【總結(jié)】一、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)定義:細(xì)胞表面的一層膜;厚約7~10nm作用:維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定;保護(hù)細(xì)胞;與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流。1、細(xì)胞膜的主要成分?2、磷脂分子的特點(diǎn)?排列?3、蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜中如何排列?4、糖蛋白、糖脂如何形成?多糖鏈的作用?5、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?6、細(xì)胞膜的功能?看一看,想一想,
2024-11-17 06:20
【總結(jié)】走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教學(xué)目標(biāo):一.知識(shí)與技能:(1)簡(jiǎn)述生命科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史事件;(2)列舉現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中的重大成果,能夠簡(jiǎn)要描述生命科學(xué)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和前景;(3)理解21世紀(jì)被認(rèn)為是生命科學(xué)世紀(jì)的原因。二.過(guò)程與方法:(1)感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展與生命科學(xué)發(fā)展相互滲透,協(xié)同發(fā)展;
2024-12-08 12:17
【總結(jié)】關(guān)鍵問(wèn)題:細(xì)胞是怎樣工作的?核孔核膜核仁染色質(zhì)一細(xì)胞核細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)細(xì)胞核核膜核基質(zhì)含豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),代謝場(chǎng)所核仁染色質(zhì):雙層膜核孔:大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道1、與核糖體形成有關(guān)2、細(xì)胞增殖時(shí),周期性的消失和重建DNA+蛋白質(zhì)→染色質(zhì)高度
2024-11-17 19:23
【總結(jié)】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——細(xì)胞?細(xì)胞的分類?細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的形態(tài)認(rèn)識(shí)(識(shí)圖)?細(xì)胞各類群的結(jié)構(gòu)差異?細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點(diǎn)和化學(xué)成分?細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系學(xué)習(xí)主要目標(biāo)生物個(gè)體中的——細(xì)胞為何說(shuō)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?植物體的構(gòu)成:細(xì)胞組織器官植物體動(dòng)物體的構(gòu)成:細(xì)胞組織
2024-11-17 19:22
【總結(jié)】地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)?使整個(gè)自然界每年大約形成四五千億噸有機(jī)物?直接或間接為動(dòng)物和人類提供了食物、能源?人類對(duì)它的研究至少已有300多年?六次諾貝爾獎(jiǎng)與研究光合作用有關(guān)?…………2020多年前亞里士多德認(rèn)為“植物是由土壤汁構(gòu)成”,即植物生長(zhǎng)所需物質(zhì)全部來(lái)自土壤。
【總結(jié)】一)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng):小分子大分子:大分子小分子1)水解反應(yīng):需要水2)氧化分解反應(yīng):不需要水,脫下氫二)生物催化劑——酶1)定義:活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的生物大分子2)本質(zhì):絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
2024-11-17 06:21
【總結(jié)】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)朱永鳳一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別。理解真核細(xì)胞的細(xì)胞膜、細(xì)胞器和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。理解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性,物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式和細(xì)胞核中染色質(zhì)和染色體相互轉(zhuǎn)化的動(dòng)態(tài)關(guān)系。2.通過(guò)學(xué)習(xí)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能,培養(yǎng)識(shí)圖能力和繪圖的技能。在學(xué)習(xí)細(xì)胞微觀結(jié)構(gòu)時(shí),培養(yǎng)和發(fā)展抽象思維能力和對(duì)微觀世界的空間想象能
2024-11-19 19:24
【總結(jié)】第二講生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)主干知識(shí)回扣一、細(xì)胞膜1.化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)2.特性及其原因特性結(jié)構(gòu)特性功能特性原因構(gòu)成細(xì)胞膜的大多是可以運(yùn)動(dòng)的遺傳性選擇性舉例變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞融合、內(nèi)吞、外排及載體對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)等植物根對(duì)礦
【總結(jié)】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)框架非細(xì)胞型生物:病毒細(xì)胞型生物原核生物真核生物(形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能)細(xì)胞壁(植物)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞器細(xì)胞核生物非細(xì)胞型生物:病毒等。不能獨(dú)立生活,專性寄生;消費(fèi)者
2024-11-18 00:01
【總結(jié)】?生命科學(xué)的發(fā)展史?生物學(xué)家、科學(xué)探究方法?用生命科學(xué)知識(shí)解釋生活常識(shí)?為什么廣告中調(diào)和油的比例是1:1:1,而實(shí)際是:1:1??為什么雪松等樹木長(zhǎng)成寶塔狀,而果樹是圓頂形??糖尿病人為什么要注射胰島素??為什么都是雙眼皮的父母會(huì)生出單眼皮的孩子??。。。?與生命科學(xué)有關(guān)的工作:?營(yíng)養(yǎng)師、園藝師、獸醫(yī)
2024-11-17 00:50
【總結(jié)】你信嗎?——膠原蛋白美容目標(biāo)?通過(guò)上海市學(xué)業(yè)水平測(cè)試(理論考+實(shí)驗(yàn)考)?提升生命科學(xué)素養(yǎng),提高鑒別力,不被忽悠學(xué)科要求?:翻書2~3分鐘,瀏覽一下?課堂:遵守紀(jì)律,做好筆記,積極思考。?課后:獨(dú)立完成作業(yè)?:?jiǎn)卧獪y(cè)試,期中期末測(cè)試?:字體工整(字如其人)
【總結(jié)】21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)第1節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)古羅馬醫(yī)學(xué)家蓋倫(129~199)古希臘哲學(xué)家亞里斯多德(公元前384~322)17世紀(jì)顯微鏡的發(fā)明,使生命科學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平.胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時(shí),發(fā)現(xiàn)它是由一個(gè)個(gè)蜂窩狀的小室組成的,并首次用拉丁文c
【總結(jié)】第2節(jié)光合作用光合作用的過(guò)程一、設(shè)計(jì)思路光合作用的過(guò)程是本級(jí)主題的一個(gè)核心內(nèi)容,也是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。該知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性很強(qiáng),但也很抽象。在初中階段學(xué)生已學(xué)過(guò)光合作用的相關(guān)內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上更加深入地闡述光合作用中重要的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換,這是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。借助視頻和課件,將講授式與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-19 22:21
【總結(jié)】辣椒受到輕斑駁病毒的感染病毒與人類的關(guān)系:使人、動(dòng)植物致病利用病毒制造疫苗,預(yù)防病毒利用某些病毒防治有害生物基因工程方面:轉(zhuǎn)基因、基因治療有害有利過(guò)濾汁液汁液伊萬(wàn)諾夫斯基的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:科學(xué)探究病毒的特征:小大約10億個(gè)細(xì)菌等于一顆小米粒大
【總結(jié)】第3章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第3節(jié)非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒1918年西班牙流感病毒大爆發(fā)死亡人數(shù)是一戰(zhàn)兩倍!病毒的發(fā)現(xiàn)1886年,在荷蘭工作的德國(guó)農(nóng)藝化學(xué)家邁爾首先發(fā)現(xiàn)并命名了煙草花葉病。6年后,俄國(guó)植物學(xué)家伊凡諾夫斯基重復(fù)并肯定了邁爾的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)煙草花葉病的致病因子能通過(guò)當(dāng)時(shí)各
2024-11-18 00:02