【總結(jié)】課間丌休息，繼續(xù)做作業(yè)，再上課有什么感覺呢?疲倦?精神丌集中?情緒低落課間我們經(jīng)常開展哪些運動呢下面就讓我們跟著音樂一起運動一下吧?聽到拍拍手我們就拍拍手?聽到跺跺腳我們就跺跺腳?聽到伸伸腰我們就伸伸腰?聽到拍拍肩我們就拍拍肩運動一下后我們有什么感覺呢?愉快感?
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】遠看是只貓，近看是只鳥，晚上捉田鼠，天亮睡大覺。有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮，全啄掉，鉤出害蟲一條條。貓頭鷹啄木鳥丹頂鶴鸚鵡蜂鳥戴勝2020年05月29日，以色列總統(tǒng)希蒙·佩雷斯宣布戴勝鳥為國鳥。黃喉噪鹛紅腹錦雞
2024-11-19 13:19
【總結(jié)】大棚蔬菜趙灣中心學(xué)校二、塑料大棚的特點可利用塑料大棚春秋保溫使蔬菜提前上市或推遲退市的時間，春季可提早30~50天，秋季能延后20~25天。夏季可避免陽光直射、降溫、增加濕度、減少蒸發(fā)、防止暴雨沖擊冬季種植一些對溫度要求不是太嚴的（比如：蒜苗）而一些對溫度要求比較高的蔬菜作物可以采用
2024-11-17 03:33
【總結(jié)】?頂上紅冠戴，?身披五彩衣，?能測天亮時，?呼得眾人醒。?（打一家禽動物）?答案：公雞（鄂教版）三年級科學(xué)上冊各種各樣的雞雞是
2024-11-17 03:34
【總結(jié)】猜謎語：（打一動物）八字須,往上翹,說話好像娃娃叫，只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。認真觀察：貓的身體是什么樣的？貓的身體可以分為幾部分？軀干四肢尾頭頸貓的運動方式跳跑爬躥走它的爪
2024-11-17 10:50
【總結(jié)】小動物的家還記得“校園動植物分布圖”嗎？小動物的家在哪呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑￡P(guān)于小動物的家?能夠找到哪些動物的家？你知道他們的家在哪里嗎？?請分組討論：?1、“家”安在哪里？?2、“家”有什么特點？?3、我們打算怎么去觀察呢？（要做的準備、注意的問題）分析動物和環(huán)境的關(guān)系?“家”有
2024-11-17 03:42
【總結(jié)】11.今天的氣溫是多少執(zhí)教教師：CY天氣是什么?了解天氣的途徑有哪些？天氣是什么天氣:天氣現(xiàn)象：短時間內(nèi)近地面的大氣溫度、濕度、氣壓等要素的綜合狀況。刮風、下雨、雷電等天氣要素:氣溫、氣壓、風、濕度和降水等各種天氣現(xiàn)象1、下列詞語中
【總結(jié)】復(fù)習回顧?還記得“校園動植物分布圖”嗎？小動物的家在哪呢？讓我們?nèi)タ纯窗?！關(guān)于小動物的家?能夠找到哪些動物的家？你知道他們的家在哪里嗎？?請分組討論：?1、“家”安在哪里？?2、“家”有什么特點？?3、我們打算怎么去觀察呢？（要做的準備、注意的問題）關(guān)于小動物的家?地球上生活著許多動
2024-11-18 16:53
【總結(jié)】（鄂教版）三年級科學(xué)上冊課件天氣預(yù)報?白天到夜間：晴轉(zhuǎn)多云，午后有短時間陣雨；?風向：偏北；風力：2級，午后加大到3～4級。?氣溫：最高320C，最低260C；?相對濕度：最大80%，最小55%天氣是什么?烏云密布煙霧繚繞天氣是什么天氣:天氣現(xiàn)象：短時間內(nèi)近地面的大氣溫
【總結(jié)】鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊螞蟻的外形特征是怎樣的？頭胸腹觸角(一對)足（三對）螞蟻的身體特征:身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,胸部有三對足。給螞蟻找朋友仔細觀察這些小動物，哪些動物與螞蟻的外形相似？把它們與螞蟻連在一起。
2024-11-18 01:48
【總結(jié)】。37攝氏度寫作零下5攝氏度寫作4°C讀作12°C讀作（）。百葉箱里放置的測量儀器有干濕計、氣壓計、溫度計。（）全國各地的
【總結(jié)】我們每天要吃很多食物。吃下去的食物到哪里去了？的消化往下頁主目錄（鄂教版）三年級科學(xué)上冊課件吃一口食物，在吞咽食物過程中仔細體驗。根據(jù)上面的體驗和平時的經(jīng)驗說一說，食物是怎樣進入人體內(nèi)的？吃進去的食物到人體內(nèi)的哪些地方去了？吞下去時，好像順著一根管子??后來就
【總結(jié)】食物的營養(yǎng)你知道食物中含有哪些營養(yǎng)成分嗎？淀粉淀粉的辨別?蛋白質(zhì)的辨別方法：脂肪的辨別食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常的營養(yǎng)成分分為：蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、維生素和礦物質(zhì)以及水。養(yǎng)，這些營養(yǎng)都儲存在種類豐富的食物中。各種豐富的營養(yǎng)的。
【總結(jié)】鄂教版五年級科學(xué)上冊導(dǎo)入新課：?提問：?在樹林里有多種多樣的生物，你能選取幾種說說它們吃什么嗎？一個炎熱的夏天，烈日當空，一只蟬慢慢從大樹下爬上枝頭，一邊吸食著樹汁，一邊歡快地歌唱。突然，一只螳螂正揮動著它的“大鐮刀”，悄悄來到蟬背后。然而，就在這候，從遠處飛來一只黃雀……
【總結(jié)】自行車鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊團風縣實驗小學(xué)易志華大齒輪腳踏板鏈條小齒輪討論：騎自行車時,人踩腳踏板自行車就前進了，是哪些裝置起了作用？咬合鏈條齒輪有什么作用？小組討論，設(shè)計實驗方案。（1）用幾個齒輪？（2）怎
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