滬科版生物第二冊第一節(jié)生殖和生命的延續(xù)之一-資料下載頁

【總結(jié)】生物：７．１《生殖與生命的延續(xù)》課件（滬科版第二冊）第一節(jié)生殖與生命的延續(xù)教材分析生物的生殖是生命的基本特征之一，是物種得以延續(xù)的重要保證。教材中以關(guān)鍵問題“生物為什么能生生不息”引發(fā)學(xué)生思考和求知欲望。列舉從低等生物單細(xì)胞到高等的動植物不同生物的多種生殖方式。通過這些實例重點解釋了無性生殖和有性生殖的概念以及生物學(xué)意義。

2025-11-08 23:55

滬科版生物第一冊第二節(jié)細(xì)胞核和細(xì)胞器之二-資料下載頁

【總結(jié)】生物：第三章第二節(jié)《細(xì)胞核和細(xì)胞器》課件（滬科版第一冊）第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第二節(jié)細(xì)胞核和細(xì)胞器核孔核仁1.(1)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)核膜核液染色質(zhì)（某些大分子物質(zhì)的通道）（與核糖體的形成有關(guān)）出現(xiàn)于細(xì)胞分裂間期，電鏡下的染色質(zhì)呈細(xì)絲狀,其主要成分是

2025-11-08 23:55

滬科版生物第二冊第一節(jié)動物體對外界信息的獲取之二-資料下載頁

【總結(jié)】第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第一節(jié)動物體對外界信息的獲取一、教材分析這一節(jié)在動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)中具有十分重要的意義。義務(wù)教育初中生物教材已經(jīng)進(jìn)述了視覺、聽覺、味覺等器官的基本結(jié)構(gòu)和感覺形成的基本原理。在此基礎(chǔ)上，高二的教學(xué)要求應(yīng)有所提高，重點應(yīng)是理解什么是感受器和歸納出感受器的基本特征，讓學(xué)生充分體

2025-11-08 23:55

滬教版高中第二冊哦，香雪-資料下載頁

【總結(jié)】鐵凝——詩的小說哦，香雪鐵凝簡歷1957生于北京，1975于保定高中畢業(yè)后到河北博野農(nóng)村插隊，同年《會飛的鐮刀》被收入北京出版社出版的兒童文學(xué)集，后被認(rèn)定是其小說處女作1979在保定地區(qū)《花山》編輯部任小說編輯1982發(fā)表短篇小說《哦，香雪》，之后名聲鵲起1984短篇小說《六月的話題

2025-11-08 19:50

滬教版生命科學(xué)第二冊第1節(jié)生物與環(huán)境-資料下載頁

【總結(jié)】章節(jié)內(nèi)容第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。。能力目標(biāo)1體驗探究的一般過程，模仿控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。、聯(lián)想和邏輯推理能力。情感態(tài)度價值觀1、形成愛護(hù)動物、植物和保護(hù)環(huán)境的情感。2、能夠認(rèn)真觀察、記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流教學(xué)重點1、

2025-11-10 19:25

滬教版生命科學(xué)第二冊第2節(jié)動物-資料下載頁

【總結(jié)】一、動物分類認(rèn)真觀察上述動物的特征，對它們進(jìn)行分類。根據(jù)是水生還是陸生根據(jù)有沒有羽毛根據(jù)體內(nèi)有無脊椎一、動物的分類陸生動物水生動物有羽毛動物無羽毛動物脊椎動物無脊椎動物小結(jié)：分類要有一定的依據(jù)，不同的依據(jù)分類結(jié)果不一樣。一、地球上現(xiàn)存的動物約有125萬種。二、動物的分類

2025-11-29 05:44

滬科版生物第二冊第四節(jié)細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性之二-資料下載頁

【總結(jié)】第5章細(xì)胞分裂和分化第4節(jié)細(xì)胞分化和植物細(xì)胞全能性細(xì)胞是如何分化的？組織、器官、系統(tǒng)個體、神經(jīng)細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞等細(xì)胞的來源怎樣？？細(xì)胞分化對個體發(fā)育有什么意義？細(xì)胞分化是不是人類所特有的呢？細(xì)胞分化的結(jié)果是什么？討論：細(xì)胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ)；是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象；細(xì)胞分化使多

