人教版數(shù)學(xué)九上252《用列舉法求概率》word說課稿-文庫吧
2024-10-29 20:44 本頁面
【正文】 知，形成概念。 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過事件與可能性，并且能求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，所以，老師首先利用當(dāng)時(shí)的一道題，啟發(fā)學(xué)生回憶： 罐子里有 10枚除顏色外都相同的棋子 ,其中有關(guān) 4枚黑子 , 6 枚白子 , 從罐子里隨意摸出一枚棋子 , 求摸出一枚黑子的可能性。 我們已經(jīng)知道一個(gè)事件發(fā)生的可能性有大小之分 , 而表示這個(gè)可能性大小的數(shù)值 , 我們就稱之為概率。本節(jié)課我們就來進(jìn)一步理解概率 , 學(xué)習(xí)概率的求法。 教師板 書概率的定義 , 并引導(dǎo)學(xué)生明確三個(gè)問題 : 表示一個(gè)事件發(fā)生的可能性大小的數(shù)值 , 稱為這個(gè)事件的概率 . (1) 概率的記法 : P(事件 )。 (2) P( 必然事件 )=1, P( 不可能事件 )=0。 (3) 概率是反映隨機(jī)事件發(fā)生可能性的大小 , 比如說概率是 , 說明該事件發(fā)生的可能性比較小 , 并不是說 100 次之中必然發(fā)生 1 次。 然后，教師向?qū)W生列舉生活中有關(guān)概率的一些問題： 北京氣象臺(tái)天氣預(yù)報(bào)：“明天白天，陰轉(zhuǎn)小雨，降水概率是６ 0%??” 啤酒瓶蓋掉地上，蓋面朝上的概率有多大？ 在 2020 年雅典奧運(yùn)會(huì)女排決賽中，規(guī)定五局三 勝，在俄羅斯２︰０領(lǐng)先的情況下，中國隊(duì)奪得金牌的概率有多大？ ?? 通過這些實(shí)例，一方面讓學(xué)生體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，另一方面引出接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)：我們應(yīng)該怎樣計(jì)算概率？ ２、經(jīng)歷過程，形成方法。 例１：亮亮的媽媽在網(wǎng)上申購 2020 奧運(yùn)會(huì)門票，結(jié)果只申購到一張，一家三口人誰去呢？媽媽就讓亮亮想一個(gè)辦法。亮亮想到自己剛剛學(xué)過概率的知識(shí)，就提出這樣一個(gè)方案：同時(shí)擲兩枚硬幣（通常把標(biāo)有幣值的一面稱為正面，另一面為反面），如果都是正面朝上，爸爸去；如果都是反面朝上，媽媽去；如果是一正一反，亮亮去。說完之后，爸爸 和媽媽相視之后會(huì)心一笑：同意！你知道爸爸媽媽為什么會(huì)心一笑嗎？ 為什么選用這個(gè)題目，是因?yàn)榇死此坪?jiǎn)單，但是對(duì)于事件中所有可能結(jié)果個(gè)數(shù)的分析有可能激起學(xué)生的認(rèn)知沖突，有助于突出本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1