【總結(jié)】八年級道德與法治上冊（RM）
2024-11-19 14:44
【總結(jié)】正確判斷不選擇道德與法治粵教版八年級上正確判斷不選擇明辨是非第二課時——正確判斷不選擇重點學(xué)習(xí)目標(biāo)難點正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響認(rèn)識社會的復(fù)雜性，能夠正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會
2024-11-17 10:14
【總結(jié)】某干事參加宴會，為了吃得暢快，在開始用餐之后便一而再、再而三地減輕自己身上的“負(fù)擔(dān)”。他先是松開自己的領(lǐng)帶，接下來又解開領(lǐng)扣、松開腰帶、卷起袖管，到了最后，竟然又悄悄地脫去自己的鞋子。尤其令人感到不快的是，某干事在吃東西時，總愛有意無意地咂巴其滋味，吃得訇然作響，并且其響聲“一波未平，一波又起”，“一浪高過一浪”。
2024-11-17 02:09
【總結(jié)】011、什么是社會流行？022、怎樣看待社會行？“社會流行”是復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟、文化、心理的綜合反映。第一單元做人之本2017北京時間8月8日21時19分，四川九寨溝縣震亂石飛瀉處涉險逆行的最美逆行者---張國全思考：“
2024-11-17 18:19
【總結(jié)】本課知識點1、侵權(quán)行為？2、侵犯行為的分類？3、法律依據(jù)？4、侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任的情況？5、承擔(dān)責(zé)任的方式？1、侵權(quán)行為的含義？是指人們侵犯他人的合法權(quán)益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。2、侵犯人行為的分類？（1）侵犯人身權(quán)的行為和侵犯財產(chǎn)權(quán)的行為。（2）作為的侵權(quán)行為和不作為的侵權(quán)行
【總結(jié)】矛盾和沖突濟南市匯文實驗學(xué)校觀察思考在一些居民樓內(nèi)，有的居民經(jīng)常將自家的自行車、過期的廢舊報紙、紙箱等雜物堆放在樓道內(nèi)，不僅使樓里的公共通道變得越來越窄，給其他住戶的出行帶來不便，而且還存在安全隱患，對其他人的生命財產(chǎn)構(gòu)成潛在威脅。我們周圍還存在著哪些只顧自己方便卻妨礙公共利益的事例？對此你有何感
2024-11-17 10:04
【總結(jié)】第10課認(rèn)識刑法1、犯罪與刑罰2、罪刑法定與無罪推定3、正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險1、犯罪與刑罰學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識社會生活的紛繁復(fù)雜，加強法律學(xué)習(xí)，樹立法律意識，遠(yuǎn)離犯罪。
2024-11-17 20:38
【總結(jié)】第四單元維護(hù)國家利益第四單元考點突破1．下列話題，不屬于國家核心利益的是()A．釣魚島自古以來是中國領(lǐng)土不可分割的一部分B．政府工作報告指出，要繼續(xù)貫徹對臺工作大政方針，堅持一個中國原則C．中國政府高度重視古村落文化的保護(hù)工作D．中央農(nóng)村工作會議強調(diào)，我國必須堅守18億畝耕地紅線C2．“國
2025-06-20 15:10
【總結(jié)】第二單元遵守社會規(guī)則單元綜述一、社會生活有秩序1．什么是社會秩序？社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。2．為什么說生活需要秩序？(1)社會正常運行需要秩序。有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉(zhuǎn)。(2)社會秩序是人
2025-06-20 15:04
2024-11-18 02:51
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第三單元考點突破1．下列對責(zé)任的理解正確的是()①責(zé)任是一個人應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事②在社會生活中，每一種角色往往都意味著一種責(zé)任③我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④B2．一名成年男人
2025-06-18 20:59
【總結(jié)】第二單元遵守社會規(guī)則第二單元考點突破考點一維護(hù)社會秩序遵守社會規(guī)則1．良好的社會秩序需要每一個社會成員的積極維護(hù)，每個人都可以從自己的角度發(fā)現(xiàn)自己參與社會活動所應(yīng)該遵守的東西。這說明()A．維護(hù)社會秩序是文明的表現(xiàn)B．維護(hù)社會秩序，要從自己做起C．維護(hù)社會秩序，也要做一個監(jiān)督者D．維護(hù)社
2025-06-21 05:10
【總結(jié)】第三單元勇?lián)鐣?zé)任第三單元過關(guān)自測題一、單項選擇題(每小題2分，共18分)1．2022年7月5日，人民網(wǎng)二評王者榮耀，稱“社交游戲”的監(jiān)管不該只堵不疏，而應(yīng)樹立“大監(jiān)管”理念，游戲制作方的源頭設(shè)限、政府部門的審核監(jiān)管、家庭成員的陪伴監(jiān)護(hù)等一個不能少。這告訴我們()A．每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任熱點專題訓(xùn)練(三)勇?lián)?zé)任奉獻(xiàn)社會【熱點材料】材料一2022年至2022年，工匠精神三度寫入政府工作報告。今年政府工作報告中提出，全面開展質(zhì)量提升行動，推進(jìn)與國際先進(jìn)水平對標(biāo)達(dá)標(biāo)，弘揚工匠精神，來一場中國制造的品質(zhì)革命。材料二2022年1月，中國好人榜發(fā)布儀式暨全國道德模范與
2025-06-20 15:06
【總結(jié)】你參加過運動會嗎？運動會上你跑100米需要多長時間？小張是八年級的一位同學(xué)，在校運動會上他以，決賽中，他的兩名對手均因特殊原因退出比賽，小張同學(xué)的決賽成績卻是。第1課時競爭，前進(jìn)的動力1、競爭的含義2、區(qū)分良性競爭和惡性競爭3、競爭有什么影響？（積極和消極影響）4、我們應(yīng)如何面對競爭的壓力？說一說：我們身邊有
2024-11-17 02:10
鄂ICP備17016276號-1