2025-11-08 12:27

滬教版生命科學(xué)第二冊第4節(jié)生物的分類1-資料下載頁

【總結(jié)】第四章第四節(jié)生物的分類一、生物分類的階元門綱目科屬種界在越是大的分類單位中,生物彼此的共同越,親緣關(guān)系越;在越是小的分類單位中,生物彼此的共同特征越,親緣關(guān)系越。少遠(yuǎn)多近二、物種的命名（雙名法）這是什么？

2025-11-22 00:47

滬教版生命科學(xué)第二冊第3節(jié)微生物1-資料下載頁

【總結(jié)】微生物情況高負(fù)荷:優(yōu)勢生物：1、白硫絲菌2、膠團(tuán)桿菌大量出現(xiàn)的微生物：1、草履蟲2、豆形蟲3、腎形蟲4、波豆蟲5、滴蟲適當(dāng)負(fù)荷:優(yōu)勢生物：1、鐘蟲2、累枝蟲3、輪蟲4、線蟲類及絲狀微生物出現(xiàn)相當(dāng)多低負(fù)荷:優(yōu)勢生物：1、鱗殼蟲2、蕈頂蟲3、纖毛蟲類數(shù)量減少，大量硝

2025-11-21 06:46

滬科版生物第一冊第二節(jié)生物體中的有機(jī)化合物之二-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物體中的有機(jī)化合物一.糖類：C、H、O：單糖、雙糖、多糖Cn（H2O）m糖類的種類及主要生理功能種類舉例分布生理功能單糖雙糖多糖五碳糖：核糖、脫氧核糖六碳糖：葡萄糖蔗糖、麥芽糖乳糖

2025-11-09 10:06

熱學(xué)第二冊-資料下載頁

【總結(jié)】1熱學(xué)（Heat）（第二冊）汽輪機(jī)2前言一.熱學(xué)的研究對象及內(nèi)容▲對象：宏觀物體（大量分子原子系統(tǒng)）或物體系—熱力學(xué)系統(tǒng)?！鴥?nèi)容：與熱現(xiàn)象有關(guān)的性質(zhì)和規(guī)律。例如汽缸：宏觀上說熱現(xiàn)象是與溫度有關(guān)的現(xiàn)象；微觀上說熱現(xiàn)象是與分子熱運動有關(guān)的現(xiàn)

2025-09-30 15:55

滬教版第二冊語文教案-資料下載頁

【總結(jié)】1.春天在哪里教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識生字9個。2.積累13個詞語和2句句子。3.正確朗讀課文，背誦課文。4.初步了解春天里風(fēng)、霧、雨、陽光，以及植物的一些特點，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的感情。教學(xué)過程：一、揭示課題1、播放歌曲小朋友們，春節(jié)過得開心嗎？看著你們滿臉喜氣洋洋的，肯定不錯。下面讓我們一起來聽一首歌吧

2025-12-03 21:57

浙科版生物必修3第二節(jié)種群的增長方式之四-資料下載頁

【總結(jié)】種群的增長方式孫艷舟山中學(xué)時間/天1234567酵母菌數(shù)106個/ml實驗數(shù)據(jù)記錄表2000041032761310753428A

2025-11-08 12:26

蘇科版生物七上第二節(jié)人體的呼吸-資料下載頁

【總結(jié)】第六章能量與呼吸第二節(jié)人體的呼吸生物通過呼吸作用將體內(nèi)有機(jī)物分解并釋放能量回顧肌肉收縮植物開花狗的活動能量呼吸一、感受呼吸學(xué)生活動（一）：計算：學(xué)生自測1min內(nèi)的呼吸次數(shù)，計算每天氣體進(jìn)

2025-11-29 12:16

當(dāng)爐女滬教版高中第二冊語文-資料下載頁

【總結(jié)】當(dāng)爐女臧克家訪問作者：臧克家（1905~2020)：臧克家的詩沒有愛情，也沒有閑情，有的只是生活的烙印，是真切地感受到生活的苦痛，他是“零距離”地描寫那些陷于苦難的平民。他說：“痛苦在我心中打個烙印，刻刻驚醒我這是生活?！敝熳郧逶@樣評價臧克家：“中國從克家始才有了有血有肉的，以農(nóng)村為題材的詩?！庇械娜嘶钪?/span>

2025-11-09 01:36

滬科版生物第二冊第二節(jié)有絲分裂之五-文庫吧

滬科版生物第二冊第二節(jié)有絲分裂之五-wenkub

滬科版生物第二冊第二節(jié)有絲分裂之五(已修改)

滬科版生物第二冊第二節(jié)有絲分裂之五(編輯修改稿)

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