【正文】 查人員、市場(chǎng)調(diào)查人員、公關(guān)調(diào)查人員等。? ? 知識(shí)構(gòu)成：廣博的橫向知識(shí)，深化的縱向知識(shí)。? 能力構(gòu)成：觀察能力、策劃能力、表達(dá)能力、交際能力、研究能力。? ? 高度的敬業(yè)精神、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、密切的群眾關(guān)系、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德。（二）社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)? 社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)是指專(zhuān)門(mén)從事社會(huì)調(diào)查的組織機(jī)構(gòu)。社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)是組織化的社會(huì)調(diào)查主體，是社會(huì)調(diào)查職業(yè)化向高層次發(fā)展的結(jié)果，是現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展的產(chǎn)物。? ? 行政統(tǒng)計(jì)調(diào)查機(jī)構(gòu)： 1952年成立的國(guó)家統(tǒng)計(jì)局系統(tǒng)。? 城鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查大隊(duì)： 1981年成立的城市社會(huì)調(diào)查大隊(duì)和農(nóng)村社會(huì)調(diào)查大隊(duì)，以及后來(lái)成立的企業(yè)調(diào)查大隊(duì)。? （城鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查大隊(duì)的基本目的是，彌補(bǔ)統(tǒng)計(jì)部門(mén)全面調(diào)查的不足，以及統(tǒng)計(jì)調(diào)查造成的信息之后和信息便宜的缺陷；基本任務(wù)是，利用新的調(diào)查技術(shù)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域諸方面進(jìn)行抽樣調(diào)查）? 政府所屬其他社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)：如社會(huì)調(diào)查辦公室等。? ? 基本職能：? 社會(huì)信息搜集、社會(huì)狀態(tài)分析、組織決策咨詢。? 社會(huì)調(diào)查公司的基本涵義? 社會(huì)調(diào)查公司包括社會(huì)調(diào)查事務(wù)所，是指社會(huì)上獨(dú)立開(kāi)辦的，向社會(huì)提供社會(huì)調(diào)查及其相關(guān)服務(wù)的商業(yè)性社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)。? 社會(huì)調(diào)查公司產(chǎn)生的原因? 適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要? 社會(huì)調(diào)查公司的服務(wù)項(xiàng)目? 代理社會(huì)調(diào)查；提供信息服務(wù)；開(kāi)展社會(huì)咨詢? 社會(huì)調(diào)查公司的工作準(zhǔn)則? 進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查活動(dòng)? 提供真實(shí)準(zhǔn)確的社會(huì)信息? 提供切實(shí)的信息保密保證? 盡量節(jié)省用戶的調(diào)查經(jīng)費(fèi)二、社會(huì)調(diào)查客體? 社會(huì)調(diào)查客體也稱(chēng)為社會(huì)調(diào)查對(duì)象，它是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的受動(dòng)者或承受物，是社會(huì)調(diào)查主體借由一定的方法希望明確了解和具體把握的認(rèn)識(shí)對(duì)象。? （一）社會(huì)系統(tǒng)? 社會(huì)與社會(huì)系統(tǒng)? 社會(huì)是一個(gè)有機(jī)整體，完整系統(tǒng)? 社會(huì)系統(tǒng)的構(gòu)成要素? 自然與環(huán)境；人口；文化? 社會(huì)系統(tǒng)的構(gòu)成單位? 社會(huì)系統(tǒng)中的個(gè)人? 社會(huì)系統(tǒng)中的初級(jí)群體? 社會(huì)系統(tǒng)中的社會(huì)組織? 社會(huì)系統(tǒng)中的社會(huì)階層? 社會(huì)系統(tǒng)中的民族（二）社會(huì)系統(tǒng)中的社會(huì)現(xiàn)象? ? 