【總結(jié)】打開的柜門
2024-12-07 21:08
【總結(jié)】下一頁?包圍添畫由小變大層層關(guān)聯(lián)包圍添畫包圍添畫?大小合適巧妙聯(lián)想學(xué)生作業(yè)預(yù)設(shè)19分鐘音樂時(shí)間17分鐘畫展開幕前音樂7秒作業(yè)展評(píng)說說故事拓展1謝謝觀賞！
2024-12-11 04:00
【總結(jié)】剪對(duì)稱魚形?用對(duì)剪紙的方法剪出幾只不同的魚形,和同學(xué)們一起拼貼一副有海洋魚群的作品獨(dú)立學(xué)習(xí)?欣賞書中的彩圖并從中認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形.?學(xué)習(xí)方法:折—畫—剪—貼.(2)熱帶魚飛魚熱帶魚一欣賞?看書中彩圖認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形.二學(xué)習(xí)方法?折紙?畫線
2024-12-12 16:44
【總結(jié)】小學(xué)一年級(jí)音樂第四課《詠鵝》教學(xué)課件猜一猜身穿白袍子，頭戴紅帽子。說話伸脖子，走路擺架子。詠鵝（唐·駱賓王）鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。詠鵝××︱×0︱×
2024-11-18 06:49
【總結(jié)】本課件由《EduOffice音樂教學(xué)備課軟件》制作?！禘duOffice音樂教學(xué)備課軟件》是為廣大普教系統(tǒng)音樂教師量身打造的一款實(shí)用、易用的音樂教學(xué)備課軟件。軟件具有五線譜課件編輯制作、簡(jiǎn)譜課件編輯制作、五線譜與簡(jiǎn)譜混合編輯制作、以及音頻、視頻、動(dòng)畫等多媒體教學(xué)資源混合編輯排版等功能；樂譜播放支持128種音色，任意位置播放，及移調(diào)播放等；
2024-11-19 07:24
【總結(jié)】人教新課標(biāo)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第七課風(fēng)鈴是指可以在風(fēng)吹動(dòng)的情況下，發(fā)出聲音的物品，多用來作為飾品。其可在風(fēng)的吹動(dòng)下，通過各個(gè)鈴鐺或其他物體的碰撞來發(fā)出聲音。種類有很多，如日本風(fēng)鈴、八角風(fēng)鈴等。在亞洲的一些地區(qū)，人們認(rèn)為風(fēng)鈴能帶來好運(yùn)。佛殿、寶塔等檐下懸掛的鈴，風(fēng)吹時(shí)搖動(dòng)發(fā)出聲音風(fēng)鈴，既有視覺造型之美，又有聽覺悅耳的享受
2025-11-08 15:48
【總結(jié)】第2課尋找美的蹤跡教材分析：本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域。法國(guó)著名雕塑家羅丹說過：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。欣賞身邊的美，風(fēng)景人物威尼斯威尼斯馬爾代夫馬爾代夫香港迪士尼樂園上海埃菲爾鐵塔課上練習(xí)?畫一幅《美麗的
2025-11-08 08:53
【總結(jié)】（一）先折后染染色（二）折-剪-染?折扇法?揉紙法?輻射法?任意法折-剪-染
2025-11-08 08:54
【總結(jié)】旅游節(jié)第十四課LOGO旅游資源：（1）自然旅游資源：山水、森林、江河湖水等各種自然風(fēng)光（2）人文旅游資源：各種民俗風(fēng)情、文化遺跡、工藝品等旅游是去干什么？?參觀歷史古跡，
2025-11-08 13:33
【總結(jié)】第10課漂亮的拉花設(shè)計(jì)、制作：沈元璋第一課時(shí)你在哪兒看到過這些美麗的拉花裝飾？你知道這是怎么剪出來的嗎？折畫剪展你知道這是怎么剪出來的嗎？你知道這是怎么剪出
2025-11-08 10:00
【總結(jié)】賀卡是人們?cè)谥卮蠊?jié)日、紀(jì)念日或生日時(shí)，為了表達(dá)自己美好的心愿，增添歡樂氣氛，相互贈(zèng)送的精美藝術(shù)品。友誼卡傳遞著同學(xué)、朋友之間的友誼，它是感情的使者，也是團(tuán)結(jié)的象征。如果我們能夠運(yùn)用已掌握的裝飾技巧動(dòng)手制作質(zhì)樸、新穎、別致的友誼卡，傳遞我們的一份心意，這比那些價(jià)格昂貴的禮物更適合我們。圖中的汽車形友誼卡是異形卡。小作者選用小朋友們熟悉、喜歡的汽車作為自己友誼卡
2025-11-08 13:34
【總結(jié)】致愛麗絲鋼琴曲義勇軍進(jìn)行曲重金屬搖滾音樂是有情感的，能左右我們的情緒。直線曲線螺旋線折線?接近的色彩表現(xiàn)輕柔的音樂；?鮮艷的色彩表現(xiàn)歡快熱鬧的音樂；?黑色、藍(lán)色、紫色表現(xiàn)恐怖的音樂。歡快的音樂柔和的音樂恐怖的音樂
2025-11-07 23:53
【總結(jié)】詩人高鼎在《村居》里這樣寫到：我國(guó)民間素有“正月燈，二月鷂(風(fēng)箏)”的習(xí)俗。草長(zhǎng)鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童放學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶詩中生動(dòng)地描繪了農(nóng)歷二月春光明媚，柳絮紛飛的時(shí)節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風(fēng)箏的情景。放風(fēng)箏
【總結(jié)】1．通過學(xué)習(xí)，了解無論各種材料，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思，能創(chuàng)造書抽象的雕塑。２．通過學(xué)習(xí)，我能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用組合原理，進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作立體雕塑作品。并嘗試自己動(dòng)手，進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。并從活動(dòng)中體會(huì)到樂趣。3、培養(yǎng)自己的環(huán)保意識(shí)，利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng)造，美化環(huán)境。（1）什么是雕塑（2）雕塑種類（
【總結(jié)】嶺南版第二冊(cè)采取師生交談的模式，引導(dǎo)學(xué)生說說各自吹泡泡的親身體驗(yàn)。導(dǎo)入教學(xué)展開教學(xué)一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：引導(dǎo)學(xué)生如何吹泡泡，如何把泡泡吹得又大又多？(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上表演吹泡泡。）二、引導(dǎo)學(xué)生把所看到的泡泡的形狀和顏色說一說，并在
2025-11-08 09:01
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