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qcc活動(dòng)推行培訓(xùn)教材(ppt 68頁)1-文庫吧

2025-02-22 16:46 本頁面


【正文】 C小組的分類 創(chuàng)新型課題與改進(jìn)型課題的區(qū)別 : 創(chuàng)新型課題與原來的四種 QC課題的不同之處在于原來的四種類型課題的現(xiàn)狀存在著問題,與標(biāo)準(zhǔn)或上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)比有差距,為此要找出問題的癥結(jié)所在,分析造成問題的原因,并找出主要原因,然后制定對(duì)策加以實(shí)施,把問題解決,從而達(dá)到目標(biāo)。而 “ 創(chuàng)新型 ” 課題要解決的問題及達(dá)到的目標(biāo)是從未發(fā)生過的,因此就沒有現(xiàn)狀可以調(diào)查,但是,為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)可以有多種方案,為此必須多各種方案可行性分析評(píng)價(jià),選出最好的方案 …… 。 “ 創(chuàng)新型 ” 課題是對(duì)原有的四重類型課題的一種補(bǔ)充。 持續(xù)改善 創(chuàng)新型 選擇課題 設(shè)定目標(biāo) 提出各種方案并確定最佳方案 制定對(duì)策表 按對(duì)策表實(shí)施 效果確認(rèn) 標(biāo)準(zhǔn)化 總結(jié)和今后打算 選擇課題 現(xiàn)狀調(diào)查 設(shè)定目標(biāo) 分析原因 確定主要原因 制定對(duì)策 按對(duì)策實(shí)施 檢查效果 制定鞏固措施 總結(jié)和下一步打算 P A C D P D C A 創(chuàng)新型 其 它 類 型 持續(xù)改善 QC小組的活動(dòng)宗旨和作用 一、 QC小組活動(dòng)的作用 ( 1)有利于開發(fā)智力資源,發(fā)掘人的潛能,提高人的素質(zhì); ( 2)有利于預(yù)防質(zhì)量問題和改進(jìn)質(zhì)量; ( 3)有利于實(shí)現(xiàn)全員參與管理; ( 4)有利于改善人與人之間的關(guān)系,增強(qiáng)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神; ( 5)有利于改善和加強(qiáng)管理工作,提高管理水平; ( 6)有助于提高職工的科學(xué)思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析與解決問題的能 力,從而使職工崗位成才; ( 7)有利與提高顧客的滿意程度。 團(tuán)隊(duì) 持續(xù)改善 第一章 : QC小組概述 一、質(zhì)量與質(zhì)量管理: 質(zhì)量:反映實(shí)體滿足明確和隱含需要的能力的特性總和。 工業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量特性: 1)性 能:指產(chǎn)品為滿足使用目的所具備的技術(shù)特性,即產(chǎn)品在不 同目的,不同條件下使用時(shí),其技術(shù)性能的適合程度。 2)壽 命:指產(chǎn)品能夠有效使用的期限。 3)可靠性:是指產(chǎn)品在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、規(guī)定的條件下,完成規(guī)定工 作任務(wù)的能力大小或可能性。 4)安全性:指產(chǎn)品在合理的操作使用過程中,不發(fā)生人身傷害和不 產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害影響的保證程度。 5)經(jīng)濟(jì)性:指產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、用料、用工等生產(chǎn)費(fèi)用,民及在使用中 動(dòng)力、燃料的消耗等運(yùn)轉(zhuǎn)維持費(fèi)用。 持續(xù)改善 質(zhì)量管理 :Quality Control 簡稱 QC 發(fā)展歷程 : 1)質(zhì)量檢驗(yàn)階段 . 2)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段 . 3)全面質(zhì)量管理階段 . 特點(diǎn) :以顧客為中心。 全員參加的質(zhì)量管理。 全過程的質(zhì)量管理。 運(yùn)用多種科學(xué)方法的質(zhì)量管理。 強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)。 持續(xù)改善 第二章: QC小組的組建 一、組建 QC小組的原則: 自愿參加、上下結(jié)合 實(shí)事求是、靈活多樣 二、組長及組員職責(zé): 組長職責(zé): 抓好 QC小組的質(zhì)量教育。 制定小組活動(dòng)計(jì)劃,按計(jì)劃組織好小組活動(dòng)。 做好 QC小組的日常管理工作。 對(duì)組長的要求: 是推行全面質(zhì)量管理的熱心人。 業(yè)務(wù)知識(shí)豐富。 具有一定的組織能力。 