迪爾凱姆認(rèn)為：社會(huì)現(xiàn)象是一種團(tuán)體現(xiàn)象或集體現(xiàn)象，是 “ 一種強(qiáng)制力，普遍存在于團(tuán)體中，不僅有它獨(dú)立于個(gè)人固有的存在性，而且作用于個(gè)人，使個(gè)人感受的現(xiàn)象 ” 。? ? —— 主觀性；? —— 偶然性；? —— 復(fù)雜性；? —— 流變性；? —— 模糊性；? ? 規(guī)則現(xiàn)象與不規(guī)則現(xiàn)象；? 活動(dòng)狀態(tài)現(xiàn)象與存在狀態(tài)現(xiàn)象。 我國(guó)各地歡度新春三、社會(huì)調(diào)查方法? 社會(huì)調(diào)查方法是社會(huì)調(diào)查主體為保證其社會(huì)調(diào)查活動(dòng)朝著預(yù)定的方向進(jìn)行 ,達(dá)到了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的目的所運(yùn)用的手段、工具和方式的總稱(chēng)。? 一、社會(huì)調(diào)查方法的特點(diǎn)? —— 相對(duì)獨(dú)立性；? —— 中介性；? —— 綜合性；? —— 科學(xué)性。? 二、社會(huì)調(diào)查方法的作用? 全面增進(jìn)調(diào)查人員的才華? 順利完成社會(huì)調(diào)查的任務(wù)? 有效提高社會(huì)調(diào)查的效益（三）社會(huì)調(diào)查方法的體系? ? —— 實(shí)證主義方法論? 實(shí)證主義方法論的核心是唯科學(xué)主義，其基本觀點(diǎn)是社會(huì)研究可以運(yùn)用自然科學(xué)規(guī)律和方法來(lái)進(jìn)行。? 實(shí)證主義方法論的基本主張是：第一，主張從宏觀層次通過(guò)大量樣本的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)來(lái)考察社會(huì)現(xiàn)象；第二，主張依靠自然科學(xué)規(guī)律對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀解釋?zhuān)坏谌?，主張運(yùn)用自然科學(xué)方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行靜態(tài)分析和數(shù)量分析；第四，主張按照自然科學(xué) “ 價(jià)值中立 ” 的原則，對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行客觀檢驗(yàn)。? —— 人文主義方法論? 人文主義方法論的基本觀點(diǎn)是人的行為不同于物體運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的研究應(yīng)不同于對(duì)自然現(xiàn)象的研究。? 人文主義方法論的基本主張有：第一，主張?jiān)谖⒂^層次上通過(guò)實(shí)地調(diào)查來(lái)直接了解具體的社會(huì)生活狀況；第二，主張從主觀角度對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行主觀理解；第三，主張運(yùn)用人文科學(xué)方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析和定性分析；第四，認(rèn)為對(duì)研究結(jié)果沒(méi)有一個(gè)客觀檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，只能依靠主觀判斷。 —— 馬克思主義方法論? 馬克思主義方法論的基本觀點(diǎn)是：? 第一，普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。社會(huì)現(xiàn)象的研究，既要從整體上通過(guò)對(duì)大量現(xiàn)象的分析來(lái)把握其一般規(guī)律，也要根據(jù)不同的聯(lián)系采用不同的方法對(duì)具體現(xiàn)象進(jìn)行具體分析，在方法論上決不能只強(qiáng)調(diào)某種方法而排斥其他的方法。? 第二，歷史的和發(fā)展的觀點(diǎn)。在研究社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，不僅要靜態(tài)地研究事物的現(xiàn)狀，還要?jiǎng)討B(tài)地考察它的來(lái)龍去脈或歷史演變，并對(duì)它的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)狀態(tài)作出預(yù)測(cè)。? 第三，對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的研究要采用 “ 一分為二 ” 的觀點(diǎn)和 “ 對(duì)立統(tǒng)一 ” 的分析方法。? 第四，質(zhì)與量相結(jié)合的觀點(diǎn)。