【總結(jié)】1796年,法國天文學(xué)家拉普拉斯發(fā)表了《宇宙體系論》一書,提出了太陽系起源的星云假說,該假說從物質(zhì)本身尋找太陽系形成的原因,對于上帝的“作用”只字不提。后來拉普拉斯將這本書獻給拿破侖,拿破侖說:“拉普拉斯先生,有人告訴我你寫了這個討論宇宙體系的大著作,但從不提到它的創(chuàng)造者?!崩纱嗟鼗卮鹫f:“陛下,我不需要這個假設(shè)。”
2025-08-04 23:49
【總結(jié)】思考:1、哲學(xué)的基本問題是什么?2、馬克思主義的物質(zhì)觀是什么?物質(zhì)觀體現(xiàn)了馬哲的哪些特點?3、世界的本質(zhì)是什么?從哪兩個方面總體把握世界的本質(zhì)?例1:判斷下列說法分別屬于什么觀點?1.心外無物2.陰陽二氣充滿太虛3.理在氣先4.存在就是被感知5.只有自然萬物是
2025-05-13 04:06
【總結(jié)】高一年級政治第五課:企業(yè)和勞動者一、公司的經(jīng)營騰訊CEO馬化騰蒙牛CEO牛根生微軟董事長比爾·蓋茨阿里巴巴CEO馬云海爾CEO張瑞敏巨人CEO史玉柱地位:市場經(jīng)濟活動的主要參加者,是國民經(jīng)濟的細胞定義:企業(yè)是以營利為目的而從事生
2024-11-18 01:09
【總結(jié)】政府的職能:管理與服務(wù)第三課我國政府是人民的政府各級政府各級人民代表大會國家權(quán)力機關(guān)國家行政機關(guān)執(zhí)行機關(guān)一、我國政府的性質(zhì)二、政府的基本職能?政府職能:是指政府在國家和社會生活中所承擔(dān)的職責(zé)和功能。請同學(xué)閱讀教材37頁,了解我國政府有哪些基本職能。
2024-11-18 14:13
【總結(jié)】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性河口一中政治組版權(quán)所有復(fù)習(xí)提問:產(chǎn)生的三個基礎(chǔ)是什么?學(xué)的基本特征是什么?實現(xiàn)三個統(tǒng)一的關(guān)鍵(基礎(chǔ))是什么?張衡:“宇之表無極,宙之端無窮?!币晃恢哪翈熥鐾曜8F矶\后,說:“諸位兄弟姐妹,你們對于信心
2024-11-18 15:33
【總結(jié)】用聯(lián)系的觀點看問題第二框國家一玉口中國,一瓦頂成家;都說國很大,其實一個家;一心裝滿國,一手撐起家;家是最小國,國是千萬家;在世界的國,在天地的家;有了強的國,才有富的家;國的家住在心里,家的國以和矗立;國是榮譽的毅力,家是幸福的洋溢;國的每一寸土地,
2024-11-18 14:11
【總結(jié)】“士別三日,即當(dāng)刮目相看”這句話說明了什么哲學(xué)道理?說明了世界上一切事物都是變化發(fā)展的,整個世界就是一個永恒變化發(fā)展的世界。用發(fā)展的觀點看問題第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第二框題把握生命里的/每一分鐘全力以赴我們/心中的夢不經(jīng)歷風(fēng)雨/
【總結(jié)】第六課求索真理的歷程一、人的認識從何而來(實踐的含義、特點)(實踐是認識的來源、動力、標(biāo)準、目的和歸宿)自學(xué)提示一、人的認識從何而來實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動◇實踐是以人為主體,以客觀事物為對象的物質(zhì)性活動;◇實踐是一種直接現(xiàn)實性活動,可以把人腦中的觀念
【總結(jié)】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性河口一中政治組版權(quán)所有復(fù)習(xí)提問:產(chǎn)生的三個基礎(chǔ)是什么?學(xué)的基本特征是什么?實現(xiàn)三個統(tǒng)一的關(guān)鍵(基礎(chǔ))是什么?張衡:“宇之表無極,宙之端無窮。”一位著名的牧師做完祝福祈禱后,說:“諸位兄弟姐妹,你們對于信心
2024-11-09 00:48
【總結(jié)】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性一位著名的牧師做完祝福祈禱后,說:“諸位兄弟姐妹,你們對于信心還有什么懷疑之處嗎?”一名學(xué)生舉手問道:“為什么我們教堂頂上要裝避雷針呢?”美國費城蓋了座新教堂,教會派人去問愛迪生:“是否要給新教堂裝上避雷針?”愛迪生說:“當(dāng)然要裝,因
2024-11-09 23:38
【總結(jié)】高二政治第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心蘇軾人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全忘記悲傷的婦人一個老婦人惟一的兒子死了,她非常悲傷,便請教一位靈修大師:“大師,有什么辦法使
2024-11-17 05:07
【總結(jié)】必修三第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二十五課文化創(chuàng)新???文化創(chuàng)新的途徑?文化創(chuàng)新的源泉和作用核心考點突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航高考典例創(chuàng)新抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?認為只要吸收世界優(yōu)秀文化成果就能創(chuàng)造出優(yōu)秀的
2024-11-18 14:14
【總結(jié)】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度一發(fā)展生產(chǎn)滿足消費第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們心目中的“三大件”也悄然發(fā)生著變化。人們消費水平提高是由什么決定的?為什么和怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?這是我們這一課要研究的問題。1、知識目標(biāo)理解生活與消費的辯證關(guān)系,了解社會主義初級階段
2024-11-17 19:46
【總結(jié)】第十二課實現(xiàn)人生的價值一、價值判斷與價值選擇1、自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律2、自覺站在最廣大人民的立場上人大委員稱醉駕入罪擴大打擊面,對公務(wù)員不公。反方反方:醉駕=刑罰+丟飯碗,公務(wù)員有點冤一、雙重代價太過嚴厲二、公務(wù)員成了眾矢之的有點冤正方:刑“不上”公務(wù)員才是真正的不公平一、公務(wù)員豈能成逍
2024-11-17 05:06
【總結(jié)】探討:有位老太婆靠撿垃圾資助近十位貧困生上大學(xué),但他們有的連一封感謝信都沒有,沒有一位學(xué)生探望過老太婆.你認為老太婆這種沒有回報的行為是否有意義和價值?第十二課實現(xiàn)人生的價值價值與價值觀探究一在青海玉樹地震發(fā)生之后,全國人民上下一心,在展開救援的同時還捐了很多物資。如:糧食、水等衣服、帳篷、車、