【總結(jié)】為什么鞋子底有條紋或花紋呢?造好的水泥馬路面為什么有條紋或印紋呢?觀察當(dāng)一個(gè)物體跟另一個(gè)物體有相當(dāng)滑動(dòng)或有相對滑動(dòng)的趨勢時(shí),在他們的接觸面上產(chǎn)生阻礙相當(dāng)滑動(dòng)或有相對滑動(dòng)的趨勢的力,這種力叫摩擦力?;瑒?dòng)摩擦力靜摩擦力(相對滑動(dòng)的趨勢)分類(相對滑動(dòng))
2024-11-17 22:51
【總結(jié)】摩擦力思考:冰面上以一定速度推出的木塊為什么會停下來?同樣的木塊以相同的速度在水泥地面上推出,哪個(gè)停下來的快?為什么?滑動(dòng)摩擦力一、什么是滑動(dòng)摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力,叫滑動(dòng)摩擦力。VVV二、產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力的條件(自己總結(jié))判斷:動(dòng),那么他們之
2024-11-18 00:04
【總結(jié)】摩擦力1.摩擦力定義:兩個(gè)接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生,就會在接觸面上產(chǎn)生相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力,這種力叫做摩擦力.相對運(yùn)動(dòng)或有相對運(yùn)動(dòng)趨勢阻礙2.滑動(dòng)摩擦力(1)定義:當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表
【總結(jié)】摩擦力專題知識網(wǎng)絡(luò):力概念定義:力是物體對物體的作用,效果:要素:大小、方向、作用點(diǎn)(力的圖示)使物體發(fā)生形變改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分類效果:拉力、動(dòng)力、阻力、支持力、壓力性質(zhì):重力:方向、作用點(diǎn)(關(guān)于重心的位置)彈力:產(chǎn)生條件、方向、
2024-11-18 07:36
【總結(jié)】1、兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或具有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢時(shí),就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力,這種力就叫做摩擦力2、產(chǎn)生的條件:(1)接觸且接觸面粗糙(不光滑)(2)接觸面間有彈力(3)有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢1、定義:兩個(gè)物體之間只有相對運(yùn)動(dòng)趨勢,
2024-11-26 20:34
【總結(jié)】......《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想? 新課程課堂教學(xué)要求課堂活動(dòng)應(yīng)具有生活性、發(fā)展性和生命性的特征,使得課堂真正成為師生共同構(gòu)建知識、交流互動(dòng)和共同成長的和諧平臺和建立情感、心靈對話的場所,樹立正確的人生觀和
2025-06-29 07:38
【總結(jié)】第三章相互作用3、摩擦力用水平力推講臺桌,講臺桌為何不動(dòng)?用手握住水杯,水杯為何不會掉落?物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后會停下來?物體之間存在摩擦力一、什么是摩擦力?1定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或具有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢時(shí),就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動(dòng)和相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力,這種力叫摩擦力。
2025-08-05 00:53
【總結(jié)】2020-2020年秋季晉江市英林中學(xué)電子教案本課題:摩擦力授課時(shí)間:2課時(shí)授課教師:高一姚香花教學(xué)目的1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的大小和方向3.知道滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動(dòng)摩擦力的大小和方向4.知道最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系。
2024-11-19 22:55
【總結(jié)】第三章相互作用摩擦力一、靜摩擦力問題設(shè)計(jì),用彈簧測力計(jì)沿水平方向向右拉木塊,如圖1所示.知識探究圖1當(dāng)測力計(jì)的示數(shù)為1N時(shí),木塊沒有動(dòng);逐漸增大拉力到2N時(shí),木塊仍靜止;繼續(xù)增大拉力到4N時(shí),木塊開始移動(dòng),此時(shí)拉力突然變小到N,此后木塊勻速運(yùn)動(dòng),拉力保持N丌變.
2025-08-05 19:35
【總結(jié)】“滑動(dòng)摩擦力”的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理,制定“滑動(dòng)摩擦力”的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。對于“滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的現(xiàn)象、機(jī)理及其應(yīng)用”部分,主要是采用接受性學(xué)習(xí)(了解)的方式,具體思路是:先通過生活中常見的有關(guān)滑動(dòng)摩擦力的例子,引出滑動(dòng)摩擦力;接著介紹摩擦力是怎樣產(chǎn)生的;再說明滑動(dòng)摩擦力的特點(diǎn)(方向等);最后說明生活中的應(yīng)用(利與弊)。
2024-12-09 03:17
【總結(jié)】摩擦力(一)教學(xué)目的1.理解滑動(dòng)摩擦,知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān).2.理解摩擦力的應(yīng)用,知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法.(二)教具[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]彈簧秤、木塊、木板、重物、毛巾、軸承.(三)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.什么是力?力有哪些效果?2.物體在平
2024-11-19 20:17
【總結(jié)】于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)摩擦力教案(二)設(shè)計(jì)意圖:本課教學(xué)重點(diǎn)是圍繞“摩擦力的大小與那些因素有關(guān)”這一問題,讓學(xué)生提出假設(shè),指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出合理易行的驗(yàn)證方案,開展科學(xué)驗(yàn)證。教學(xué)難點(diǎn)是對比實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生對變量的選擇與控制。這對
2024-12-07 19:17
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①.本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。②.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的
2024-11-28 20:13
【總結(jié)】F圖3-7FV圖3-6第三節(jié)摩擦力【目標(biāo)要求】1.知識與技能知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的的方向,知道最大靜摩擦的概念知道滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動(dòng)摩擦力的方向。知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么有關(guān),知道滑動(dòng)摩擦力跟壓力成正比。2.過程與方法探究靜摩擦力的大小與外力的關(guān)系,研究影響滑
2024-12-03 04:18