【總結(jié)】授課年級(jí)高一課題課時(shí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用課程類(lèi)型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,用勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決具體問(wèn)題。:-=2ax。、生活中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)課要用前面學(xué)過(guò)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)中速度與時(shí)間的關(guān)系式、位移與時(shí)間的關(guān)系式推導(dǎo)出位移與速度的關(guān)系,要掌握好各物理關(guān)系式的應(yīng)用
2024-12-07 22:27
【總結(jié)】第六節(jié)洛倫茲力初探1.通電導(dǎo)線受到的安培力,是運(yùn)動(dòng)電荷受________的宏觀表現(xiàn).磁場(chǎng)力洛倫茲垂直2.荷蘭物理學(xué)家__________提出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用.3.洛倫茲力的方向總是與電荷的運(yùn)動(dòng)方向________,故洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷永不做功.4.在同一個(gè)磁場(chǎng)中,
2025-08-04 07:59
【總結(jié)】第一章第8節(jié)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二考向一考向二考向三應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)基本公式:vt=v0+at,x=v0t+12at2。
2024-11-18 06:53
【總結(jié)】第一章運(yùn)動(dòng)的描述(一)全章知識(shí)脈絡(luò),知識(shí)體系基本概念圖解一、質(zhì)點(diǎn)、參考系、位移、路程,不能看作質(zhì)點(diǎn)的是(),與上海的距離時(shí)的火車(chē),繞地球飛行的航天飛機(jī)D.比較兩輛行駛中的車(chē)的快慢,正確的是()
2024-12-08 03:59
【總結(jié)】第六節(jié)鳥(niǎo)一、多種多樣的鳥(niǎo)鳥(niǎo)的名稱(chēng)喙的特征足的特征食性生活環(huán)境大山雀短而直纖細(xì)、善于抓握以昆蟲(chóng)為食林間金雕丹頂鶴啄木鳥(niǎo)野鴨下喙短、上喙向下彎鈎粗壯,趾末端有利爪以中小型動(dòng)物為食山地或丘陵地帶喙長(zhǎng)而直腿細(xì)長(zhǎng)。
2025-06-12 12:47
2025-06-15 12:10
【總結(jié)】第六節(jié)自感現(xiàn)象及其應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1自感現(xiàn)象1.自感:由于______________________而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象叫自感.導(dǎo)體本身的電流變化2.自感電動(dòng)勢(shì):在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)叫自感電動(dòng)勢(shì),它總是阻礙導(dǎo)體中電流的變化.自感電動(dòng)勢(shì)既可以阻礙導(dǎo)體本身的電流增加,也可以阻礙導(dǎo)體本身的電流減小.知
2024-11-17 03:11
【總結(jié)】第1章(習(xí)題)1.簡(jiǎn)述名詞的概念:微處理器、微型計(jì)算機(jī)、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。答:(1)微處理器:微處理器(Microprocessor)簡(jiǎn)稱(chēng)μP或MP,或CPU。CPU是采用大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路技術(shù)將算術(shù)邏輯部件ALU(ArithmeticLogicUnit)、控制部件CU(ControlUnit)和寄存器組R(Registers)等三個(gè)基本部分以及內(nèi)
2025-06-07 01:09
【總結(jié)】必修1:第一章運(yùn)動(dòng)的描述單元(時(shí)間60分鐘滿(mǎn)分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.下列情況中的運(yùn)動(dòng)物體,不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究飛往火星宇宙飛船的最佳運(yùn)行軌道B.調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài),使衛(wèi)星的照相窗口對(duì)準(zhǔn)地面C.計(jì)算從北京開(kāi)往上海的一列火車(chē)的運(yùn)行時(shí)間D.跳水運(yùn)動(dòng)員完成跳
2024-11-11 02:55
【總結(jié)】用圖像描述直線運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道直線運(yùn)動(dòng)的位移圖像2.知道什么是速度時(shí)間-圖象以及如何用圖象來(lái)表示速度與時(shí)間的關(guān)系。3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的物理意義,能用v-t圖象來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。4.知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)和非勻變速運(yùn)動(dòng)。5.能正確區(qū)分s-t圖象和v-t圖象。學(xué)習(xí)重點(diǎn):v-t圖學(xué)習(xí)難點(diǎn):用v-t圖象推知
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】第六節(jié)鳥(niǎo),-,1.概述鳥(niǎo)的主要特征。2.說(shuō)出恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物的概念。3.舉例說(shuō)明鳥(niǎo)與人類(lèi)生活的關(guān)系,形成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。,啄木鳥(niǎo),金雕,野鴨,丹頂鶴,大山雀,多種多樣的鳥(niǎo),探究主題一,討論,(1)試...
2024-10-23 06:14
【總結(jié)】如果k=0,那么p(x)根本不是f(x)的因式;如果k=1,那么p(x)稱(chēng)為f(x)的單因式;如果k1,那么p(x)稱(chēng)為f(x)的重因式.第六節(jié)重因式)(|)(1xfxpk??定義9如果不可約多項(xiàng)式p(x)滿(mǎn)足pk(x)|f(x),而
2025-07-23 10:17
【總結(jié)】本章整合運(yùn)動(dòng)的描述質(zhì)點(diǎn)理想模型:以有質(zhì)量的點(diǎn)代替物體物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的大小、形狀以及各部分運(yùn)動(dòng)的差異在所研究的問(wèn)題中是次要因素或無(wú)關(guān)因素參考系與坐標(biāo)系參考系:描述運(yùn)動(dòng)時(shí),
2024-11-17 12:54
【總結(jié)】?本章小結(jié)?掌握物理圖象,首先要認(rèn)識(shí)圖象和物理量之間的函數(shù)關(guān)系以及圖象與具體的物理情景之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖象有x-t圖象和v-t圖象.x-t圖象橫軸表示時(shí)間,縱軸表示位移,是描述位移變化規(guī)律的,圖象的斜率表示速度;v-t圖象橫軸表示時(shí)間,縱軸表示速度,是描述速度隨時(shí)間的變化規(guī)律,圖象的斜率表示加速度,圖線與時(shí)間軸
2024-11-18 01:11
【總結(jié)】一、幾個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系1.質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型,并不真實(shí)存在.物體能否看成質(zhì)點(diǎn),關(guān)鍵要看所研究問(wèn)題的性質(zhì),當(dāng)物體的大小和形狀對(duì)所研究問(wèn)題的影響可以忽略不計(jì)時(shí),物體可視為質(zhì)點(diǎn).把一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體抽象成質(zhì)點(diǎn)有以下兩種情況:(1)做平動(dòng)的物體,由于物體上各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)情況相同,可以用一個(gè)點(diǎn)來(lái)代表整個(gè)物體;(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)物體的形狀和大小在所研究問(wèn)題
2024-11-17 04:46