【總結(jié)】授課:楊小林制作:楊小林第一曲音樂(lè)特點(diǎn)意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感排遣孤寂打動(dòng)“慘將別”“不成歡”的主客(忘歸、不發(fā))蕭瑟、凄涼的景物以人襯聲以景托聲寫(xiě)琵琶聲的作用是什么?是怎么寫(xiě)的?作用:1、引出琵琶女,開(kāi)啟下文;2、激發(fā)詩(shī)人好奇感,為下文詩(shī)人的“
2024-11-17 23:23
【總結(jié)】蘇軾北京市八一中學(xué)王華蓓蘇軾(1037-1101),字子瞻(瞻:往上或前看軾:古代車(chē)廂前面用作扶手的橫木。)號(hào)東坡居士眉山(今四川省眉山縣人),22歲和蘇轍同中進(jìn)士,謚文忠。曾任翰林學(xué)士,時(shí)人稱(chēng)蘇學(xué)士;身為長(zhǎng)子,人稱(chēng)蘇長(zhǎng)公,其弟蘇轍人稱(chēng)蘇少公。他在政治上主張慎重,反對(duì)王安石新法(出身地主階級(jí)),但他歷任地方官吏,對(duì)人民
【總結(jié)】蘭鐵二中2020、11、28一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)、學(xué)習(xí)本文寫(xiě)景與抒情、議論緊密結(jié)合的寫(xiě)法。(二)、體會(huì)本文語(yǔ)言精練、優(yōu)美的特點(diǎn)。二、背景提示宋代的黃州,就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長(zhǎng)江邊上,有一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖,因?yàn)樾螤詈芟癖亲?,人們就稱(chēng)它為赤壁磯;又因?yàn)?/span>
【總結(jié)】石門(mén)中學(xué)教師說(shuō)課比賽課題:《琵琶行》說(shuō)課人:語(yǔ)文組吳秀山一、說(shuō)教材《琵琶行》選自第三冊(cè)第四單元,本單元精選了唐以來(lái)的古詩(shī)詞,讓
2024-11-18 08:25
【總結(jié)】鞏乃斯的馬周濤鞏乃斯的馬鞏乃斯草原鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱(chēng),位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克人繁衍生息的好牧場(chǎng)。素有“麗苑”美稱(chēng)。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的
2024-11-17 19:09
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾蘇軾(1037-1101)?字子瞻,自號(hào)東坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍讀學(xué)士,禮部尚書(shū)。書(shū)、文、詩(shī)、詞、畫(huà),俱成大家。他和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍均以詩(shī)文稱(chēng)著于世,世稱(chēng)“三蘇”。“三蘇”和唐代的韓愈、柳宗元及同時(shí)代的王安石、歐陽(yáng)修、曾鞏一起,被稱(chēng)為“唐宋八大家”。
【總結(jié)】旅夜書(shū)懷(唐)杜甫?細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平原闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。
【總結(jié)】陳子昂初步感受詩(shī)人的情懷用幾句話描述你感受到的詩(shī)人的形象。提示:外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等。理解詩(shī)人的悲慨①幽州:郡名,唐屬河北道,治薊,故城在今北京市西南。幽州臺(tái):即薊丘、燕臺(tái)。因燕昭王置金于臺(tái)延天下士,又稱(chēng)黃金臺(tái)。故址在今北京德勝門(mén)外。②者:古音“詐”,與“下”押韻。③涕:眼淚。
【總結(jié)】兵車(chē)行 教學(xué)目標(biāo)::杜甫詩(shī)意; :杜甫的品質(zhì); :誦讀、鑒賞。 教學(xué)重點(diǎn):詩(shī)意。 教學(xué)難點(diǎn):詩(shī)意。 教學(xué)類(lèi)型:鑒賞。 電教或?qū)嵨镎故臼侄危?;? 教學(xué)過(guò)程與步驟:出示詩(shī)歌—— 《全唐詩(shī)...
2025-03-15 04:01
【總結(jié)】杜甫作者簡(jiǎn)介:杜甫,字子美,曾居長(zhǎng)安城南少陵以西,自稱(chēng)少陵野老,世稱(chēng)杜少陵。出生于鞏縣,唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。曾漫游各地,寓居長(zhǎng)安十年,“安史之亂”被俘,逃出后任左拾遺,后棄官移家成都,筑草堂于浣花溪畔,世稱(chēng)浣花草堂。其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)的歷史過(guò)程,風(fēng)格沉郁頓挫,被稱(chēng)為“詩(shī)史”,有《杜工部詩(shī)集》
2024-11-18 21:05
【總結(jié)】石油分局滄州學(xué)校----徐秀玲四、賞析全詩(shī)的藝術(shù)特色教學(xué)目的一、了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景二、品讀體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)句的深刻思想內(nèi)容三、理清全詩(shī)的思路層次朗誦啾啾()課前預(yù)習(xí)仕途()轔轔()干()裹()荊杞()shìlí
2024-11-30 06:53
【總結(jié)】兵車(chē)行主備人:陳玉良復(fù)備人:王其英課時(shí)編號(hào):備課時(shí)間:
2024-11-20 02:21
【總結(jié)】兵車(chē)行【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo):(1)疏通字音,熟練掌握課文內(nèi)容,進(jìn)而背誦詩(shī)歌。(2)體會(huì)和掌握杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法目標(biāo):在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用誦讀法、點(diǎn)撥法等方式,讓學(xué)生掌握詩(shī)歌學(xué)習(xí)的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)詩(shī)人杜甫在詩(shī)歌所表達(dá)出來(lái)的憂國(guó)憂民的
2025-01-08 07:48
【總結(jié)】兵車(chē)行杜甫廣西東蘭高中葉茜古代詩(shī)歌的一種文體。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī),題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱(chēng)不同,其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格的區(qū)別。后遂有“歌行”一說(shuō)。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的
2024-11-19 10:25
【總結(jié)】親情之歌親情是一支古老的藤,承載著對(duì)歲月的眷戀,和對(duì)往事的纏綿。遒勁的枝蔓里,寫(xiě)滿了思念、寬容、等待,凝聚了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。親情是一片深情的海,