【正文】 工作經(jīng)驗(yàn)，分層次、分步驟作出解答，再對(duì)照答案，看自己的分析那些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，為什么出現(xiàn)錯(cuò)誤，是因?yàn)榍斑叺闹R(shí)設(shè)有掌握，還是實(shí)際工作時(shí)的做 法有錯(cuò)誤，自己頭腦中原有的概念不對(duì)，盡快把它糾正，這樣既利于考試，也利于工作。 三、注意方法，專心考試，才會(huì)有好成績(jī)。 看書(shū)學(xué)習(xí)的方法很重要，如方法不當(dāng)，就會(huì)事倍功半，考試的臨場(chǎng)發(fā)揮也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)時(shí)還要注意這么幾點(diǎn)： 書(shū)中的例題很重要，既可幫助理解講授的內(nèi)容，又與考試的題型大同小異應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于書(shū)中前后互相矛盾的地方、少數(shù)難點(diǎn)或明顯錯(cuò)誤處可以放棄，這些一般不會(huì)考試。對(duì)于專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容，不要深究，因造價(jià)工程師考試不是大學(xué)的專業(yè)考試，只是造價(jià)工程師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的一般知識(shí)。對(duì)于教材 編制完成后，政策又是發(fā)生變化的內(nèi)容，要以教材為準(zhǔn)去記憶。比如一九九九年十二月十七日，財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局、國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)已發(fā)出了〈關(guān)于暫停征收固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅的通知》，但書(shū)中還有相關(guān)內(nèi)容，不要主觀臆斷去改動(dòng)，因考試的答案以教材為準(zhǔn)，現(xiàn)在的培訓(xùn)教材與工作實(shí)際聯(lián)系很緊密，它只是把瑣碎的知識(shí)規(guī)范化、理論化、系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)時(shí)不能脫離自己的工作，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際去分析掌握。對(duì)與自己工作性質(zhì)接近的內(nèi)容，理解起來(lái)比較容易，與自己工作關(guān)系不大的看起來(lái)就有些困難，這些內(nèi)容就應(yīng)該反復(fù)看，才能理解。： 平時(shí)看書(shū)耍圈閱重 點(diǎn)，臨考瀏覽一遍加深印象，不要將書(shū)籍、夾單、通訊工具帶入考場(chǎng)，避免心虛影響自己答題心情。試卷拿到后，先填寫姓名、考號(hào)、防止考試結(jié)束，緊張忙亂而遺忘。填好后專心答題，不管考場(chǎng)發(fā)生什么情況，都有監(jiān)考教師及考務(wù)人員解決，不是自己關(guān)心的事情。不要因見(jiàn)有人看書(shū)、傳夾單、考場(chǎng)內(nèi)外串通作弊等行為而心理不平衡，影響答案題，因考試題多量大，沒(méi)時(shí)間對(duì)其通篇瀏覽，拿到試卷逐題解答就行。只要掌握了培訓(xùn)教材的基本內(nèi)容，臨場(chǎng)發(fā)揮正常，就能取得好成績(jī)。 2020造價(jià)工程師《工程造價(jià)案例分析》學(xué)習(xí)計(jì)劃 第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段 本 階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點(diǎn)內(nèi)容弄清楚弄明白 (特別要關(guān)注新教材變化內(nèi)容和重點(diǎn)的章節(jié) )這遍是最系統(tǒng)、最全面的復(fù)習(xí)。 【學(xué)習(xí)時(shí)間參考】 建議每科學(xué)習(xí)時(shí)間每天保證在兩個(gè)小時(shí)左右，但是具體的時(shí)間安排要看個(gè)人的工作情況。比如說(shuō)工作日時(shí)間不多，可以學(xué)習(xí) 1個(gè)小時(shí)，周末多花費(fèi)一些時(shí)間把這個(gè)沒(méi)有完成的計(jì)劃補(bǔ)上來(lái)。 (一 )基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要 2020年教材。重點(diǎn)放在重要章節(jié)。 2020年的課件。如果您已經(jīng)聽(tīng)過(guò) 10年的課件了，但是還需要把 11年的課件再聽(tīng)一遍的，如果 10年課件聽(tīng) 的不是很好，這個(gè)環(huán)節(jié)就更不能少了。如果 10年的課件聽(tīng)的比較詳細(xì)，11年課件在聽(tīng)的時(shí)候可以調(diào)快語(yǔ)速，或者有些簡(jiǎn)單的章節(jié)完全可以自己看完新教材后直接做題了，跳過(guò)聽(tīng)課件這步。 [建議 ]關(guān)注 11年教材變化的章節(jié)或是知識(shí)點(diǎn) 。看完一章的內(nèi)容最好配合做這一章的習(xí)題，因?yàn)橛行┲R(shí)雖然聽(tīng)明白了，但是一做題就可能漏洞百出，所以每章節(jié)復(fù)習(xí)完后及時(shí)鞏固發(fā)現(xiàn)知識(shí)死角，及時(shí)提問(wèn)，這樣一步一個(gè)腳印，第一輪就充分的夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也為二輪復(fù)習(xí)鋪墊好道路。我們網(wǎng)上每章都有練習(xí)題，當(dāng)然不喜歡網(wǎng)上做題的，可以打印做題 。 時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第 1周 從 110801至 110806 第一章 建設(shè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) 本章重點(diǎn)掌握的內(nèi)容是投資的構(gòu)成及估算方法，財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的相關(guān)內(nèi)容。相對(duì)于工程技術(shù)專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)具有一定的難度?？荚嚨钠骄种翟?20分左右。 第 2周 從 110807至 110813 第二章 工程設(shè)計(jì)、施工方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析 本章內(nèi)容主要是相關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法、方案評(píng)價(jià)的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃參數(shù)的計(jì)算和優(yōu)化等?？荚嚨钠骄种翟?20分左右。 