第11課 先民的智慧與創(chuàng)造講義-文庫(kù)吧
2025-02-22 18:17 本頁(yè)面
【正文】 國(guó)古代科技文化的巨大成就，并形成了中國(guó)古代科技文化發(fā)展史上的第一個(gè)高峰，具有開(kāi)創(chuàng)意義。 教學(xué)重點(diǎn)： 都江堰的主持修建者、結(jié)構(gòu)及其水利灌溉作用與編鐘的神奇。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)都江堰巧妙結(jié)構(gòu)的了解，讓學(xué)生體會(huì)先民的智慧與創(chuàng)造。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師收集與本課有關(guān)的歷史影像資料、都江堰示意圖與現(xiàn)狀圖，將上述資料合理整編，制成課件。 學(xué)生課前收集有關(guān)都江堰、編鐘的資料，去都江堰旅游過(guò)的同學(xué)可以準(zhǔn)備相關(guān)資料進(jìn)行展示或講解。 四、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課： 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不僅產(chǎn)生了空前繁榮的文化氣息，與此同時(shí)在科技與藝術(shù)領(lǐng)域也出現(xiàn)了輝煌燦爛的智慧之光。今天就讓我們一起體味先民的智慧與創(chuàng)造吧 ! 都江堰 分四部分： 主持修建者、修建時(shí)間、位置 修建原因 運(yùn)作結(jié)構(gòu)及原理 意義 主持修建者、修建時(shí)間、位置 展示李冰父子以及二王廟圖片，教師或?qū)W生簡(jiǎn)單介紹李冰父子。 修建原因 以都江堰修建前后兩張圖片做比較，學(xué)生輔以閱讀教材，理解都江堰的修建原因。 運(yùn)作結(jié)構(gòu)及原理 此為本課重點(diǎn)及難點(diǎn)。 以示意圖、實(shí)景圖，部分圖、全景圖等圖片展示的方式幫助學(xué)生了解都江堰的三大主體工程，探討各部分發(fā)揮著怎樣的功能與作用， 以及都江堰的管理與維修。 展示交流：李冰父子在修建都江堰的過(guò)程中遇到過(guò)很多困難，你知道他們遇到了哪些困難？又是怎么解決的
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