【總結(jié)】海洋與生命巴彥淖爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校王艷琴全文可分為三個(gè)部分：第一部分(浩瀚的海洋)：介紹海洋的概況，說(shuō)明海洋的深廣。這部分可分為三層：第一層（1——3自然段）寫(xiě)海大。首先從直觀感覺(jué)寫(xiě)起，描述海洋的遼闊，接著從地圖上看，進(jìn)一步顯示海洋之大，最后用精確的數(shù)字說(shuō)明海大
2024-11-19 14:28
【總結(jié)】是微型雕刻的簡(jiǎn)稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見(jiàn)，憑感覺(jué)運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上讀華章”之妙趣。微雕藝術(shù)越來(lái)越為人們熱愛(ài)，越來(lái)越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。微雕范曾畫(huà)-小品X
2024-11-19 14:27
【總結(jié)】誡外生書(shū)諸葛亮背景知識(shí)：諸葛亮有兩個(gè)姐姐，一個(gè)嫁給襄陽(yáng)大名士龐德公的兒子龐山民，諸葛亮非常敬重龐德公，多次上門求教，后來(lái)，龐德公也十分器重諸葛亮，稱其為“臥龍”，另外一個(gè)姐姐嫁到了中盧縣。諸葛亮的二姐所生子叫龐渙，諸葛亮的《誡外甥書(shū)》就是寫(xiě)給他的。諸葛亮在這封信里教導(dǎo)他該如何勵(lì)志、修身、成材
2024-11-19 14:26
【總結(jié)】議論文常識(shí)：?1、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法?2、論點(diǎn)包括：分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)?3、論據(jù)主要有：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)?4、論證方法主要：道理論證、事例論證?對(duì)比論證、比喻論證（例證法）：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)；（作用：具體有力地論證了觀點(diǎn)（中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)），
2024-11-17 10:19
【總結(jié)】(1)和諧的聲音(2)指韻母或章節(jié)的收音(3)指詩(shī)賦詞曲(4)風(fēng)雅、高雅(5)風(fēng)度(6)氣韻、神韻(7)美、標(biāo)致1984年，在紐約留學(xué)的上海畫(huà)家陳逸飛，以雙橋?yàn)樗夭膭?chuàng)作了一幅題為《故鄉(xiāng)的回憶》的油畫(huà)，連同其它37幅作品，于10月金秋在美國(guó)西方石油公司董事長(zhǎng)阿曼
2024-11-17 14:29
【總結(jié)】聽(tīng)潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫(xiě)景物的手法。（寫(xiě)景的層次）2、學(xué)會(huì)多角度觀察方法、抓住事物特征寫(xiě)景。(寫(xiě)作訓(xùn)練)我愛(ài)大海，人生就像大海！魯彥海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸
2024-11-17 02:36
【總結(jié)】人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課短文兩篇答謝中書(shū)書(shū)陶弘景“山川之美，古來(lái)共談?！崩畎坠P下的廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”道出了其壯觀豪放的氣魄；杜甫筆下的泰山“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”突出了其雄偉神奇的景觀；酈道元筆下的三峽“兩岸連山，略無(wú)闕處”盡現(xiàn)其雄奇險(xiǎn)撥的奇景......這些美景，無(wú)不讓你心動(dòng)神搖
2024-11-18 02:53
【總結(jié)】海思梁衡·字音字形?穹（qióng）廬一匹（pǔ）馬?頃（qīng）刻熱血（xuè）?縹緲（piāomiǎo）休憩（qì）?蜿蜒（wānyán）縱橫相間（jiàn）皓（hào）月當(dāng)空?
2024-11-17 02:35
【總結(jié)】黃蓓佳，能復(fù)述故事情節(jié)，理清思路，找出文中的主要矛盾沖突。，通過(guò)展示人物豐富的內(nèi)心世界來(lái)塑造人物形象的寫(xiě)法?！靶穆暋睘闃?biāo)題的深刻含義，培養(yǎng)有愛(ài)心和平等待人的美好品質(zhì)。1955年出生于江蘇如皋。19７7年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，1985年調(diào)江蘇省作家
2024-11-17 01:15
【總結(jié)】19、愛(ài)護(hù)家園觀察圖片中，你看到了什么？這幅圖片中有什么讓你感覺(jué)不舒服的地方？小知識(shí)點(diǎn)：?主題海報(bào)又叫主題繪畫(huà)，是視覺(jué)傳達(dá)的表現(xiàn)形式之一，通過(guò)畫(huà)面的效果在第一時(shí)間內(nèi)將人們的目光吸引，這要要求畫(huà)者將文字，圖案，顏色等要素進(jìn)行完美的結(jié)合，以恰當(dāng)?shù)男问较蛉藗冋故境鲂麄?/span>
2024-12-11 04:38
【總結(jié)】請(qǐng)你為這個(gè)寶寶設(shè)計(jì)一句臺(tái)詞吧?約翰尼斯?延森丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人約翰尼斯?延森延森的作品以家鄉(xiāng)日德蘭半島北部的風(fēng)光、人物為背景，展現(xiàn)了自己故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。被認(rèn)為是20世紀(jì)丹麥最偉大的作家。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)代表作有《希默蘭的故事》《漫長(zhǎng)的旅途》等諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是
2024-11-17 02:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:1．積累一些文言詞語(yǔ)、句式。2．了解我國(guó)古代藝人高超的雕刻技藝。過(guò)程與方法:1．學(xué)習(xí)掌握本文運(yùn)用說(shuō)明和描繪相結(jié)合的筆法。2．理清文章的整體思路，探明主體部分的說(shuō)明順序。情感態(tài)度與價(jià)值觀:文章生動(dòng)介紹了明末雕刻藝人王叔遠(yuǎn)高超的雕刻技藝和獨(dú)特的才華，熱情頌揚(yáng)了我國(guó)古代民間藝人的藝術(shù)成就。學(xué)
2024-11-26 19:15
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉；我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶。______7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件水能性淡為吾友，竹解心虛是我?guī)熞Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任樂(lè)東西南北風(fēng)。7C中小學(xué)課件竹文化有兩種，一種是依附竹子特性而存在的，另一種則是由竹子衍生出的加工藝術(shù)。
2024-12-07 14:53
【總結(jié)】大漠邊塞草原牧場(chǎng)水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)島嶼海濱山水田園王維（701—761），字摩詰，是盛唐“山水田園詩(shī)派”的代表人物，工書(shū)畫(huà)，精音樂(lè)。詩(shī)與孟浩然齊名，合稱“王孟”。前期寫(xiě)過(guò)一些邊塞詩(shī)，但其作品最主要的是山水田園詩(shī)，通過(guò)田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活，蘇軾曾贊：“味摩詰詩(shī)，詩(shī)中有
2024-11-18 02:19
【總結(jié)】導(dǎo)入：我國(guó)東晉末年，封建國(guó)家分裂，政權(quán)交替，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。東晉王朝極端腐敗，對(duì)外一味投降，安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。元代詩(shī)人張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷古》一詩(shī)中發(fā)出了這樣的慨嘆：興，百姓苦；亡，百姓苦！可以說(shuō)，和平，是每一個(gè)
2024-11-19 14:50
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