人教版必修二75《宇宙航行》5-文庫吧
2025-10-15 17:19 本頁面
【正文】 的軟、硬彈簧，壓縮相同程度時(shí)，硬彈簧把木塊彈出得遠(yuǎn)． 師生共同分析，得出結(jié)論： 上述 實(shí)驗(yàn)中，彈簧被壓縮時(shí)，要發(fā)生形變，在恢復(fù)原狀時(shí)能夠?qū)δ緣K做功，因而具有能量，這種能量叫做彈性勢能． 教師活動：多媒體演示（《撐桿中的彈性勢能》），發(fā)生形變的物體，具有彈性勢能． 請同學(xué)們再舉幾個(gè)物體具有彈性勢能的例子： 學(xué)生活動：觀察課件演示，體會發(fā)生形變的物體，具有彈性勢能；思考并舉例： ［導(dǎo)入］ 彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)？彈性勢能的表達(dá)式應(yīng)該是怎樣的？這節(jié)課 我們就來探究這些問題。 新課講解 教師活動：我們在學(xué)習(xí)重力勢能時(shí)，是從 哪里開始入手進(jìn)行分析的？這對我們討論彈性勢能有何啟示？ 學(xué)生活動：思考后回答 學(xué)習(xí)重力勢能時(shí)，是從重力做功開始入手分析的。討論彈性勢能應(yīng)該從彈力做功的分析入手。 點(diǎn)評：通過知識的遷移，找到探究規(guī)律的思想方法，形成良好的思維習(xí)慣。 教師活動：當(dāng)彈簧的長度為 原長時(shí)，它的彈性勢能為零，彈簧被拉長或被壓縮后，就具有了彈性勢能，我們只研究彈簧拉長的情況。 在探究的過程 中，我們要依次解決那幾個(gè)問題呢？請同學(xué)們快速閱讀課本，把這幾個(gè)問題找出來。 學(xué)生
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