【總結】問題銀行愛因斯坦說：“提出問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要”。你能對你感興趣的現(xiàn)象提出問題嗎？1、各小組內(nèi)每個同學將自己感興趣的、無法解決的問題記錄下來；2、以小組為單位將組內(nèi)同學提出的問題進行分類，存入問題銀行存折上。
2024-11-17 09:58
【總結】科學，生活的朋友科學技術改變我們的生活?詹姆斯·瓦特（1736年1月19日-1819年8月25日）是英國著名的發(fā)明家，是工業(yè)革命時期的重要人物。英國皇家學會會員和法蘭西科學院外籍院士。他對當時已出現(xiàn)的蒸汽機原始雛形作了一系列的重大改進，發(fā)明了單缸單動式和單缸雙動式蒸汽機，提高了蒸汽機的熱效率和運行可靠
2024-11-17 18:22
【總結】第4單元信息的傳遞2書信和標志牌板塊：教學課件7C中小學課件兵臨城下，如何傳信求救？7C中小學課件快馬加鞭飛鴿傳書狼煙告急信鴿古羅馬人很早就已經(jīng)知道鴿子具有歸巢的本能。在體育競賽過程中或結束時，通常放飛鴿子以示慶典和宣布勝利。古埃及的漁民
2024-12-11 05:44
【總結】－－走近礦產(chǎn)第3單元地表變化的奧秘赤鐵礦黃鐵礦黃鐵礦鋁土礦黃銅礦綠銅礦孔雀石藍銅礦翠銅礦自然金狗頭金銀淡紅銀礦閃鋅礦黑鎢礦白鎢礦菱鎂礦方鈉石鋯石方鉛礦白鉛礦硫酸鉛礦磷綠鉛礦
2024-11-17 02:06
【總結】第5單元空氣1周圍的空氣板塊：教學課件空氣在我們的周圍，我們卻看不見?？諝庠谀睦铮靠諝庠谀睦?？空氣在哪里？空氣在哪里？空氣在哪里？你能用不同的方法把空氣找出來嗎？抖一抖袋子，能感覺到空氣的存在嗎？用扇子扇動或給車胎打氣能感覺到空氣的存在。抖動
2024-12-13 10:24
【總結】探訪蚯蚓的家關于土壤，我們還有哪些問題？把問題存入“問題銀行”。通過剛才的學習，回到家里，到田地里仔細觀察土壤。將觀察結果記錄在“小科學家記錄本”上。我們應該選擇什么樣的問題進行研究呢？蚯蚓為什么能在
2024-11-17 20:46
【總結】上夜班的動物面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。小老鼠，真稀奇，兩只翅膀像層皮，白天躲在山同里，夜晚出來吃東西。小貨郎，不挑擔，背著針，滿地竄。兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃一個東西生的怪，戴個眼鏡來裝帥。小小身軀很厲害，人人見了都嚇
2024-11-17 01:40
【總結】生命之源——水執(zhí)教：何靖內(nèi)容設計1.圖片欣賞3.小組活動2.知識拓展4.作業(yè)要求圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞返回知識拓展2021年云南旱災云南遭遇60年
2024-12-04 22:17
【總結】三年級因為有你，小草變得嫩綠因為有你，魚兒游得歡暢因為有你，地球才這樣美麗因為有你，花兒開得這樣鮮艷因為有你，世界才這樣美妙因為有你，物產(chǎn)才這樣豐富活動一：運用多種感官探究水是什么樣的問題：如果四個燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水，你有什么辦法找到清水？先用眼睛看，再用鼻子聞，用舌頭嘗，用手摸等。不了解的物體，千萬不
2024-12-04 23:21
【總結】1探索月球的秘密板塊：教學課件第5單元月球探索月球的秘密《淮南子·外八篇》中說，后羿從西王母處請來不死之藥，逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹
2024-11-17 20:33
【總結】第2單元多種多樣的動物4飛翔的精靈板塊：教學課件想一想：什么動物可以稱之為“飛翔的精靈”呢？討論交流：三種動物的翅膀各有什么特點？蝙蝠的翅膀：由連前肢、后肢、尾部之間的皮膜構成的，體表也沒有羽毛。面積大，正羽形成結構繁密的平面，下面有密密麻麻的絨羽。
2024-11-17 18:20
【總結】風光無限的地貌1、什么叫地貌？答：地貌就是指地球表面的形態(tài)。六種地貌：1、沙漠2、山地3、海洋4、平原5、濕地6、高原答：地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥。
【總結】湘版三上1單元1節(jié)——校園尋“寶”達爾文走進大自然——尋“寶”達爾文走進大自然——尋“寶”達爾文走進大自然——尋“寶”達爾文走進大自然——尋“寶”走進海洋——你觀察到什么？走進森林——你觀察到什么？走進農(nóng)田——你觀察到什么？走進草原——你觀察到什么？
2024-11-17 10:08
【總結】1、每一組上交一樣寶貝2、每一組派一個代表上來認領自己這組上交的寶貝3、看哪一組能成功認領自己的寶貝
2024-11-17 02:07
【總結】1、猜想與假設湘教版科學五年級上冊第5單元給出幾個生活中自己疑惑的例子，你是怎么做的？面對神奇的自然現(xiàn)象，科學家也像我們一樣產(chǎn)生過疑惑，并總想弄清問題的答案?？茖W家尋求問題的答案時，往往是從猜想與假設開始的。牛頓經(jīng)常對人們習以為常的現(xiàn)象進行大膽的猜想和深入探究。蘋果為什么總是落向地面，而不是飛向天空
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