【總結】第十五章一次函數(shù)第2課時教學目標:1、知道平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對的對應關系;2、明確點的坐標意義及表示方法,明確坐標軸上的點及各個象限內(nèi)的點的坐標特征;3、會正確地畫出給定函數(shù)的圖像。教學重點知道平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對的對應關系教學難點:會正確地畫出給定函數(shù)的圖像。教學過程:一、情景引入:問題1:在前面,我們曾經(jīng)
2025-06-16 08:31
【總結】第2課時復雜多變的關系第一課同住地球村狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.初步了解當今世界發(fā)展的多極化趨勢,培養(yǎng)全球意識和國際視野,知道我國在世界
2025-03-12 21:17
【總結】滬科版九年級下冊第4課時圓的確定狀元成才路狀元成才路新課導入1經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線經(jīng)過兩點可以確定一條直線那么確定一個圓需要幾個已知點呢?狀元成才路思考1.經(jīng)過已知點A作圓,你能作出多少個圓?●O●A●O●O●O●O無數(shù)個
2025-03-12 21:19
【總結】常見的數(shù)量關系第2課時總第課時教學目標:“單價×數(shù)量=總價、速度×時間=路程”這兩種數(shù)量關系,并能運用數(shù)量關系解決實際問題。,發(fā)展學生分析、比較、歸納、抽象、概括的能力。,在解決問題的過程中感受三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的應用價值。教學重點:理解并掌握單價、數(shù)量和總價及速度、時間和路程之間的關系
2024-11-23 13:21
【總結】物化課件?上一內(nèi)容?回主目錄?返回?下一內(nèi)容2021/11/122.7熱力學函數(shù)基本關系式?幾個函數(shù)的定義式?函數(shù)間關系的圖示式?四個基本公式?從基本公式導出的關系式?特性函數(shù)?Maxwell關系式?Gibbs-Helmholtz方程物化課件?上一內(nèi)容
2025-10-09 17:22
【總結】第2課時求代數(shù)式的值北師大版·七年級上冊狀元成才路新課導入一位醫(yī)生研究得出由父母身高預測子女成年后身高的公式:兒子身高是由父母身高的和的一半,再乘;女兒的身高是父親身高的倍加上母親身高的和再除以2.狀元成才路(1)已知父親身高a米,母親身高b米,試用代數(shù)式表示兒子和女兒的身高;兒子身高用代數(shù)式表示為
2025-03-12 14:00
【總結】-222464-48212yx?22yx?2yx?(第2課時)探究畫出二次函數(shù)的圖象,并考慮它們的開口方向、對稱軸和頂點.x···-3-
2024-11-21 00:05
【總結】第20章函數(shù)函數(shù)第1課時函數(shù)及列函數(shù)關系式目標突破總結反思第20章函數(shù)知識目標函數(shù)知識目標,會識別函數(shù).,能用函數(shù)解決簡單的實際問題.目標突破目標一會識別函數(shù)例1教材補充例題(1)下列變量間的關系不是函數(shù)關系的是(),
2025-06-15 04:46
2025-06-12 03:25
【總結】要研究函數(shù),我們必須了解區(qū)間區(qū)間:設a,b是兩個實數(shù),且ab,規(guī)定:定義名稱符號幾何表示{x|a≤x≤b}閉區(qū)間[a,b]{x|axb}開區(qū)間(a,b){x|a≤xb}
2024-11-17 22:49
【總結】-22-2-4-64-4二次函數(shù)y=a(x-h)2的圖象復習二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+k的圖象是一條拋物線。y=ax2和y=ax2+k的圖象是什么形狀?y=ax2的性質(zhì)是什么?向上對稱軸頂點坐標對稱軸左側(cè)y隨x增大
【總結】在某次乒乓球單打比賽中,甲、乙兩名中國選手進入最后決賽,那么,在比賽開始前,你能確定該項比賽的(1)冠軍屬于中國嗎?(2)冠軍屬于外國選手嗎?(3)冠軍屬于中國選手甲嗎?問題一問題二:四個不透明的袋子里裝有一些球,每個球除顏色外全部相同,且搖勻。思考:在摸球前下面四個事件你能確定嗎?(1)從第一個袋子中任意取出
2024-12-08 12:31
【總結】第2課時二次函數(shù)的表達式及應用期末提分練案提示:點擊進入習題答案顯示6789Cy=x2-2xk≥-3-1<x<310見習題1234DDAD5D11121314見習題見習題見習題見習題1.二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(-3,0)和(0,3
2025-03-12 21:15
【總結】同角三角函數(shù)的基本關系式倒數(shù)關系:商的關系:平方關系:tanα·cotα=1sinα·cscα=1cosα·secα=1sinα/cosα=tanα=secα/cscαcosα/sinα=cotα=cscα/secαsin2α+cos2α=11+tan2α=sec2α1+cot2α=csc2α?
2025-08-04 23:45
【總結】(第2課時)(一)教學目標1.知識與技能(1)了解函數(shù)三要素的含義,掌握根據(jù)函數(shù)的三要素判定兩個函數(shù)是否為同一個函數(shù)的方法.(2)會求簡單函數(shù)的定義域和函數(shù)值.2.過程與方法通過示例分析,讓學生掌握求函數(shù)定義域的基本題型及方法,,加深對應法則的認識.3.情感、態(tài)度與價值觀通過動手實踐研究數(shù)學問題,提高分析問題,解決問題能力;體會成功地解答數(shù)學問題的學習樂趣,培
2025-06-17 06:08