對(duì)組員的要求: 根據(jù) QC小組活動(dòng)計(jì)劃安排按時(shí)參加活動(dòng) 并積極發(fā)揮自己的聰明才智和特長。 按時(shí)完成小組分配的任務(wù)。 不滿足當(dāng)好本組的組員,成為企業(yè)改進(jìn)的積極分子。 持續(xù)改善 三、組建程序與注冊(cè)登記: 組建程序:(一)自下而上的組建程序 (二)自上而下的組建程序 (三)上下結(jié)合的組建程序 小組人數(shù): 3 ~ 10 人為宜 注冊(cè)登記:注冊(cè)登記表由企業(yè) QC小組活動(dòng)主管,部門負(fù)責(zé) 發(fā)放,登記編號(hào)和統(tǒng)一保管。 期 間:每年要進(jìn)行一次重新登記(是否存在、有什么變動(dòng)?) 注 意: QC小組的注冊(cè)每年進(jìn)行一次,而活動(dòng)課題的注 冊(cè)登記則活動(dòng)前都要注冊(cè)登記,二者不可混淆。 持續(xù)改善 第三章: QC小組的活動(dòng) 一、 QC小組的主要活動(dòng)項(xiàng)目: QC小組活動(dòng) 解決課題活動(dòng) 舉辦學(xué)習(xí)會(huì) 與公司外交流 制定活動(dòng)計(jì)劃 推進(jìn)活動(dòng) 選課題、作成活動(dòng)計(jì)劃 召開會(huì)議、 開展解決課題活動(dòng) 總結(jié)與發(fā)表、對(duì)活動(dòng)的反省 解決課題所必要的學(xué)習(xí) 工作、技術(shù)的學(xué)習(xí) 一般教養(yǎng)的學(xué)習(xí) 參加公司外的發(fā)表活動(dòng) 舉辦 交流會(huì) 參加研修會(huì) 確定活動(dòng)目標(biāo) 制定全年活動(dòng)計(jì)劃 進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 參加組長會(huì)議 開展自主運(yùn)營活動(dòng) 解決課題主要有三 個(gè)方面的管理技術(shù): 遵循 PDCA循環(huán) 以事實(shí)為依據(jù)、 用數(shù)據(jù)說話 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法 (新老七工具) 持續(xù)改善 QC的思想與推進(jìn)方法 ? 下一道工序是用戶 ? 思想: Product Out Market In Customer Satisfaction ? 行動(dòng):① 明確本部門組織機(jī)構(gòu)的問題 ② 追究問題的原因 ③ 改善問題 ? 3現(xiàn) 2原主義 (原理 +原則) ? 現(xiàn)場(chǎng)(到現(xiàn)場(chǎng)去) ? 現(xiàn)物(確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)) ? 現(xiàn)實(shí)(掌握事實(shí)) ? 原理 ? 原則 持續(xù)改善 ? 以事實(shí) 數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行判斷 (Fact Control) ? 以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行計(jì)劃 行動(dòng) 判斷 ? 不依靠經(jīng)驗(yàn) 感覺 膽量 (KKD) ? 嚴(yán)禁說“也許 ……” QC的思想與推進(jìn)方法 ? 進(jìn)行管理的循環(huán) (戴明 循環(huán) ) ? 制定計(jì)劃 (Plan),按照計(jì)劃實(shí)施 (Do),對(duì)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn) (Check),必要時(shí)采取措施 (Action) ? 營業(yè)是管理循環(huán)的出發(fā)點(diǎn) ,肩負(fù)著循環(huán)的 1/3 持續(xù)改善 QC的思想與推進(jìn)方法 ? 5W1H的貫徹落實(shí) ? 為什么 (Why)………………… 目的 ? 什么 (What)………………… 對(duì)象物 ? 誰 (Who)…………………… 擔(dān)當(dāng)者 ? 何時(shí) (When)………………… 期間 期限 ? 何地 (Where)………………… 地點(diǎn) ? 如何 (How)…………………… 方法 ? 分層思考看待事物 ? 按天 ? 按周 ? 按月 ? 按人 ? 按機(jī)器 ? 按工廠 ? 重點(diǎn)定向 ? 巴雷特式地看待事物 ? 成果的 8成由 2成優(yōu)先事項(xiàng)決定 持續(xù)改善 QC的思想與推進(jìn)方法 ? 徹底追究原因 ? “為什么、為什么” 5次 ? 不只是“去除現(xiàn)象”,要“去除原因 ? 不只停留于臨時(shí)對(duì)策、要采取永久對(duì)策防止再發(fā) ? 管理結(jié)果的同時(shí)管過程 ? 良好的結(jié)果來自結(jié)果的原因即過程的改善 ? 解決問題的步驟 ① 課題的選定 ② 現(xiàn)狀的把握與目標(biāo)的設(shè)定 ③ 活動(dòng)計(jì)劃的制定 ④ 主要原因的解析 ⑤ 對(duì)策的研討與實(shí)施 ⑥ 效果的確認(rèn)
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