時 總序第個教案課型：新授課 編寫時時間：年月日 執(zhí)行時間：年月日三維目標(biāo)：知識與技能1．了解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，認識力能使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變．2．知道力的三要素，會畫力的
2025-06-07 23:35
【總結(jié)】彈力一、設(shè)計思想本節(jié)教材文字敘述簡潔，插圖生動形象，內(nèi)容直觀感性，較易為學(xué)生接受，加上學(xué)生在初中時對彈力已有了一定的感性認識與理論基礎(chǔ)，因此將彈力這節(jié)課設(shè)計成教師創(chuàng)設(shè)情景，提供平臺讓學(xué)生動手、動腦，并能提出問題、解決問題，在教師的引導(dǎo)下，通過全班同學(xué)的討論，自評和互評來不斷完善認知結(jié)構(gòu)。教師在教學(xué)中通過具體的實例、實驗，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生主動參與、探究，成為學(xué)習(xí)的主體。本教學(xué)設(shè)
【總結(jié)】學(xué)生姓名年級授課時間教師姓名課時教學(xué)目標(biāo)重點難點第三章《相互作用》單元檢測(1)學(xué)號___姓名_______一、單項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分．每小題只有一個選項符合題意．1．物體B放在物體A上，A、B的上下表面均與斜面平行(如圖)．當(dāng)兩者以相同的初速度靠
2025-03-25 06:51
【總結(jié)】摩擦力教學(xué)目標(biāo)，認識滑動摩擦的規(guī)律，能運用滑動摩擦力公式來計算滑動摩擦力。，知道靜摩擦力的變化范圍及其最大值，根據(jù)平衡條件計算靜摩擦力。教學(xué)重難點靜摩擦力有無的判斷和靜摩擦力方向的判斷教學(xué)流程﹨內(nèi)容﹨板書[新課引入]生活中摩擦無處不在，同學(xué)們舉例說明(學(xué)生活動)滾動摩擦力滑動摩擦力靜摩擦力摩擦力復(fù)習(xí)初中摩擦力的概念：兩個相互接觸的物體，
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】彈力教材分析:《彈力》是人教版高中物理必修1第三章第二節(jié)的內(nèi)容，是牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)知識，在整個高中物理中占有相當(dāng)重要的地位，也是以后正確受力分析的基礎(chǔ)。其重點是彈力產(chǎn)生的原因、條件、彈力方向和胡克定律，難點是彈力方向和胡克定律。教材用拉伸、壓縮彈簧的事實讓學(xué)生體會彈力產(chǎn)生的原因和條件；通過放大的思想演示“微小形變”，拓寬學(xué)生的認識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；彈力的方向是本節(jié)的教學(xué)難點、重點，
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】摩擦力課 題§（一）教學(xué)模式自主練習(xí)→小組討論→講練結(jié)合教學(xué)目標(biāo)（認識技能情感）1．知識與技能：①摩擦力產(chǎn)生的條件；②靜摩擦力的方向和大??；③滑動摩擦力的方向和大?。虎苣Σ亮Φ暮唵蔚木C合計算。2．過程與方法：通過實驗研究靜摩擦的大小的變化以及靜摩擦突變?yōu)榛瑒幽Σ亮Φ那闆r；靜摩擦力和滑動摩擦力的計算方形法的不同。3．情感態(tài)度與價值觀：摩
【總結(jié)】第2節(jié)彈力【教學(xué)目標(biāo)】知識和能力目標(biāo)：1、知道形變、彈性形變、彈性限度、微小形變；知道什么是彈力，理解彈力產(chǎn)生的條件；知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力。2、知道彈力的方向和作用點，能畫出不同情況下，彈力的方向3、知道物體在彈性限度內(nèi)，形變量越大，彈力越大；知道胡克定律。4、通過實驗探究,提高實驗技能。過程和方法目標(biāo)：1、通過實驗“微小形變的放大”讓學(xué)生
【總結(jié)】交互作用是我們從現(xiàn)代自然科學(xué)的觀點考察整個運動著的物質(zhì)時首先遇到的東西。自然科學(xué)證實了……交互作用是事物的真正的終極原因?！鞲袼沟谌孪嗷プ饔玫谝还?jié)重力相互作用教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能。。，會畫力的
2024-11-29 05:31
【總結(jié)】高中物理必修一第三章相互作用章節(jié)檢測(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題共8小題，每小題6分，共48分。每小題只有一個選項正確)1．同時作用在某物體上的兩個方向相反的力，大小分別為8N和10N，其中10N的力在逐步減小到零的過程中，兩個力的合力的大小()A．先減小后增大B．先增大
2024-12-04 23:42
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