【總結(jié)】一、經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn):?南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展?南方手工業(yè)的興旺?南方商業(yè)的繁榮白如玉,穿黃袍,只有一點(diǎn)大,都是寶中寶。生在山上,賣到山下,一到水里,就會(huì)開(kāi)花。不是桃樹(shù)卻結(jié)桃,桃子里面長(zhǎng)白毛,到了秋天桃熟了,只見(jiàn)白毛不見(jiàn)桃。南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展:品
2024-11-18 13:25
【總結(jié)】中山市第一中學(xué)2020-2020學(xué)年度上學(xué)期第一次段考高二年級(jí)文科歷史試卷第Ⅰ卷選擇題(60分)一、選擇題:本卷共40小題,每小題,共60分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.古代儒家思想強(qiáng)調(diào)天人和諧、人我和諧、矛盾和諧、君民和諧以及身心和諧。其中體現(xiàn)“人我和諧”的思想的是A.天人合一B.己所不
2024-11-17 21:08
【總結(jié)】考試內(nèi)容及要求:1、遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)(A)2、金和南宋的對(duì)峙:(1)金建立的時(shí)間、建立者;靖康之變和南宋的建立;岳飛抗金與紹興議和(A)(2)遼、宋、西夏、金并立時(shí)期的榷場(chǎng)(B)3、蒙古崛起與南宋滅亡大蒙古國(guó)的建立者;元朝建立的時(shí)間、建立者;南宋滅亡的時(shí)間(A)政權(quán)建立時(shí)間建立者民族都城
2024-11-18 00:45
【總結(jié)】《盛世滋生圖》(部分)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮農(nóng)業(yè)南方種植雙季稻,單位面積產(chǎn)量提高高產(chǎn)作物引入(番薯、玉米)經(jīng)濟(jì)作物成為商品化農(nóng)產(chǎn)品(桑、茶、棉、甘蔗、藍(lán)靛、煙草)手工業(yè)家庭手工業(yè)不斷推廣(湖州絲、松江布)普遍開(kāi)設(shè)大小手工業(yè)作坊商業(yè)城市繁盛長(zhǎng)江沿岸出現(xiàn)商品集散地(漢口、鎮(zhèn)江、無(wú)錫)北京是全國(guó)貿(mào)易中心
【總結(jié)】第25、26課康乾盛世?在中國(guó)古代史上出現(xiàn)過(guò)哪些盛世??盛世局面的一般表現(xiàn)?文景之治、光武中興、貞觀之治、開(kāi)元盛世政治清明、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展、文化繁榮康熙帝(1661年-1722年)在位雍正帝(1722年-1735年)在位乾隆帝(1736年-1796年)
2024-11-18 13:26
【總結(jié)】安史之亂爆發(fā)后,為了抵御叛軍,軍鎮(zhèn)制度擴(kuò)展到內(nèi)地。造成了唐末藩鎮(zhèn)林立的局面。一些藩鎮(zhèn)倚仗自身實(shí)力對(duì)唐廷跋扈不馴,割據(jù)叛亂,或藩鎮(zhèn)相互兼并。公元907年,汴州軍閥朱溫宣布建立后梁,唐朝滅亡,歷史進(jìn)入五代十國(guó)時(shí)期。(公元755年—763年)五代十國(guó),從公元907年朱溫滅唐到960年北宋建立,短
【總結(jié)】1第17課宋朝的建立及其制度的創(chuàng)設(shè)1、宋朝制度創(chuàng)設(shè)的歷史因素、內(nèi)容及其配套措施各有哪些?2、如何評(píng)價(jià)宋朝制度的創(chuàng)設(shè)?2背景:唐朝滅亡后,中國(guó)陷入五代十國(guó)分裂割據(jù)的混亂局面。(907-960年)中原地區(qū)先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)朝代,史稱“五代”,與此同時(shí),山西和南方先后出現(xiàn)前蜀、吳、吳越、楚、閩
【總結(jié)】第23課明朝前期的經(jīng)濟(jì)與政治一、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)(一)教學(xué)目標(biāo)面對(duì)元末長(zhǎng)期戰(zhàn)亂,社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰落凋敝的狀況,朱元璋采取一系列休養(yǎng)生息的措施,致力于明初經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,為明王朝的堅(jiān)實(shí)奠定了基礎(chǔ)。與此同時(shí),為穩(wěn)固統(tǒng)治,朱元璋廢宰相設(shè)內(nèi)閣、建立廠衛(wèi),致使皇權(quán)趨于極端,君主專制政體的集權(quán)程度臻于空前。本課教學(xué)目標(biāo)為:1.知識(shí)與技能了
2024-12-08 23:14
【總結(jié)】從“中學(xué)西傳”到“西學(xué)東漸”文化現(xiàn)象中學(xué)西傳西學(xué)東漸明末清初鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后主要表現(xiàn)::原因影響一、“中學(xué)西傳”?1.主要表現(xiàn)?(1)物品:絲綢、紙張、瓷器、茶葉。?(2)科學(xué)技術(shù):四大發(fā)明(3)思想文化:儒家思想2.原因?
