【總結(jié)】音樂(lè)公開(kāi)課綠豆豆紅豆豆雙響筒三角鐵沙錘手鈴鼓手搖鈴碰鐘鋤禾日當(dāng)午憫農(nóng)汗滴禾下土誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦
2025-11-08 09:11
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《小小駝鈴響叮當(dāng)》第一段。?2、熟練掌握節(jié)奏型“XO”。聽(tīng)歌曲回答問(wèn)題：1、這首歌的歌唱情緒是優(yōu)美抒情的還是活潑歡快的？2、聽(tīng)完這首歌曲你能聯(lián)想到怎樣的畫(huà)面？自學(xué)指導(dǎo)（1）?結(jié)合拍子示意圖，練習(xí)歌曲節(jié)奏，四分鐘后看誰(shuí)能準(zhǔn)確流暢地打出節(jié)奏。
2025-12-04 10:03
【總結(jié)】《頑皮的小杜鵑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：湘藝版三年級(jí)音樂(lè)下第二課《頑皮的小杜鵑》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)猜猜、聽(tīng)聽(tīng)，唱唱，找找、感受音樂(lè)形象，激發(fā)對(duì)杜鵑的喜愛(ài)之情。2、在游戲情境中參與音樂(lè)，掌握歌唱技能，認(rèn)識(shí)低音的567，并能輕松地學(xué)唱曲譜。3、通過(guò)聆聽(tīng)，比較，感受音樂(lè)要素在塑造音樂(lè)形象中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)
2025-11-10 01:58
【總結(jié)】湘教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，了解各種樂(lè)器的音色及其塑造的各種音樂(lè)形象。?，提高他們對(duì)音樂(lè)的理解能力，并發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)及想象力。?，勇敢機(jī)制的斗爭(zhēng)，就能戰(zhàn)勝兇惡的敵人。指揮第一小提琴第
2025-12-02 03:58
【總結(jié)】知更鳥(niǎo)的歌
2025-11-08 09:19
【總結(jié)】閃爍的小星閃爍的小星（1）1—|2—|3—|4—|5—|6—|7—|1—||doremifasolla
2025-11-08 09:12
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)《校園夕歌》，了解歌曲的歷史背景、學(xué)堂樂(lè)歌、五聲徵調(diào)式。培養(yǎng)學(xué)生用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲。感受歌曲反映少年時(shí)代應(yīng)珍惜光陰，樹(shù)立理想的感情。2、通過(guò)跟著伴奏音樂(lè)按節(jié)奏朗歌詞進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，樂(lè)感。并用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)編演繹《校園夕歌》。3、課前指導(dǎo)學(xué)
2025-11-08 00:26
【總結(jié)】任光曲教學(xué)目標(biāo)：一．能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二．能體會(huì)歌曲情緒，并能用音樂(lè)的形式來(lái)表達(dá)自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏，“XXXXX”。教學(xué)重點(diǎn):能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：
2025-11-08 09:22
【總結(jié)】蒙古族民歌《達(dá)古拉》欣賞草原風(fēng)光導(dǎo)入新課感受歌曲歌曲學(xué)唱隨堂檢測(cè)1、根據(jù)音樂(lè)，要求學(xué)生用筷子敲出節(jié)湊2、用wu音模唱《達(dá)古拉》豎笛再見(jiàn)！
2025-11-08 09:10
【總結(jié)】小黃鸝鳥(niǎo)，你可曾知道嗎？馬靴上繡著龍頭鳳尾花。兩朵兒花呀繡一只靴呀，只有四朵花，我和你兩個(gè)四朵湊成八朵啦。
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)的音樂(lè)做出相應(yīng)的情緒表現(xiàn)與動(dòng)作反應(yīng)。《加伏特舞曲》感受并體驗(yàn)音樂(lè)的舞蹈性,并逐步培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的興趣和習(xí)慣。。教學(xué)引導(dǎo)1、老師帶領(lǐng)同學(xué)們跳一段舞蹈。2、跟著樂(lè)曲打節(jié)拍。3、介紹比利時(shí)民俗風(fēng)光。作品介紹?這首優(yōu)美的曲子就叫做加伏特
【總結(jié)】欣賞下面這首鋼琴作品這首作品是什么?是誰(shuí)的作品？簡(jiǎn)單的介紹一下這位人物。土耳其進(jìn)行曲《土耳其進(jìn)行曲》，為奧地利音樂(lè)家莫扎特的A大調(diào)第十一號(hào)鋼琴奏鳴曲（）的第三樂(lè)章，又稱(chēng)為土耳其風(fēng)回旋曲。莫扎特奧地利作曲家，出生于奧地利的薩爾茨堡，四歲時(shí)跟父親學(xué)彈鋼琴，五歲時(shí)，便能創(chuàng)作各種小曲，六歲時(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，竟能和大人一起演奏三重奏，
2025-11-08 13:57
【總結(jié)】快樂(lè)的諾蘇欣賞視頻并思考：什么是諾蘇？“諾蘇”的涵義：?指四川﹑貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱(chēng)。“諾蘇”的民族性格特點(diǎn)?熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善的民族?！爸Z蘇”的人文風(fēng)情：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酒、坨坨肉、火把節(jié)、多彩的服飾等?！爸Z蘇”的音樂(lè)特點(diǎn)：?吹木葉、“
【總結(jié)】我們大家跳起來(lái)我們大家跳起來(lái)1=C3/4(中速)巴赫曲吳國(guó)鈞配詞51234|511|64567|111|哎,我們大家唱起來(lái),哎,我們大家跳起來(lái).4
2025-11-08 13:58
【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞《牧童短笛》，感受樂(lè)曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲不同樂(lè)段的節(jié)奏、速度及音樂(lè)情緒的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：采用多種教學(xué)策略，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，記憶作品不同樂(lè)段的主題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一首描寫(xiě)牧童的樂(lè)曲，這首
2025-11-10 13:57
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