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的研究，既要注重其質(zhì)量方面，也要注重其數(shù)量方面，要將對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的定性分析與對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的定量分析結(jié)合起來(lái)。 ? 按調(diào)查研究的基本目的劃分? 探索性調(diào)查研究? 描述性調(diào)查研究? 解釋性調(diào)查研究? 預(yù)測(cè)性調(diào)查研究? 按調(diào)查研究的時(shí)間特性劃分? 橫剖式調(diào)查研究? 縱貫式調(diào)查研究? （縱貫式調(diào)查研究又可分為：趨勢(shì)研究、同期群研究、追蹤研究、回溯研究四種）? 按調(diào)查研究的方法特性劃分? 統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究? 實(shí)地調(diào)查研究 ? 社會(huì)調(diào)查具體方法是指在社會(huì)調(diào)查過(guò)程中各具體階段、各具體環(huán)節(jié)使用的具體技術(shù)手段和實(shí)用科學(xué)方法。? 社會(huì)調(diào)查具體方法層次的具體方法只對(duì)社會(huì)調(diào)查過(guò)程中的某一特定階段、特定環(huán)節(jié)、特定方面甚至特定環(huán)境條件下起作用，它們對(duì)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)只有特定的指導(dǎo)意義和作用，而無(wú)綜合的指導(dǎo)意義和作用，更無(wú)普遍的指導(dǎo)意義和作用。? 在社會(huì)調(diào)查方法體系中，這種具體方法層次屬于基礎(chǔ)層次。? 社會(huì)調(diào)查的具體方法層次的具體方法是多種多樣的。如按社會(huì)調(diào)查的程序來(lái)分，可分為籌劃準(zhǔn)備階段應(yīng)用的具體方法、資料搜集階段應(yīng)用的具體方法、整理分析階段應(yīng)用的具體方法、總結(jié)評(píng)估階段應(yīng)用的具體方法等。 第三講 社會(huì)調(diào)查的總體策劃? 一、調(diào)查課題的選取? （一）選擇調(diào)查課題的意義? 1．選擇調(diào)查課題，決定社會(huì)調(diào)查的方向；? 2．選擇調(diào)查課題，體現(xiàn)社會(huì)調(diào)查的水平；? 3．選擇調(diào)查課題，決定社會(huì)調(diào)查的運(yùn)作；? 4．選擇調(diào)查課題，決定社會(huì)調(diào)查的成敗。? （二）社會(huì)調(diào)查課題的類(lèi)型? １．理論性課題與應(yīng)用性課題? ２．自選課題與委派課題? ３．長(zhǎng)期課題與短期課題? ４．描述性、因果性與預(yù)測(cè)性課題研究領(lǐng)域 —— 研究問(wèn)題 —— 研究假設(shè) —— 研究構(gòu)架? （三）選擇調(diào)查課題的原則? ? ? ? ? （四）選擇課題的途徑與方法? ? ? ? 二、研究假設(shè)的提出? （一）研究假設(shè)的概念與特點(diǎn)? 研究假設(shè)又稱(chēng)理論假設(shè)，是對(duì)調(diào)查對(duì)象的特征以及有關(guān)現(xiàn)象之間的相互關(guān)系所作的推測(cè)性判斷或設(shè)想，它是對(duì)研究問(wèn)題的嘗試性回答。? 研究假設(shè)有三個(gè)特點(diǎn)：? ，它是對(duì)所要研究的問(wèn)題的嘗試性回答；? ，它的可靠性和有效性需要由事實(shí)來(lái)檢驗(yàn)，并且能夠被檢驗(yàn)；? ，成為科學(xué)結(jié)論，也許被證偽，部分或全部被推翻，也許被修改、補(bǔ)充和完善。? （二）研究假設(shè)的來(lái)源? 設(shè)；? ；? 。? （三）研究假設(shè)的構(gòu)成與形式? ? 研究假設(shè)是由概念構(gòu)成的。嚴(yán)格地說(shuō)，假設(shè)是由變量構(gòu)成的。概念是綜合同一類(lèi)事物或現(xiàn)象的抽象名詞。變量是概念的一種類(lèi)型，是經(jīng)過(guò)明確定義或界定的概念。? ? 條件式陳述： “如果 A，則 B” 或 “只有 A，才會(huì) B”。? 差異式陳述： “A與 B在變量 Y上有（或無(wú)）顯著差異 ”。? （四）研究假設(shè)的作用? ；? ；? ；? 。三、分析單位的確定? （一）分析單位的類(lèi)型? ：個(gè)人是社會(huì)調(diào)查中最常用的分析單位。? ：群體是指那些具有共同特征的一群人。? ：組織是一種次級(jí)群體，一般稱(chēng)為單位。? ：社區(qū)是一定地域中人們的生活共同體。? ：社會(huì)產(chǎn)物很多，主要是社會(huì)產(chǎn)品。? （二）分析單位的特征? ：狀態(tài)特征是指分析單位的基本情況。? ：意向特征是分析單位的內(nèi)在屬性，是主觀變量。? ：行為特征是一個(gè)外顯變量，可直接觀察。? （三）分析單位的選用? ：一項(xiàng)研究課題可以選用一個(gè)或多個(gè)分析單位。?