設(shè)備操作安全培訓(xùn)教材-文庫吧
2025-02-08 01:17 本頁面
【正文】 ，并且在后續(xù)的管理中逐步完善，不斷增加。當(dāng)現(xiàn)場缺乏這些裝置時，班組長就應(yīng)該考慮如何用管理措施去彌補。 消除設(shè)備故障的五個著眼點 （ 1）保持基本狀態(tài)：設(shè)備的清掃、檢查、防污、潤滑、加油、緊固等。 （ 2）遵守操作工藝：設(shè)備操作規(guī)范、注意事項、負荷條件。 （ 3）根除設(shè)備劣化：設(shè)備檢修、元件更換、故障維修、故障分析與改進。 消除設(shè)備故障的五個著眼點 （ 4）改進設(shè)計缺陷：按照加工工藝的要求，對設(shè)備構(gòu)造、性能、機能進行改良。 （ 5）提升人員能力：加強操作者的自主保全教育、提升專業(yè)保全人員的故障修復(fù)技能。 產(chǎn)品質(zhì)量安全 ?由于人員或設(shè)備及其它原因造成大量產(chǎn)品達不到設(shè)計要求，都屬于產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。 人員、設(shè)備、產(chǎn)品安全的關(guān)系 ? 相互依存，互為因果。 1. 人員的技術(shù)水平直接影響設(shè)備及產(chǎn)品安全。 2. 設(shè)備的狀態(tài)影響人員及產(chǎn)品的安全。 3. 產(chǎn)品的狀態(tài)又影響設(shè)備及人員。 產(chǎn)品 人員 設(shè)備 什么是事故？ ?事故的定義： 凡是使人在活動中受到傷害和影響活動進行的一切事件，通稱事故。 所謂事故：也就是指個人或集體在時間的進程中，為了實現(xiàn)某一意圖而采取的行動過程，突然發(fā)生了與人們的意志相反的情況，迫使這種行動暫時或永久性停止的事件。 事故發(fā)生的基本特點 ? 孕育 —— 發(fā)展 —— 發(fā)生 —— 傷害（損失） ?因果性 ?偶然性 ?必然性 ?潛伏期 ?突變性 墨菲定律 ? 做任何一件事情，如果客觀上存在著一種錯誤的做法，或者存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管發(fā)生的可能性有多小，當(dāng)重復(fù)去做這件事時，事故總會在某一時刻發(fā)生。也就是說，只要發(fā)生事故的可能性存在，不管可能性多么小，這個事故遲早會發(fā)生的。 ? 假設(shè)某意外事件在一次活動中發(fā)生的概率為 p（p0），則在 n次活動中至少有一次發(fā)生的概率為 ? pn＝ 1－（ 1－ p） n 1 29 300 嚴重傷害 輕微傷害 無傷害 海恩法則 每一起嚴重事故的 背后 ， 必然有 29次輕 微事故和 300次未遂 先兆以及 1000起事故 隱患。 注：海恩（德國飛機渦輪機發(fā)明者） 人的不安全行為 環(huán)境的不安全條件 物的不安全狀態(tài) 管理缺陷 事 故 引發(fā)事故的基本要素 環(huán)境的不安全條件 ?過于雜亂的工作環(huán)境，也是一個不安全狀態(tài)。 ?被堵塞的安全通道。 ?隨意丟放地面的雜物、垃圾。 ?地面的油污及漿料。 物的不安全壯態(tài) ?所謂物：就是指機械設(shè)備，生產(chǎn)設(shè)施，勞動工具，周圍環(huán)境等勞動資料，包括原材料，輔助材料，半成品，成品等。 ?不安全的設(shè)備、工具。 ?不完整或失效的安全裝置。 管理缺陷 ?安全教育不到位。 ?沒有實行培訓(xùn)和持證上崗。 ?現(xiàn)場管理缺失。員工串崗，脫崗。
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