人教版高中地理選修六53《公眾參與》2-文庫吧
2024-10-29 14:16 本頁面
【正文】 堂 互動(dòng)探究 要 點(diǎn) 公眾參與形式與個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng) 1 ．公眾參與環(huán)境保護(hù)方式 公眾參與環(huán)境保護(hù)包括三個(gè)方面 ，相應(yīng)體現(xiàn)了公眾參與的不同程度 ( 層次 ) 。 第一層面是公眾環(huán)境宣傳教育的參與。參與環(huán)境文化建設(shè)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，努力提高公眾的環(huán)境道德水平，形成有利于環(huán)境保護(hù)的良好社會(huì)風(fēng)氣。 第二層面上升到公眾自身的環(huán)境友善行為。積極參加環(huán)境建設(shè)，努力凈化、綠化、美化環(huán)境；堅(jiān)持做好本職工作中的環(huán)境保護(hù)，為環(huán)境保護(hù)盡職盡責(zé)；改變消費(fèi)觀念，做綠色消費(fèi)者。 第三層面是鼓勵(lì)公眾發(fā)揮民主監(jiān)督作用。公眾、團(tuán)體和組織既要參與環(huán)境和發(fā)展有關(guān)的決策過程，也要監(jiān)督對污染環(huán)境的行為和破壞生態(tài)環(huán)境的行為的執(zhí)法。保證環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)、政策的貫徹落實(shí)，杜絕以權(quán)代法、以言代法和以權(quán)謀私。特別是參與那些可能影響到自身生活和工作的社區(qū)決策以及對決策執(zhí)行的監(jiān)督。 2 ．公眾參與環(huán)境保護(hù)的意義 意義 原因 公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵 可持續(xù)發(fā)展觀是人類對于環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三者之間關(guān)系處理方法和行動(dòng)方式的變革，體現(xiàn)人類追求效率與公平、人與自然和諧的目標(biāo)。只有廣大人民的參與，才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo) 環(huán)境保護(hù)法的制定和完善，與公眾參與有十分密切的聯(lián)系 真正治理好環(huán)境問題，不僅要靠政府的高效率和國民的高素質(zhì)，更需要公眾的積極參與，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的法制 建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的開展，沒有公眾參與就沒有環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng) 公眾參與使環(huán)境保護(hù)決策更加科學(xué) 公眾參與的主要目的在于制約政府的自由裁量權(quán)，確保政府公正、合理地行使行政權(quán)力?？墒弓h(huán)境影響評價(jià)制定的環(huán)保措施更加科學(xué)合理，具有可操作性，增加環(huán)保審批的透明度，能充分體現(xiàn)公正、公開、科學(xué)、民主的精神 特別提醒 “ 綠色消費(fèi) ” 有三層含義：一是倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品；二是在消費(fèi)過程中注重對垃圾的處置，不造成環(huán)境污染；三是引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn) 變消費(fèi)觀念，崇尚自然、追求健康，在追求舒適生活的同時(shí)，注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)，盡量選擇無污染、無公害、有助于健康的綠色產(chǎn)品，把購買綠色產(chǎn)品視為一種時(shí)尚。 2 月 21 日，河北省教育廳發(fā)布了《河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書循環(huán)使用辦法 ( 試行 ) 》，規(guī)定春季學(xué)期起，小學(xué)《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》 ( 或藝術(shù) ) 、《信息技術(shù)》；初中《音樂》、《美術(shù)》 ( 或藝術(shù) ) 、《信息技術(shù)》實(shí)行循環(huán)使用。循環(huán)使用的周期一般為三年 為了做好教科書循環(huán)使用工作，冀光中學(xué)在全校開展了 “ 循環(huán)使用節(jié)能減排
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1