【總結】?●知識導航?機械運動的形式是多種多樣的，有平動、轉動、振動、波動等形式，這一章主要學習機械振動中最簡單、最基本的一種周期性運動——簡諧運動．?本章首先講述了簡諧運動的基本特點，然后通過圖象介紹簡諧運動的規(guī)律和特點；簡諧運動的實例——單擺；受迫振動等知識．?本章的重點是理解和掌握簡諧運動的規(guī)律，
2024-11-17 12:18
【總結】第十一章機械波第四節(jié)單擺單擺的概念：1.如果懸掛小球的細線的伸縮和質量可以忽略，線長又比球的直徑大得多，這樣的裝置就叫做單擺。L線》R球，m球》m線擺線不可伸長3.單擺是實際擺的理想化的物理模型。2.實際擺能看成單擺的條件:B單擺的平衡位置OM一、單擺的回復力
【總結】用單擺測重力加速度【實驗目的】【實驗原理】【實驗器材】【實驗內容】【注意事項】【實驗練習】【誤差分析】【實驗練習】1、實驗思考題：(1)用單擺測量重力加速度是根據(jù)什么物理關系？重力加速度的計算式是怎樣的？(2)該實驗需要測量哪些量？各用
2024-11-18 10:59
【總結】激光－－1958年在實驗室首次發(fā)現(xiàn)激光的特點特點1、激光是一種人工產生的相干光（頻率相同、步調協(xié)調的光）。應用：它能象無線電波那樣進行調制，用來傳遞信息，光纖通信就是激光和光導纖維相結合的產物。特點2、平行度非常好（即方向性好）。傳
2024-11-19 21:16
【總結】光的干涉雙縫干涉一、光的干涉現(xiàn)象楊氏干涉實驗二、運用光的波動理論進行分析三、干涉條紋的間距與哪些因素有關四、波長和頻率一、光的干涉現(xiàn)象---楊氏干涉實驗1、裝置特點：（1）縫寬與光波長差不多，雙縫很近（2）雙縫
2024-11-17 12:17
【總結】單擺復習提問1．機械振動２．簡諧運動物體（或物體的一部分）在某一中心位置兩側所做的往復運動叫做機械運動，簡稱振動。物體在跟位移大小成正比、并且總是指向平衡位置的回復力作用下的振動，叫做簡諧運動。３．簡諧運動的條件F=-kx一．單擺在細線的一端拴上一個小球，另一端固定在懸點上，如果線的伸
【總結】第十一章機械振動簡諧運動這些運動的共同特點是什么？秋千彈簧振子擺鐘一、機械振動物體在平衡位置（中心位置）兩側附近所做往復運動。通常簡稱為振動。平衡位置振子原來靜止時的位置（一般情況下指物體在沒有振動時所處的位置）判斷下列物體的運動是否是機械振動：K1K2二
【總結】課題：§5、4激光學習目標：1、了解激光的特點及其應用，知道激光和自然光的區(qū)別2、知道全息照相的原理，理解相位差是形成立體圖像的根本原因3、體驗現(xiàn)代科技的神奇，發(fā)現(xiàn)的科學的美妙重點難點：本節(jié)的重點
2024-12-08 22:26
【總結】 衡石量書整理 課時素養(yǎng)評價 十六 光的顏色 色散 激光 (40分鐘 100分) 一、選擇題(本題共7小題,每小題8分,共56分) ,這是引力波存在的直接證據(jù)。關于激光,下列說法中...
2025-04-05 06:27
【總結】波的干涉一、波的疊加由此可知：兩列波相遇后，彼此穿過，繼續(xù)傳播，波的形狀和傳播的情形都跟相遇前一樣，也就是說，相遇后，它們都保持各自的運動狀態(tài)，彼此都沒有受到影響一、波的疊加波疊加原理：幾列波在同一介質中傳播，在介質中某一點（或某一區(qū)域）相遇時，每一列波都能夠保持各自的狀態(tài)繼
2024-11-18 10:58
【總結】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的干涉》教學目標??。?2.?3.?二、能力目標??三、德育目標?通過波的疊加原理，使學生認識到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別。
【總結】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的衍射》教學目標??1.?2.?3.????通過對衍射現(xiàn)象的學習，使學生學會從現(xiàn)??1.?2.??產生明顯衍射條件的教學。????水波槽、兩塊擋板、兩塊有小孔的木板、
【總結】第六節(jié)波的干涉●教。2.3.培養(yǎng)通過波的疊加原理，使學生認識到事物之間的普遍聯(lián)系?！癫ǖ寞B加原理和波的干涉現(xiàn)象?！窠虒W難點波的干涉中加強點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別?！駥嶒灧?、電教法、訓練法?！窠虒W用具實物投影儀、CAI課件、波的干涉實驗儀
2024-11-19 20:20
【總結】機械振動第一節(jié)簡諧運動復習回顧高中階段我們學過的運動形式有哪些?提示：按運動軌跡分類直線運動曲線運動勻速直線運動變速直線運動勻變速直線運動變加速直線運動拋體運動圓周運動平拋運動斜拋運動勻速圓周運動變速圓周運動例如：鐘擺的擺動
2024-11-19 16:28
【總結】§設計人：審核人：序號：11-4-1時間：2021-3-6班級：組名：姓名：－、學習目標：1．知道單擺的結構要求2．知道單擺的回復力是由什么提供的及在擺角很小時單擺的振動為簡諧運動3．掌握單擺振
2024-11-30 03:49
鄂ICP備17016276號-1