第 4周 從 110821至 110827 第三章 建 設(shè)工程計(jì)量與計(jì)價(jià) 本章主要內(nèi)容是定額、清單計(jì)價(jià)規(guī)范的應(yīng)用，消耗指標(biāo)及造價(jià)指數(shù)的確定，設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算及清單計(jì)價(jià)的方法。難度相對(duì)較大?？荚嚨钠骄种翟?40分左右。 第 5周 從 110828至 110903 第四章 建設(shè)工程施工招標(biāo)投標(biāo) 本章主要是施工招標(biāo)投標(biāo)方面的知識(shí)，內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，主要是通過(guò)語(yǔ)文式的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)?？荚嚨钠骄种翟?20分左右。 第 6周 從 110904至 110910 第四章 建設(shè)工程施工招標(biāo)投標(biāo) 第五章 建設(shè)工程合同管理與索賠 本章主要是建設(shè)工程合 同的管理和索賠，主要是采用語(yǔ)文式的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行理解記憶。考試的平均分值在 20分左右。 第 7周 從 110911至 110917 第六章 工程價(jià)款結(jié)算與竣工決算 本章內(nèi)容主要是工程價(jià)款的結(jié)算與竣工決算，要求計(jì)算的內(nèi)容比較多，考生主要是掌握計(jì)算的方法和技巧?？荚嚨钠骄种翟?20分左右。 【解釋】上述相關(guān)的時(shí)間安排，學(xué)習(xí)的時(shí)候包含各章的練習(xí)題。 【提示】如果復(fù)習(xí)了 10年教材，那么多多少少會(huì)有基礎(chǔ)，聽(tīng) 11年課件的時(shí)候完全可以把語(yǔ)速調(diào)快來(lái)聽(tīng)，甚至一些沒(méi)有變化且簡(jiǎn)單一點(diǎn)的章節(jié)就可以直接做題了， 大大提高了復(fù)習(xí)的效率，進(jìn)度肯定能跟上，但如果等到新教材下來(lái)才復(fù)習(xí)，加上報(bào)的科目多的話，這么快的復(fù)習(xí)速度，就很難說(shuō)了。所以需要您自己根據(jù)學(xué)習(xí)的狀況隨時(shí)調(diào)節(jié)。 第二階段：全面提高階段 (提分的黃金時(shí)機(jī) ) [目標(biāo) ]：找出薄弱章節(jié)，針對(duì)薄弱章節(jié)集中攻克，要做習(xí)題，特別是歷年考題，整理自己的思路，把自己的思路變成應(yīng)試思路。這一階段實(shí)際上應(yīng)試心態(tài)較強(qiáng)。 本階段學(xué)習(xí)任務(wù)： ，學(xué)會(huì)把各種知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通 ，把握下考試方向或是做題的思路 [重要提示 ]本階段原則上是根據(jù) 第二階段的自己學(xué)習(xí)效果和掌握程度，自由復(fù)習(xí)，主要針對(duì)不會(huì)的重點(diǎn)章節(jié)。 時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第 8周 從 110918至 110924 第一部分（ 1～ 2） 本部分的兩章內(nèi)容是財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，主要是一些文字性的表述和財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，難度相對(duì)較大，建議大家理解記憶。 第二部分（ 3～ 4） 本部分的兩章內(nèi)容是計(jì)量與計(jì)價(jià)及招標(biāo)投標(biāo)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)第三章計(jì)量與計(jì)價(jià)的內(nèi)容，招標(biāo)投標(biāo)主要是通過(guò)記憶來(lái)學(xué)習(xí)。 第 9周 從 110925至 111001 第三部分（ 5～ 6） 本部分兩章內(nèi)容是合同管理 與索賠及價(jià)款結(jié)算，通過(guò)理解記憶來(lái)學(xué)習(xí)第 5章內(nèi)容，靈活掌握計(jì)算的計(jì)算方法和步驟。 第三階段：沖刺階段 第 10周 （每天需要花費(fèi) 3~5小時(shí)左右的時(shí)間） 111002至 111008 集中做模擬試卷、歷年考題。 聽(tīng)串講。 翻一遍教材，主要看不會(huì)的或者生疏的內(nèi)容 【提示】需要記憶的內(nèi)容，多看看。 第四階段：調(diào)整階段 (考前一周 )從 10月 22號(hào)到考前 不到一周就考試了，所以沒(méi)有必要再做大量的習(xí)題了，可以看看歷年的真題，也可以看看以前做錯(cuò)的，最好再回歸下課本，畢竟萬(wàn)變不離其宗。 總之，結(jié)合自己情況而定。 補(bǔ)充：臨考前，考前串講課程相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較重要的，根據(jù)老師提示的重點(diǎn)，再好好看看教材。把之前記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)再仔細(xì)看一看。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指 學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng) 常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。 二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生 愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不 注重細(xì)節(jié)。 我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩? 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的 一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。 五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng) 德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身 力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :四年級(jí)班主任工作總結(jié) 學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體 ，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈 ，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受 ，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí) 、生活的方方面