20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下6《折線統(tǒng)計圖》3-文庫吧
2025-10-15 19:35 本頁面
【正文】 ？ （ 2）請上臺來指著統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表說說你是怎樣看出來的？ 學(xué)生交流的信息主要包括：不同日期所對應(yīng)的人數(shù)和不同人數(shù)對應(yīng)的日期，以及新增病人最多與最少的日期，其中可能會有個別學(xué)生能說出新增病人人數(shù)越來越少。 教師：剛才我聽到有個別同學(xué)說新增病人人數(shù)越來越少，你們覺得是這樣嗎？是怎樣看出來的 ?(請這個學(xué)生上來講一講 ) 教師：這個信息在當(dāng)時可重要了，讓人們心理安穩(wěn)了許多。為什么這么重要的信息只有少數(shù)同學(xué)看到了？如果把它換成這種形式的統(tǒng)計圖，這個信息就很明顯了。 (出示折線統(tǒng)計圖 ) （二）認(rèn)識折線統(tǒng)計圖 ： 從折線統(tǒng)計圖上你都看到了些什么？（通過看圖，學(xué)生明確折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖一樣，有統(tǒng)計圖的名稱，統(tǒng)計的時間，統(tǒng)計圖的橫向表示日期，縱向表示新增病人數(shù)。） ：請同學(xué)們觀察統(tǒng)計圖，你從圖中了解到了哪些信息？是怎么看出來的？（先獨(dú)立思考，再與同伴說說） 學(xué)生：我看到了 5月 1日對（對應(yīng)）的點(diǎn)最高，說明這天新增病人最多。 學(xué)生：我看到了 5月 31日對應(yīng)的點(diǎn)最低，說明這天新增病人最少。 學(xué)生：我看到從 5月 1日以后的線在一直往下走（用手勢在邊說邊比劃），所以新增病人在不斷地減少。
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