人教選修《走進漢語的世界》2-文庫吧
2024-10-29 13:58 本頁面
【正文】 歷史文化知識去體會，這些特點，使是個留給我們豐富的想象空間，意味深遠雋永。李白的這兩首詩呈現(xiàn)出“朦朧美的原因就在于此?！? 蘇臺覽古 舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。 只今唯有西江月，曾照吳王宮里人。 著重明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結(jié)句些今日之荒涼，轉(zhuǎn)出新意，些人事的變化，盛衰的無常。四組鏡頭的景色轉(zhuǎn)換，展示出詩歌的朦朧之美。 越中覽古 越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。 著重些今日之荒涼，以暗示昔日之繁榮，以今日常新的自然景物來襯托變幻無常的人事，見出今昔盛衰之感，所以其表現(xiàn)手法有與前詩比盡相同的變化多端的藝術(shù)技巧。 。 ,所以昨天不看見你。 。 ,沒喝酒。 ,昨天再丟了書。 ,還不能去上課。 ,請又說一遍吧。 ,又等一會兒他就會回來。 一 .”不 ≠沒” ,”又 ≠再” 沒 學(xué)過漢語。 ,所以昨天 沒 看見你。 不 感興趣。 不 抽煙 ,不 喝酒。 ,昨天 又 丟了書。 又 發(fā)燒了 ,還不能去上課。 ,請 再 說一遍吧。 ,再 等一會兒他就會回來。 ? 在一個村子里住一對老夫妻。 ? 她馬上拉媽媽的手到小賣部里去了。 ? 媽媽拉自己的兒子上樓了。 ? 他們正吃飯著的時候外邊下起雨來。 ? 我看見老師正在操場跑步著。 ? 哥哥跟弟弟正在房間里拼命吵架著。 ? 我昨天感冒了 ,老流了鼻涕。 ? 以前我?guī)缀趺磕甑亩於嫉昧烁忻啊? ? 我很小就發(fā)現(xiàn)了我喜歡中國 ? 吵架過后 ,他請求了我原諒他。 ? 我在大學(xué)學(xué)習(xí)時打乒乓球過。 ? 來中國以后我一次也沒有回日本過。 ? 他長這么大從沒有談戀愛過。 .讓人頭疼的”了、著、過” ① 秦王以十五城請易寡人之璧，可予 不 ？②相如曰：“王必無人，臣愿 奉 璧入使?！雹畚迦f兵難 卒 合，已選三萬。 ④公受珠， 內(nèi) 所著披襖中。 ⑤至 莫 夜月明，獨與邁乘小舟至絕璧下。⑥汝 識 之乎？噌弘者，周景王之無射也。⑦橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見 日。 ⑧雖 有 槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然也。 ⑨君子 生 非異也，善假于物也。 漢語語音的演變 吐 蕃 樊 於 期偏袒扼腕曰 噌宏者，周景王之無 射 也 可以解 燕 國之患 二、漢語詞語的演變 (1)在原來的單音詞加上詞頭 (前綴 )或詞尾 (后綴 )，成為現(xiàn)代的多音詞。 (2)在原來的單音詞前面或后面加一個同義或近義詞，合成一個現(xiàn)代的多音詞。 (3)原來的單音詞被現(xiàn)代不同的多音詞所替代，如 :伐 ──攻打；乖 ──違背；川 ──河流；股 ──大腿 。 如 :虎 ──老虎；鼠 ──老鼠；斧 ──斧頭；兔──兔子。 如：照 ──照耀；贈 ──贈送， 棄 ──拋棄；粹 ──純粹。 單純的 雙音詞 ，主要有以下兩種： ①疊音詞 ，如：翩翩、霏霏； ②聯(lián)綿詞 ，如：參差、惆悵 (雙聲關(guān)系 )．須臾、倉皇 (疊韻關(guān)系 )。這些詞雖然由兩個字組成，詞義卻是由這兩個字合在一起表示的，不能拆開解釋。 合成的 雙音詞 ，主要有以下四種 ： ①聯(lián)合式， 如：婚姻、賓客； ②偏正式， 如；天子、布衣； ③前綴后綴式 如：阿爺、率爾； ④偏義復(fù)詞， 如：存亡 (《 出師表 》 “今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也” 詞語的詞義變化 (2)詞義縮小 。 宮：古為“房屋”，今為“宮殿”。 “丈人”，古義指“老人之通稱” . (3)詞義轉(zhuǎn)移 。 即詞義由指甲事物變?yōu)橹敢沂挛铩? 如“犧牲”古代指為祭祀宰殺的牲
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