【總結(jié)】別了,不列顛尼亞進入新課(2分鐘)?同學們,有一首歌這樣唱:“小河彎彎向南流,流到香江去看一看,東方之珠,我的愛人,你的風采是否浪漫依然?”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎?“東方之珠”——香港!寫作背景(3分鐘)?1997年7月1日,香港回歸祖國,新
2024-11-18 15:23
【總結(jié)】優(yōu)美的漢字傳說?魯迅曾對倉頡造字這一史實,作過精辟的論述,意即文字非一人獨創(chuàng),而是群眾智慧的結(jié)晶。但以倉頡為杰出代表的漢文字創(chuàng)造者,終于終結(jié)了“結(jié)繩記事”的歷史,開創(chuàng)了華夏文明的新紀元,后世譽之為“文字初祖”,中國古代“四大創(chuàng)造之一”,實乃當之無愧。漢字的演變過程按時代和字體的對應,大體上可分為六種字體,具體如下:形成
2024-11-17 20:10
【總結(jié)】宋·蘇軾
2024-11-18 15:22
【總結(jié)】離別之情西出陽關無故人天下誰人不識君徐志摩————現(xiàn)代詩人,散文家。別名:南湖,云中鶴浙江省海寧人。追求“愛,自由和美”主要作品有詩集《猛虎集》《志摩的詩》
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾(第二課時)主客同游泛舟赤壁舉酒誦詩浩浩乎……飄飄乎①“超然”之樂②主:扣舷而歌客:吹簫而和,嗚嗚然……悲情驟起③主問客答古人事跡現(xiàn)實人生孟德遺詩孟德遺跡漁樵江渚蜉蝣天地平凡渺小人生苦短安在哉悲之緣
【總結(jié)】垓下歌力拔山兮氣世,時不利兮騅逝。騅不逝兮可何,虞兮虞兮奈何!大風歌大風起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸鄉(xiāng),安得猛士兮守方。項羽劉邦鴻門宴司馬遷作者簡介司馬遷字子長,西漢著名史學家、文學家、思想家。出生于史學世家,繼父職任漢武帝時太史令。
2024-11-17 10:57
【總結(jié)】新課標背景下的探索與展示《優(yōu)美的漢字》教學設計淮北礦業(yè)集團公司蘆嶺礦中學胡先山漢字的起源:《漢字尋根》(周有光)?人要尋根,字也要尋根。?50年代,考古學者發(fā)掘出五千年前的西安“半坡遺址”,其中彩陶上有分散的幾十個刻劃符號。有人認為這或許是甲骨文的祖先。?70年代,考古學者又發(fā)掘出六千年前的臨潼“姜寨
2024-11-18 01:21
【總結(jié)】仔細看,我可盯著你哪!三個小和尚……泰山壓頂!1.注意說明文文體的特點,還要注意科普說明文自身的特點。3.歸納本文的說明方法。2.理清課文層次結(jié)構,體會科普說明文描寫和說明相結(jié)合的寫作方法。4.領悟文中蘊含的豐富的人文內(nèi)涵,形成健康的情感態(tài)度價值觀。文學常識科普說明文:介紹科學領域
2024-11-18 15:19
【總結(jié)】《詩經(jīng)》學習目標:1、疏通課文,整體感知這首古代詩的思想內(nèi)容和藝術特色。2、反復誦讀課文,深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現(xiàn)出來的藝術特色。3、背誦并默寫課文,歸納《詩經(jīng)》的藝術特點,鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術形式。作者作品簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集。相傳為孔子所編定而成?!妒酚洝?/span>
【總結(jié)】huìhèshǔxuāndīyántáiqítàtúnxiāo讀準下列加點字的音?;姆x()荷鋤()雞黍()軒()白沙堤()茅檐()苔()畦()
2024-11-18 15:21
【總結(jié)】蘇軾書法蘇東坡游赤壁一、學習目標(一)、學習本文寫景與抒情、議論緊密結(jié)合的寫法。(二)、體會本文語言精練、優(yōu)美的特點。二、背景提示宋代的黃州,就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上,有一處風景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖,因為形狀很像鼻子,人們就稱它為赤壁磯;又因為
【總結(jié)】優(yōu)美的漢字任課教師:平文婷甲骨文金文大篆小篆隸書草書行書楷書
【總結(jié)】聲聲慢李清照作者簡介李清照(1084~約1151):號易安居士,山東濟南人。父親李格非為當時時著名學者,母親王氏也是擅長詩文。李清照通曉音律,長于詩詞,工散文,能書畫,是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學士趙明誠為妻。早期生活優(yōu)裕,夫妻和諧,情趣相投,家庭美滿,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年,金人的鐵錘砸爛
2024-11-17 11:17
【總結(jié)】人性的光輝是世間最燦爛的風景——題記金錢如糞土,朋友值千金朋友如糞土金岳霖先生汪曾祺金岳霖(1895-1984)中國現(xiàn)代哲學家、邏輯學家。創(chuàng)辦清華大學哲學系,歷任清華、北大、西南聯(lián)大教授。他是把西方現(xiàn)代邏輯介紹到中國的主要人物,推動了中國對現(xiàn)代
【總結(jié)】小狗包弟說課者:安徽省肥東第一中學宣沫一、說教材與學習目標★關于《隨想錄》★情感態(tài)度和價值觀★本課的學習目標一、閱讀文本,理解作者對小狗包弟的感情變化,并探究其原因;二、品味文本,增強語言文字的審美閱讀能力,感悟作者講真話、敢于自責的精神;三、走出
2024-11-17 17:55