【總結(jié)】2、水落“鹽”出猜想與驗(yàn)證小紅軍用棉衣帶回了鹽水，可紅軍怎樣才能把鹽從水中取出來(lái)呢？太陽(yáng)曬燒煮?想一想，這些方法各有什么優(yōu)點(diǎn)或確定？總結(jié)與交流猜想及試用的方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果我的發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)燒煮鹽出來(lái)了水干得很快太陽(yáng)曬也成功了水干得慢吹
2024-12-11 03:39
【總結(jié)】動(dòng)物王國(guó)之與小白兔交朋友兔寶寶長(zhǎng)得是什么樣子?兔寶寶怎么辦呢？它們能自己吃食物嗎？?那怎么辦呢？你還見(jiàn)過(guò)其他的動(dòng)物寶寶嗎？這些小動(dòng)物跟它們的媽媽長(zhǎng)得像嗎?小組討論剛出生的兔寶寶與兔媽媽的毛有區(qū)別嗎?那你覺(jué)得它們的毛跟鳥(niǎo)兒的毛一樣嗎？斷奶了，兔寶寶吃什么？
2024-11-17 01:39
【總結(jié)】大象版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課知識(shí)鏈接?陽(yáng)光、水等是植物生長(zhǎng)最基本的需求。在陽(yáng)光、水等的刺激下，植物的生長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，似乎在表達(dá)著自己對(duì)這些物質(zhì)的“渴求”。比如，植物的莖、葉具有向光生長(zhǎng)的特性，這樣有利于接收充足的陽(yáng)光進(jìn)行光合作用；植物根的生長(zhǎng)具有向水性，有利于吸收到足夠的水分；植物的根還具有向地生長(zhǎng)的特性，這種特性既有利于
【總結(jié)】？地震是地殼巖石在地球內(nèi)部力量的作用下，發(fā)生斷裂或錯(cuò)位而引起的震動(dòng)現(xiàn)象。一、地震形成的原因震源是地震的發(fā)源地，一般位于地表以下0～300千米處。震中是震源在地面上的垂直投影處，一般受地震的影響最大。震中距是地表某地距震中的距離。倒塌的房屋唐山大地震倒塌的
2024-12-11 05:18
【總結(jié)】2消化與吸收板塊：教學(xué)課件第2單元營(yíng)養(yǎng)與健康人體消化器官找一找我們的消化器官在身體內(nèi)的位置。人體消化器官饅頭依次經(jīng)過(guò)的消化器官路徑：口腔—食管—胃—小腸—大腸食物在人體內(nèi)旅行小腸內(nèi)表面的構(gòu)造絨毛毛細(xì)血管
2024-11-17 20:37
【總結(jié)】?光：通常是指能引起人視覺(jué)的電磁波。分為可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光（如紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)、x光等）。第二課探尋光的路線(xiàn)1、光源：本身發(fā)光的物體。光從光源發(fā)出后沿直線(xiàn)傳播。如：太陽(yáng)蠟燭，電燈，手電筒等自然光源人造光源2、人類(lèi)最早記載光的直線(xiàn)傳播的，是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家、墨家
2024-11-17 20:46
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、能在啟發(fā)下對(duì)生活經(jīng)歷產(chǎn)生回憶并提出問(wèn)題；?2、能在分散的問(wèn)題中，選擇有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題展開(kāi)討論；?3、能根據(jù)自己選擇的問(wèn)題，制定可行的研究計(jì)劃。你也有過(guò)類(lèi)似奇奇的經(jīng)歷嗎？進(jìn)入比較黑的環(huán)境中，你心里是什么感受呢？采光不好容易讓人心情壓抑
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】制作“宇宙”模型?溫家寶總理：一個(gè)名族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)名族只關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。我們的名族是大有希望的民族！我們希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。你們知道哪些關(guān)亍宇宙的知識(shí)？知識(shí)
【總結(jié)】大象版科學(xué)教材四年級(jí)上冊(cè)第三單元第3課《還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家》設(shè)計(jì)與思考課前思考教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念教材分析：《還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家》是大象版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《探訪(fǎng)魚(yú)兒》中的第3課。屬于“綜合探究活動(dòng)”單元。本節(jié)課主要是要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“動(dòng)手做
2024-11-17 20:38
【總結(jié)】大象版六年級(jí)科學(xué)尋找雨具的缺點(diǎn)吳文學(xué)尋找雨具的缺點(diǎn)雨具缺點(diǎn)大搜索?找出日常生活中使用的雨具存在哪些缺點(diǎn)與不足，把自己的改進(jìn)思路、探究設(shè)想記錄下來(lái)。?征集別人對(duì)生活中使用的雨具的看法和想法，并做好記錄。活動(dòng)提示
2024-11-17 09:01
【總結(jié)】思妙想—設(shè)計(jì)大象版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元大家動(dòng)手做樂(lè)器教師：劉國(guó)漢常見(jiàn)的管弦樂(lè)器大致分三類(lèi)：弦樂(lè)器（如小提琴）、管樂(lè)器（如大號(hào)）、打擊樂(lè)器（如架子鼓）。但也并不是所有的樂(lè)器都可以歸入這三類(lèi)樂(lè)器，如口琴。還有西洋樂(lè)器和中國(guó)民族樂(lè)器之分。我們中華民族樂(lè)器是十分的豐富，有不同的分類(lèi)。吹奏樂(lè)
2024-11-17 09:58
【總結(jié)】大象版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全家福仔細(xì)觀察，這是一張什么照片？為什么？仔細(xì)觀察，這是一張什么照片？為什么？全家福仔細(xì)觀察，這是一張什么照片？為什么？全家福仔細(xì)觀察，這是一張什么照片？為什么？全家福教學(xué)目標(biāo)：家庭成員特征調(diào)查表觀察比較觀察比較觀察比較匯報(bào)你的調(diào)查情況你調(diào)查了家庭哪些成員？
2024-11-17 09:02
【總結(jié)】春風(fēng)拂面目錄?風(fēng)的形成?風(fēng)的分類(lèi)?風(fēng)力歌?風(fēng)的成因?風(fēng)的好處?風(fēng)的害處?龍卷風(fēng)?臺(tái)風(fēng)?龍卷風(fēng)事例?風(fēng)的作用?風(fēng)的諺語(yǔ)?風(fēng)的詩(shī)句?..\靜宜的文章\風(fēng).doc?一年四季，我們幾乎每天都在和風(fēng)打交道，有和煦的春風(fēng)，也
【總結(jié)】尋找熱能制作冰激凌往小塑料盒子里倒入適量的牛奶、糖和香精，蓋好蓋子，把小盒子放入大的罐子里，周?chē)艥M(mǎn)碎冰，在冰里加入鹽，蓋緊大罐子，并不停地用手旋轉(zhuǎn)15分鐘。材料準(zhǔn)備?牛奶、糖、香精、粗鹽，?帶蓋子的小塑料盒，?帶蓋子的大罐子，
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】1尋找熱能第三單元熱能考察之旅8000千焦熱能的分配?早餐30％2400千焦?午餐40％～45％3200～3600千焦?晚餐20％～25％2021～2400千焦食物數(shù)量熱能千焦食物數(shù)量
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