團(tuán)隊(duì)建設(shè)_2-文庫吧
2025-02-19 20:18 本頁面
【正文】 臺(tái)；高效的溝通技巧）,20,(6)、快樂和諧的人際關(guān)系 (7)、一群能獨(dú)立高效完成本職工作的成員 (8)、出色的團(tuán)隊(duì)組織與管理技巧 (9)、被一致認(rèn)同的起核心作用的領(lǐng)袖人物 (10)、持續(xù)、系統(tǒng)、有效的教育訓(xùn)練,4. 高效團(tuán)隊(duì)的必備條件(續(xù)),21,5. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的模型,星系模型 艦隊(duì)模型 雁群模型,22,A、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的星系模型,和而不同，既聚又離,23,B、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的艦隊(duì)模型,聚而不死，分而不散,24,C、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的雁群模型,群體領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人負(fù)責(zé),25,(1).團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖人物應(yīng)起的核心作用 ★ 清晰地制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo) ★ 為達(dá)成目標(biāo)制定策略 ★ 有效的將工作分配給團(tuán)隊(duì)成員 ★ 充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性 ★ 及時(shí)檢核團(tuán)隊(duì)成員工作的進(jìn)展 ★ 和團(tuán)隊(duì)成員有效溝通 ★ 公平的對待團(tuán)隊(duì)成員 ★ 教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員成長。,6.如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,26,(2).團(tuán)隊(duì)管理者的多重角色 一、將領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù) 二、中間人組織內(nèi)溝通橋梁 三、稽查發(fā)現(xiàn)問題解決問題 四、榜樣示范并指導(dǎo)部屬解決問題 五、老師教導(dǎo)部屬 六、教練訓(xùn)練部屬 七、心理學(xué)家了解部屬 八、朋友工作伙伴 九、父母關(guān)心部屬 十、啦啦隊(duì)長激勵(lì)部屬,6.如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,27,(3).團(tuán)隊(duì)成員能獨(dú)立高效完成本職工作 ※ 善于溝通 ※ 能夠積極主動(dòng)的為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)付出努力 ※ 富有團(tuán)隊(duì)精神，能夠協(xié)同作戰(zhàn) ※ 能夠有效的完成主管交待的工作，且完成得比主 管預(yù)期的要好 ※ 能夠積極主動(dòng)的提高自身的能力和專業(yè)知識(shí)。,6.如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,28,(4). 團(tuán)隊(duì)的10種無效成員,6.如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,29,(1).事不關(guān)己者 (6).自由散漫者 (2).緘口不言者 (7).搬弄是非者 (3).悲天憫人者 (8).自我欣賞者 (4).自我封閉者 (9).高談闊論者 (5).斤斤計(jì)較者 (10).貌合神離者 以上成員，必須給予“下猛藥”醫(yī)治，再無效 則只能讓其從團(tuán)隊(duì)剝離。,(4). 團(tuán)隊(duì)的10種無效成員,30,建成階段 成長階段 成熟階段 轉(zhuǎn)型階段,6.如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,(5).團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的建設(shè)重點(diǎn),31,尋求共同目的 凝成利益群體 推舉領(lǐng)導(dǎo)班子,A、建成階段,(5). 團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的建設(shè)重點(diǎn),2023年3月20日星期一,32,明確主輔關(guān)系 溝通合作默契 行動(dòng)協(xié)調(diào)一致,(5). 團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的建設(shè)重點(diǎn),B、成長階段,2023年3月20日星期一,33,鑄造群體靈魂 增強(qiáng)群體活力 提升群體層級(jí),(5). 團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的建設(shè)重點(diǎn),C、成熟階段,2023年3月20日星期一,34,變革求得生機(jī) 內(nèi)外融為一體 共創(chuàng)新的天地,(4)、轉(zhuǎn)型階段,(5). 團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的建設(shè)重點(diǎn),2023年3月20日星期一,35,激勵(lì)制度 聚會(huì)(晨會(huì)、例會(huì)等) 共同空間營造(隊(duì)呼、晨操等) 激勵(lì)標(biāo)語、標(biāo)識(shí) 團(tuán)隊(duì)成員親密接觸 團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 團(tuán)隊(duì)潛能訓(xùn)練(拓展訓(xùn)練),(6). 培育團(tuán)隊(duì)精神的有效手法—群體,2023年3月20日星期一,36,進(jìn)行換位思考 從“我”到“我們” 處處體現(xiàn)“雙贏”策略 從獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人到獎(jiǎng)勵(lì)群體 信息、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的共享,(6). 培育團(tuán)隊(duì)精神的有效手法—群體(續(xù)),2023年3月20日星期一,37,★ 極力突破自身的心理障礙 ★ 溶入輕松活潑的團(tuán)隊(duì)氣氛 ★ 相信并寄希望于其它隊(duì)員 ★ 尋找團(tuán)隊(duì)成員積極的品質(zhì) ★ 設(shè)法讓隊(duì)員理解和支持你 ★ 團(tuán)隊(duì)主管有意引導(dǎo)與整合,(6). 培育團(tuán)隊(duì)精神的有效手法—個(gè)體,2023年3月20日星期一,38,木桶能裝多少水，是由最短的那根板的長度決定的！ 因此，對落后的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行幫助與扶持非常必要。,(6). 培育團(tuán)隊(duì)精神的有效手法—木桶理論,2023年3月20日星期一,39,(7).團(tuán)隊(duì)成長的心路歷程,交往中相互接納的愿望 性格上相互猜疑的傾向 行為上相互沖突的表現(xiàn) 心理上相互理解的渴求 工作中相互協(xié)作的產(chǎn)生 情感上相互依賴的加深,2023年3月20日星期一,40,沒有群體支撐的個(gè)人， 絕對會(huì)一事無成 每個(gè)人只有在相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)中才能獲得發(fā)展的機(jī) 會(huì)，同時(shí)也從群體中
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