【總結(jié)】定義:陰、陽離子間通過靜電作用所形成的化學(xué)鍵陰,陽離子。靜電作用成鍵粒子:成鍵方式:離子鍵靜電吸引靜電排斥活潑的金屬元素和活潑非金屬元素化合時形成離子鍵。那么,非金屬元素之間化合時也是一樣嗎?討論共價鍵我少一個電子我也少一個電子
2024-11-18 00:09
【總結(jié)】走進生命科學(xué)走進生命科學(xué)的世紀(jì)一.生命科學(xué)的發(fā)展史二.展望生命科學(xué)新世紀(jì)公元六世紀(jì)—賈思勰?公元六世紀(jì))杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。他是山東益都人,在總結(jié)我國古代勞動人民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成就的基礎(chǔ)上,寫成了著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作《齊民要術(shù)》。?《齊民要術(shù)》全書共九十二篇,分成十卷,正文大約七萬字,注釋四萬多字,共
2024-11-18 10:14
【總結(jié)】《共價鍵》【我思我學(xué)】議一議:為什么稀有氣體是單原子分子,而氯氣、氮氣、氧氣、氫氣等是雙原子分子?想一想:共價化合物中元素的化合價如何確定?其與原子結(jié)構(gòu)有何聯(lián)系?議一議:共價鍵的成價條件與離子鍵有何不同?【同步導(dǎo)學(xué)】一、評價要點:,了解共價鍵的形成規(guī)律。、結(jié)構(gòu)式表示共價鍵及共價分子,了解共價化合物的概念。二
2024-12-01 03:49
【總結(jié)】《離子鍵的形成》教學(xué)目標(biāo):1、掌握離子鍵的概念。2、掌握離子鍵的形成過程和形成條件。3、能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過程。4、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和綜合概括能力。5、讓學(xué)生掌握由個別到一般的研究問題的方法。教學(xué)重點:離子鍵電子式教學(xué)難點:離子鍵的概念,用電子式
2024-12-01 03:48
【總結(jié)】共價鍵(教案)進才中學(xué)馬皎一.教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容屬于第三單元《探索原子構(gòu)建物質(zhì)的奧秘》的第二部分。本節(jié)涉及的知識主要有共價鍵的定義、共價化合物和共價分子的區(qū)別和共性以及共價分子的電子式。通過相關(guān)知識的學(xué)習(xí),對化學(xué)鍵理論有一個比較完整的認(rèn)識,對物質(zhì)的構(gòu)成有了新的認(rèn)識和深化。由于化學(xué)鍵理論是知道學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)的最主要的理論
2024-11-30 12:17
【總結(jié)】《離子鍵》教學(xué)目標(biāo):1掌握離子鍵的形成過程和形成條件2掌握離子鍵的實質(zhì)和特征3用電子式表示離子化合物的形成過程重點、難點離子鍵的形成過程實質(zhì)和特征。教學(xué)過程知識回顧1共價鍵的實質(zhì)和特征2共價鍵的分類和鍵參數(shù)一.離子鍵1.定義_____________________________
【總結(jié)】一、溴、碘單質(zhì)的主要物理性質(zhì)二、海水中提取溴和碘從海水中提取溴和碘一.溴和碘的物理性質(zhì)1.溴的物理性質(zhì)保存溴時,常往盛溴的試劑瓶中加入一些水。請觀察盛溴的試劑瓶,根據(jù)現(xiàn)象,描述溴的物理性質(zhì)溴是深紅棕色液體密度比水大有刺激性氣味可溶于水但溶解度不大溴水呈橙色易揮發(fā)(保存用水封)
2024-11-17 06:10
【總結(jié)】五彩繽紛的物質(zhì)五彩繽紛的物質(zhì)石墨金剛石C20C40C60C70奧地利礦物學(xué)家:摩斯按硬度由小到大分為10級①滑石②石膏③方解石④氟石⑤磷灰石⑥正長石⑦石英⑧黃玉⑨金剛沙⑩金剛石物質(zhì)的硬度與
2024-11-18 10:19
【總結(jié)】原子的構(gòu)成原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的。原子很小,原子核更小,它的半徑是原子的萬分之一,它的體積只占原子體積的幾千億分之一原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。質(zhì)子和中子的相對原子質(zhì)量分別為,均取近似整數(shù)值為1電子的質(zhì)量很小,僅為質(zhì)子質(zhì)量的,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上18361如果忽略電子的質(zhì)
2024-11-17 06:11
【總結(jié)】原子間的相互作用離子鍵你曾否想過為什么一百多種元素可形成三千多萬種物質(zhì)?原子是怎樣結(jié)合的?為什么兩個氫原子能自動結(jié)合成氫分子,而兩個氦原子不能結(jié)合在一起?為什么原子間按一定比例結(jié)合?原子結(jié)合成分子后,性質(zhì)為什么差別很大?要使氫分子分解
2024-11-17 19:24
【總結(jié)】化學(xué)變化中的能量變化熱化學(xué)方程式化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因一、化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng):反應(yīng)時所放出或吸收的熱量,叫做反應(yīng)的熱效應(yīng)?!緩?fù)習(xí)】判斷下列物質(zhì)變化過程的能量變化及其對應(yīng)物質(zhì)間的能量關(guān)系物質(zhì)變化能量變化(吸收
【總結(jié)】化學(xué)變化中的能量變化化學(xué)變化中除有新物質(zhì)生成外,常伴隨著能量的變化?!饽堋娔堋獰崮埽ㄖ饕问剑┮?、化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)有熱量放出的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng);反應(yīng)時所放出或吸收的熱量,簡稱反應(yīng)熱。定義吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)?;戏磻?yīng)(二氧化碳
2024-11-18 00:08
【總結(jié)】海水中的氯第1課時氯氣性質(zhì)的研究一.教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)知道氯氣的物理性質(zhì):顏色、狀態(tài)、水溶性和毒性;(2)通過相關(guān)實驗,理解氯氣與鐵、氫氣、氫氧化鈉的反應(yīng);(3)通過對氯氣與鐵、氫氣、氫氧化鈉反應(yīng)的條件、現(xiàn)象和產(chǎn)物的比較,理解氯氣是活潑的非金屬。2.過程與方法(1)通過實驗,學(xué)習(xí)描述實
【總結(jié)】《海水中的氯》一、選擇題1.市場上銷售的“84”消毒液,其商品標(biāo)示上注明:①本品為無色液體呈堿性②使用時應(yīng)加水稀釋③可對餐具、衣物進行消毒,可漂白淺色衣物。其可能的有效成分是B.SO22.將MnO2和50ml12mol·L-1鹽酸混合后緩慢加熱,反應(yīng)完全后向留下的溶液中加入足量AgNO3溶
2024-11-16 15:31
【總結(jié)】非細胞型生物---病毒第三章第一節(jié)病毒的特點病毒(Virus)形體微小,但形態(tài)各異,具有與一般生物不同的特殊生理結(jié)構(gòu)。(一)病毒的特點:1、個體極小,可以通過濾菌器,形態(tài)多樣。普通光鏡下不可見,形態(tài)大小以nm計。一、病毒的概念病毒的特點:2、無細胞結(jié)構(gòu),由
2024-11-17 06:21