【總結】引發(fā)心理與行為問題的生物學因素:1、咨詢或檢查求助者是否有軀體疾病2、對有軀體疾病的求助者,確定疾病與心理行為問題之間有無因果關系3、考慮生理年齡對心理行為問題形成的影響4、考慮性別因素對心理行為問題形成的影響5、考慮遺傳,家族病史引發(fā)心理與行為問題的社會性因素:1、確定相關生活事件、人際關系及所處的生存環(huán)境2、分析所獲得的資料,確定求助者的臨床表現與社會
2025-04-07 03:28
【總結】利他行為的生物學和經濟學解釋中文題目:利他行為的生物學和經濟學解釋英文題目:AnExplanationofBiologyandEconomicstoAltruisticBehavior提要:“利他主義”可以分為“親緣利他”、“互惠利他”與“純粹利他”三種形式,對前兩種利他行為,生物學和經濟學已經給出了較為圓滿的解釋。但本文認為,要對“利他主義”作出全面說明僅僅滿足于這
2025-04-07 03:18
【總結】Chapter9Transcription轉錄RNA聚合酶的作用是將雙鏈體DNA的一條鏈拷貝成RNA鏈.Introduction引言一個轉錄單位被轉錄為一條RNA鏈.Transcriptionoccursbybasepairingina"bubble"ofunpair
2025-01-07 01:55
【總結】微生物學基礎上海交通大學生命科學導論什么是微生物?“微生物”是俗稱,沒有分類學上的意義。微生物(microanism):是存在于自然界的一大群體形微小、結構簡單、肉眼直接看不見,必須借助光學顯微鏡或電子顯微鏡放大數百倍、數千倍,甚至數萬倍才能觀察到的微小生物。?家居環(huán)境中微生物無處不在;?人
2024-10-09 15:38
【總結】情緒及其生物基礎知(認知)、情(情緒)、意(意志、意圖、意識)人類心智活動的三個要素。情緒可以有不同的種類,也可以有不同的強度。情緒反應的向度?情緒感受:需依賴自我報告,未必詳實,而且研究的對象未必愿意或者能夠報告。?情緒表達:可以做客觀的測量,比較容易研究。不僅可以研究人類,也可以研究動物。但是不同的情緒可能有相
2025-08-15 21:39
【總結】主要養(yǎng)殖魚類的生物學第一節(jié)、養(yǎng)殖魚類的選擇確定養(yǎng)殖魚類應根據如下標準:1、市場——價格高(如鱖、大菱鲆、石斑魚),需求量大(如家魚);2、
2025-01-05 15:43
【總結】第二章草坪生物學基礎土壤草坪群落氣候生物環(huán)境周邊環(huán)境第一節(jié)草坪與環(huán)境的關系一、氣候(一)太陽輻射與日照太陽輻射:單位水平面上所承受的太陽輻射的影響。日照:指太陽不受云霧遮蓋直接照射到地表的現象。(注意光照時間、光質、光強對草坪草的影響
2025-01-17 18:46
【總結】第11章無機元素的生物學效應生物分子細胞生物元素無機元素的生物學效應生物分子一個活的機體必須具有信息傳遞、生殖、新陳代謝、調節(jié)和適應環(huán)境等功能。從化學角度上看,這些功能無非是生物分子之間有組織的化學反應的表現,無機元素的生物學效應大多是通過與生物分子的相互作用而發(fā)生的
2025-02-09 23:53
【總結】專題4:生物技術安全性和倫理問題一、轉基因成果令人嘆為觀止DNA獲得成功.現代基因工程的創(chuàng)始人P〃伯格(美國,1926-)在1960年以敏銳的科學預見力提出一個大膽的設想:是否可以創(chuàng)造出一種人工方法,把外界的遺傳基因引入動物體內,以達到改變遺傳性狀和治療某些疾病的需要呢?1972年,伯格把兩種病毒的D
2025-01-05 02:08
【總結】化學生物學ChemicalBiology1Thecoursea.Lecture(2hoursperweek)(3:30—5:20PM,Thursday)b.Threeinstructors1.Shiao(VGH-Taipei)(5)2.Lin(6)3.Le
2024-12-29 08:23
【總結】植物生物學植物生物學(第一章第四節(jié))(第一章第四節(jié))第四節(jié) 植物細胞的生長、分化與組織形成n植物細胞的生長n植物細胞的分化n植物的組織細胞生長:細胞體積和重量的增加,其 表現形式為細胞鮮重和干重 增長的同時,細胞發(fā)生縱向 的延長或橫向的擴展。 原生質體生長 細胞壁生長?動畫細胞分化:
2025-02-20 12:32
【總結】醫(yī)學課件園醫(yī)學課件園醫(yī)學課件園AntonyvanLeeuwenhoek醫(yī)學課件園LouisPasteur醫(yī)學課件園檢驗“自然發(fā)生論”的瓶子醫(yī)學課件園RobertKoch醫(yī)學課件園分離細菌的固體培養(yǎng)基醫(yī)學課件園1、特異的病原菌應存在于同一種疾病中(同一種疾病應能查見相同的病原菌)
2025-01-13 18:11
【總結】新課改生物學教學學生學習情感的評價華東師范大學生命科學學院陸建身情感評價的方法?生物新課改標準突出了情感態(tài)度價值觀目標的重要地位和評價要求,改變了以往生物學教學常常把評價和學習過程割裂,將評價看作學生學習終結的傳統(tǒng)認識誤區(qū)。?新課改評價“不僅要關注學生的學習成績,
2025-01-03 21:13
【總結】發(fā)育生物學模式生物模式生物(Modelanisms)常用的模式生物?大腸桿菌(Escherichiacoli)原核?酵母(Saccharomycescerevisiae)?線蟲(Caenorhabditiselegans)?果蠅(Drosophilamelanogaster)?斑馬魚(Brachydan
2025-08-15 21:50
【總結】一、生物學的幾個發(fā)展階段簡要回顧二、分子生物學的發(fā)展簡史三、分子生物學的概念、原理、研究內容四、分子生物學取得的主要理論成就五、分子生物學取得的重要應用成就六、分子生物學的主要技術進步七、遺傳的分子生物學八、基因工程現代生物學進展1、普通生物學階段:以個體、群體、博物、描述為特征的
2025-01-05 01:55