【總結(jié)】一滴水與大海濟(jì)南第三十七中學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)集體對個(gè)人的重要性；認(rèn)知與體驗(yàn)集體主義榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生正確處理個(gè)人與集體關(guān)系的能力，提高維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的能力。3.知識目標(biāo)了解集體、集體主義的含義，引導(dǎo)學(xué)生懂得個(gè)人的發(fā)展離不開集體，集體發(fā)展有賴于個(gè)人努力的道理?？?/span>
2024-11-17 01:52
【總結(jié)】某干事參加宴會，為了吃得暢快，在開始用餐之后便一而再、再而三地減輕自己身上的“負(fù)擔(dān)”。他先是松開自己的領(lǐng)帶，接下來又解開領(lǐng)扣、松開腰帶、卷起袖管，到了最后，竟然又悄悄地脫去自己的鞋子。尤其令人感到不快的是，某干事在吃東西時(shí)，總愛有意無意地咂巴其滋味，吃得訇然作響，并且其響聲“一波未平，一波又起”，“一浪高過一浪”。
2024-11-17 02:09
【總結(jié)】011、什么是社會流行？022、怎樣看待社會行？“社會流行”是復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時(shí)期社會的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。第一單元做人之本2017北京時(shí)間8月8日21時(shí)19分，四川九寨溝縣震亂石飛瀉處涉險(xiǎn)逆行的最美逆行者---張國全思考：“
2024-11-17 18:19
【總結(jié)】本課知識點(diǎn)1、侵權(quán)行為？2、侵犯行為的分類？3、法律依據(jù)？4、侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任的情況？5、承擔(dān)責(zé)任的方式？1、侵權(quán)行為的含義？是指人們侵犯他人的合法權(quán)益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。2、侵犯人行為的分類？（1）侵犯人身權(quán)的行為和侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)的行為。（2）作為的侵權(quán)行為和不作為的侵權(quán)行
2024-11-17 10:14
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道為什么及如何愛護(hù)自己的班級和學(xué)校。2．能夠明白同學(xué)和老師對自己成長的重要性，學(xué)會珍惜他們。3．使學(xué)生在認(rèn)識學(xué)校對個(gè)人成長的作用的基礎(chǔ)上，依戀班級、喜愛學(xué)校。課前預(yù)習(xí)1、教室里的和班級的都是用辛勤的創(chuàng)造出來的。
【總結(jié)】矛盾和沖突濟(jì)南市匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀察思考在一些居民樓內(nèi)，有的居民經(jīng)常將自家的自行車、過期的廢舊報(bào)紙、紙箱等雜物堆放在樓道內(nèi)，不僅使樓里的公共通道變得越來越窄，給其他住戶的出行帶來不便，而且還存在安全隱患，對其他人的生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成潛在威脅。我們周圍還存在著哪些只顧自己方便卻妨礙公共利益的事例？對此你有何感
2024-11-17 10:04
【總結(jié)】第10課認(rèn)識刑法1、犯罪與刑罰2、罪刑法定與無罪推定3、正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)1、犯罪與刑罰學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識社會生活的紛繁復(fù)雜，加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，樹立法律意識，遠(yuǎn)離犯罪。
2024-11-17 20:38
【總結(jié)】第四單元維護(hù)國家利益第四單元考點(diǎn)突破1．下列話題，不屬于國家核心利益的是()A．釣魚島自古以來是中國領(lǐng)土不可分割的一部分B．政府工作報(bào)告指出，要繼續(xù)貫徹對臺工作大政方針，堅(jiān)持一個(gè)中國原則C．中國政府高度重視古村落文化的保護(hù)工作D．中央農(nóng)村工作會議強(qiáng)調(diào)，我國必須堅(jiān)守18億畝耕地紅線C2．“國
2025-06-20 15:10
【總結(jié)】第二單元遵守社會規(guī)則單元綜述一、社會生活有秩序1．什么是社會秩序？社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。2．為什么說生活需要秩序？(1)社會正常運(yùn)行需要秩序。有了良好的社會秩序，社會才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)社會秩序是人
2025-06-20 15:04
【總結(jié)】八年級道德與法治上冊（RM）
2024-11-18 02:51
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第三單元考點(diǎn)突破1．下列對責(zé)任的理解正確的是()①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事②在社會生活中，每一種角色往往都意味著一種責(zé)任③我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④B2．一名成年男人
2025-06-18 20:59
【總結(jié)】第二單元遵守社會規(guī)則第二單元考點(diǎn)突破考點(diǎn)一維護(hù)社會秩序遵守社會規(guī)則1．良好的社會秩序需要每一個(gè)社會成員的積極維護(hù)，每個(gè)人都可以從自己的角度發(fā)現(xiàn)自己參與社會活動所應(yīng)該遵守的東西。這說明()A．維護(hù)社會秩序是文明的表現(xiàn)B．維護(hù)社會秩序，要從自己做起C．維護(hù)社會秩序，也要做一個(gè)監(jiān)督者D．維護(hù)社
2025-06-21 05:10
【總結(jié)】第三單元勇?lián)鐣?zé)任第三單元過關(guān)自測題一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共18分)1．2022年7月5日，人民網(wǎng)二評王者榮耀，稱“社交游戲”的監(jiān)管不該只堵不疏，而應(yīng)樹立“大監(jiān)管”理念，游戲制作方的源頭設(shè)限、政府部門的審核監(jiān)管、家庭成員的陪伴監(jiān)護(hù)等一個(gè)不能少。這告訴我們()A．每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任熱點(diǎn)專題訓(xùn)練(三)勇?lián)?zé)任奉獻(xiàn)社會【熱點(diǎn)材料】材料一2022年至2022年，工匠精神三度寫入政府工作報(bào)告。今年政府工作報(bào)告中提出，全面開展質(zhì)量提升行動，推進(jìn)與國際先進(jìn)水平對標(biāo)達(dá)標(biāo)，弘揚(yáng)工匠精神，來一場中國制造的品質(zhì)革命。材料二2022年1月，中國好人榜發(fā)布儀式暨全國道德模范與
2025-06-20 15:06
【總結(jié)】你參加過運(yùn)動會嗎？運(yùn)動會上你跑100米需要多長時(shí)間？小張是八年級的一位同學(xué)，在校運(yùn)動會上他以，決賽中，他的兩名對手均因特殊原因退出比賽，小張同學(xué)的決賽成績卻是。第1課時(shí)競爭，前進(jìn)的動力1、競爭的含義2、區(qū)分良性競爭和惡性競爭3、競爭有什么影響？（積極和消極影響）4、我們應(yīng)如何面對競爭的壓力？說一說：我們身邊有
2024-11-17 02:10
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