《迷幻陷阱——“誤讀”和“異讀”》1-文庫(kù)吧
2024-10-28 11:06 本頁(yè)面
【正文】 ）滑呢？ （ 3）方言造成的誤讀。 ?有這么一個(gè)故事：一個(gè)年輕的戰(zhàn)士路過(guò)河邊，看見一個(gè)婦女在哭，問(wèn)她原因，那個(gè)婦女說(shuō)她的“孩子”掉到河里了，戰(zhàn)士一聽，二話不說(shuō)，縱身跳進(jìn)水中，可是，他打撈半天，“孩子”沒有找到，只找到一只鞋子，當(dāng)他失望地回到岸邊的時(shí)候，卻聽見那婦女欣喜地說(shuō)“這就是我的‘孩子’?！? 原來(lái)，當(dāng)?shù)厝恕靶印焙汀昂⒆印本x作“ h225。i zi”。 強(qiáng)調(diào)方法，出具“處方” ?勤查字典。對(duì)于讀不清楚的字，要立即查字典和相關(guān)工具書，規(guī)范讀音。 ?注重點(diǎn)滴的積累?？梢杂靡恍┬”咀訉⒆约赫`讀過(guò)的字詞記錄下來(lái)，使之成為一本“迷你小字典”。 活動(dòng)設(shè)計(jì)，對(duì)“癥”下“藥”： 風(fēng)光 旖旎 怙 惡不 悛 鍥 而不舍 膾炙 人口 ?（ 1）、給下列詞語(yǔ)注音： 莘莘 學(xué)子 未雨 綢繆 畏 葸 不前 以己 度 人 yǐ nǐ h249。 quān qi232。 ku224。i zh236。 shēn shēn ch243。u m243。u xǐ du243。
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