【總結(jié)】第二節(jié)基因的表達一、學習目標:1、理解基因的概念2、掌握基因控制蛋白質(zhì)的合成過程3、了解基因?qū)π誀羁刂频谋憩F(xiàn)4、重難點:基因控制蛋白質(zhì)的合成過程二、知識結(jié)構(gòu):知識點觀察與思考歸納與結(jié)論一、基因控制蛋白質(zhì)的合成1、DNA與RNA的比較
2024-12-03 05:07
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)第2節(jié)群落的動態(tài)一、選擇題:1、關(guān)于群落演替的敘述。錯誤的是()A.群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程B.群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生C.群落的初生演替速度通常非常緩慢D.動物群落的演替與光照條件無關(guān)2、下列選項中一般能發(fā)生次生演替的是A.美國火山噴發(fā)后的火山灰
2024-11-30 13:24
【總結(jié)】第二節(jié)細胞免疫與體液免疫一、學習目標:。。,進一步探討科學、技術(shù)與社會的關(guān)系二、學習重點:細胞免疫和體液免疫的過程[三、學習難點:體液免疫和細胞免疫的過程的對比四、知識結(jié)構(gòu):1)體液免疫和細胞免疫的過程
2024-11-29 06:29
【總結(jié)】一酶的作用和本質(zhì)實驗:比較過氧化氫在不同條件下的分解,如下表試管編號加入物質(zhì)處理觀察12mLH2O2溶液不作處理基本無氣泡產(chǎn)生22mLH2O2溶液90℃水浴加熱有氣泡產(chǎn)生32mLH2O2溶液加2滴Fecl3溶液有較多氣泡產(chǎn)生42mLH2O2溶液加2滴肝臟研磨液有大量的氣泡產(chǎn)生
2025-11-09 11:37
【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物看教材第9頁:想一想,議一議?這段文字中說到哪些植物?哪些昆蟲和鳥類?他們棲息的環(huán)境有什么不同?為了更好地認識和了解它們,讓我們一起做一次調(diào)查。問題預(yù)設(shè):?怎樣進行調(diào)查??怎樣對生物進行分類??自探提示一:調(diào)查?學習指南:閱讀課本9頁的內(nèi)容,總結(jié)下列問題?
2024-11-21 00:19
【總結(jié)】第二節(jié)光合作用實驗數(shù)據(jù)表明,每年全球通過光合作用大約同化×1014kg碳,如以葡萄糖計算相當于合成×1012和×1012t有機物,可見植物光合作用規(guī)模之巨大。那么,植物生長的有機養(yǎng)料從何而來?眾科學家經(jīng)過不懈努力,逐步揭開了綠色植物的光合作用之謎。1771年英國的普
2025-11-08 06:51
【總結(jié)】1人體大約有1014個細胞每個人都是由一個受精卵發(fā)育而來的,那么,這個受精卵怎樣才能形成1014個細胞呢?思考細胞通過細胞分裂進行增殖真核細胞分裂的方式有哪幾種?有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂——體細胞(最常見)——生殖細胞——蛙的紅細胞一、細胞周期的細胞,
2025-11-09 01:25
【總結(jié)】細胞衰老一.細胞衰老的概念1.衰老(aging):生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸衰退的總現(xiàn)象。有兩層含義:一是其增殖分化的停止。二是其同時能夠維持細胞的基本功能。成年小鼠各類細胞的壽命接近或等于自身壽命的細胞神經(jīng)元、腎髓質(zhì)、肌細胞脂肪、胃酶原細胞骨、
2024-11-18 15:33
【總結(jié)】第二節(jié)生物多樣性的形成1、狼和鹿通過捕食與被捕食的關(guān)系,奔跑的速度都比原來快了,這是因為二者()A.能量交流B.相互競爭C.趨同進化D.相互選擇答案:D1.生態(tài)圈包括()A、對流層、水圈、土壤圈B、平流層、水圈上層、土壤圈C、平流層、水圈、土壤圈
2024-11-29 04:27
【總結(jié)】第二單元第一章第二節(jié)蛋白質(zhì)的合成與運輸一、選擇題1.胞內(nèi)蛋白質(zhì)和分泌蛋白的合成部位()A.都是細胞質(zhì)中游離的核糖體B.都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體C.分別是細胞質(zhì)中游離的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體§網(wǎng)]D.分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、細胞質(zhì)中游離的核糖體【解析】在游離核糖體上
【總結(jié)】第三節(jié)植物病蟲害和動物疫病的控治植物病蟲害的調(diào)查植物檢疫農(nóng)業(yè)防治技術(shù)物理機械防治技術(shù)生物防治技術(shù)化學防治技術(shù)概念及危害寄生蟲病的防治措施植物病蟲害的防治動物疫病的控制畜禽傳染病動物寄生蟲病概念及危害畜禽傳染病流行的3個基本環(huán)節(jié)
2025-11-08 17:57
【總結(jié)】專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)的倫理問題一、『課標解讀』1、知識方面簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。2、情感態(tài)度與價值觀方面認同對生物技術(shù)倫理問題討論的必要性。通過討論、閱讀、查找資料等活動,關(guān)注上述問題可能給人類生活帶來的影響,形成自身的心理準備和理性的思考。
2024-11-18 16:59
【總結(jié)】第四節(jié)從化學能到生物能平陰一中生物組:李瑞雪新疆的哈密瓜為什么這么甜學習目標:??。一、有氧呼吸1、有氧呼吸的過程有氧呼吸最常利用的有機物是葡萄糖場所反應(yīng)物產(chǎn)物釋放能量第一階段第二階段第三階段閱讀教材70頁有氧呼吸嘗試完成下列表格
【總結(jié)】俗話說:“萬物生長靠太陽”,為什么這么說呢?我們來看一組數(shù)據(jù):①地球表面上的綠色植物每年大約制造4400億噸有機物;②地球表面上的綠色植物每年儲存的能量約為7.11×1018kJ,這個數(shù)字大約相當于240000個三門峽水電站所發(fā)出的電力。綠色植物儲存在有機物中的能量來自哪呢?太陽能
【總結(jié)】第三單元細胞的新陳代謝第一章細胞的物質(zhì)交換第一節(jié)細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能一、細胞膜的結(jié)構(gòu)1.細胞膜結(jié)構(gòu)的認識過程(1)1895年歐瓦頓發(fā)現(xiàn),①________物質(zhì)比非脂溶性物質(zhì)更容易透過細胞膜進入細胞中。(2)1917年朗姆瓦發(fā)現(xiàn)磷脂分子在水面上排成了單層,而且其磷脂基團的②________浸入水中。(3)1925年荷蘭