2024-10-12 12:17
【總結(jié)】我國(guó)古代對(duì)外貿(mào)易最早從什么時(shí)候開(kāi)始?西漢:開(kāi)辟出陸上和海上絲綢之路,但以陸上商路為主;隋唐:陸上和海上商路進(jìn)一步發(fā)展,水陸并丼;兩宋:海外貿(mào)易頻繁元朝:水陸并丼(朝貢貿(mào)易)明朝:清初:海禁明清對(duì)外貿(mào)易政策發(fā)展過(guò)程海禁開(kāi)禁開(kāi)禁
2024-11-18 00:44
【總結(jié)】一、“朝貢貿(mào)易”與明朝的海禁政策1、“厚往薄來(lái)”的朝貢貿(mào)易所謂“朝貢貿(mào)易”,實(shí)際上就是被一層薄薄的政治面紗遮蓋起來(lái)的官方貿(mào)易海外各國(guó)派遣使臣來(lái)中國(guó)以“貢”的形式,向中國(guó)皇帝進(jìn)獻(xiàn)“方物”(土特產(chǎn))中國(guó)皇帝派遣使臣以“賜”的形式,賞給海外各國(guó)所需的絲綢、瓷器、鐵器等物件
【總結(jié)】朱元璋利用元朝軍隊(duì)被劉福通紅巾軍打的暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)機(jī),大力發(fā)展自己的勢(shì)力。他吸收李善長(zhǎng)、劉基、朱升充當(dāng)謀士,并采納朱升“高筑墻、廣積糧、緩稱王”的建議,實(shí)力不斷壯大。元末農(nóng)民起義第23課明朝前期的經(jīng)濟(jì)與政治一、明朝的建立?時(shí)間:1368年?建立者:朱
【總結(jié)】第23課明朝前期的經(jīng)濟(jì)與政治經(jīng)過(guò)元末的動(dòng)亂之后,大量土地荒蕪,“兵革連年,道路皆榛塞,人煙斷絕”“人皆流亡,地多荒穢”……一、明朝的建立:1368年朱元璋(明太祖)定都應(yīng)天(南京)——北京明初面臨怎樣一個(gè)社會(huì)狀況?對(duì)此朱元璋是如何做的?“天下初定,百姓財(cái)力俱困,譬猶初
【總結(jié)】第27課明清對(duì)外貿(mào)易一、朝貢貿(mào)易明初海禁政策與朝貢貿(mào)易對(duì)象:主要是東南亞各國(guó)特點(diǎn):厚往薄來(lái)影響:擴(kuò)大了國(guó)際影響,促進(jìn)了中外友好往來(lái);但也導(dǎo)致民間走私泛濫(倭患的出現(xiàn)),國(guó)家財(cái)政不堪重負(fù),喪失了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇。二、民間海外貿(mào)易西方殖民者的東來(lái)和“太平洋絲綢之路”三、從海禁到閉關(guān)主要經(jīng)過(guò):明初海禁
2025-02-16 15:05
【總結(jié)】湘西州部分高中學(xué)校2021年1月期末聯(lián)考試卷高二歷史時(shí)量:90分鐘滿分:100分一.選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分,在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.“賢者舉而上之,富而貴之,以為官長(zhǎng);不肖者抑而廢之,貧而賤之,以為徙役”。這句
2024-11-30 21:54