【摘要】第10課漂亮的拉花設計、制作：沈元璋第一課時你在哪兒看到過這些美麗的拉花裝飾？你知道這是怎么剪出來的嗎？折畫剪展你知道這是怎么剪出來的嗎？你知道這是怎么剪出
2024-11-17 10:00
【摘要】賀卡是人們在重大節(jié)日、紀念日或生日時，為了表達自己美好的心愿，增添歡樂氣氛，相互贈送的精美藝術品。友誼卡傳遞著同學、朋友之間的友誼，它是感情的使者，也是團結的象征。如果我們能夠運用已掌握的裝飾技巧動手制作質樸、新穎、別致的友誼卡，傳遞我們的一份心意，這比那些價格昂貴的禮物更適合我們。圖中的汽車形友誼卡是異形卡。小作者選用小朋友們熟悉、喜歡的汽車作為自己友誼卡
2024-11-17 13:34
【摘要】致愛麗絲鋼琴曲義勇軍進行曲重金屬搖滾音樂是有情感的，能左右我們的情緒。直線曲線螺旋線折線?接近的色彩表現(xiàn)輕柔的音樂；?鮮艷的色彩表現(xiàn)歡快熱鬧的音樂；?黑色、藍色、紫色表現(xiàn)恐怖的音樂。歡快的音樂柔和的音樂恐怖的音樂
2024-11-16 23:53
【摘要】詩人高鼎在《村居》里這樣寫到：我國民間素有“正月燈，二月鷂(風箏)”的習俗。草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童放學歸來早忙趁東風放紙鳶詩中生動地描繪了農(nóng)歷二月春光明媚，柳絮紛飛的時節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風箏的情景。放風箏
【摘要】1．通過學習，了解無論各種材料，經(jīng)過巧妙的構思，能創(chuàng)造書抽象的雕塑。２．通過學習，我能初步學會運用組合原理，進行構思、創(chuàng)作立體雕塑作品。并嘗試自己動手，進行雕塑創(chuàng)作。并從活動中體會到樂趣。3、培養(yǎng)自己的環(huán)保意識，利用廢棄物進行再創(chuàng)造，美化環(huán)境。（1）什么是雕塑（2）雕塑種類（
【摘要】嶺南版第二冊采取師生交談的模式，引導學生說說各自吹泡泡的親身體驗。導入教學展開教學一、創(chuàng)設教學情境：引導學生如何吹泡泡，如何把泡泡吹得又大又多？(請幾個學生到講臺上表演吹泡泡。）二、引導學生把所看到的泡泡的形狀和顏色說一說，并在
2024-11-17 09:01
【摘要】第11課動物的花衣裳執(zhí)教者：劉紫娟知識鏈接：第2課重重復復學習目標1、我能了解不同動物斑紋的造型元素——點、線條、形狀、色彩等。2、我能用繪畫、剪貼的方法表現(xiàn)動物的花衣裳。自主感知：你喜歡哪個動物身上的圖案？你知道他們身上漂亮的花紋有什么作用嗎？合作探究：有人要來抓
2024-11-17 15:52
【摘要】笑：眉開眼彎嘴上翹怒：立眉瞪眼牙緊咬哭：眉吊眼垂淚下落愁：皺眉縮眼嘴角掉1、用繪畫等形式表現(xiàn)跑步、跳遠、擲鐵餅等動作，或者表現(xiàn)連續(xù)的動作。2、重點表現(xiàn)一個或幾個同學的動態(tài)，再簡略地畫一些同學作為襯托。作業(yè)要求：
2024-11-17 08:53
【摘要】湘版小學美術一年級下冊第5課加一加，添一添，畫完這邊畫那邊?？匆豢矗B一連，小景變作大畫面。這幅小畫可以添畫什么內容呢？大膽想象，多樣添畫合理想象，擴大場景繪畫形式一：在拆開的小紙盒上添畫在多張小紙片上添畫，然后拼合變大。繪畫形式二：繪畫形式
2024-11-17 15:58
【摘要】你能發(fā)現(xiàn)這些小相框有什么不同嗎？材料、造型、裝飾、色彩、支架等方面不同。制作相框相框的結構可以分為幾部分？外框背板支撐小組研究：分四組討論研究相框相關設計情況。材料？？絨布樹脂玻璃金屬塑料木材樹枝
2024-11-17 00:10
【摘要】你聽到了什么笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒趟著水趕著夕陽把家回把家回?牛兒趟水：?XXX∣X—∣XXX0‖騎著牛兒趟著水?牛兒回家了：?XXXX︱XX︱XXX︱X—‖趕著夕
2024-11-17 18:26
【摘要】牧童謠嗨，大家好，我是mi，我來自音樂家族，在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”，請大家記得我的名字哦！大家好！我是sol。我在音樂家族排行第五，同學們也可以叫我小五，但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿！伙伴們你們好嗎？我是la，是你們的新朋友，我
2024-11-17 13:41
【摘要】快樂的一天快樂的一天，你去做了什么？說一說：其多列1、其多列，其多列，上山坡去撿竹葉，2、其多列，其多列，大路旁的小樹葉，3、其多列，其多列，彩色書包背身上，1、帶上長刀砍竹筒，其多列，其多列。2、隨風吹動隨風揚，其多列，其多列。3、高高興興上學去，其多列，其多列。其多列1、其多列，其多列，
2024-11-18 06:49
【摘要】我在空中“飛”第8課“想象畫”？“想象畫”？?自己想出來，跟別人不一樣，不模仿?不一定是世界上存在的題目告訴我們這張畫，要畫些什么呢？“我在空中飛”我在空中，怎樣能“飛”
2024-11-17 14:06
【摘要】復習鞏固：唱游：《小手拍拍》提示：唱游教學以提高學生音樂素質為主要目標，將具有動感的音樂與兒童好動的性格特點相結合，采用活潑多樣的教學形式和富有趣味性的教學手段，讓學生在唱唱、玩玩、動動中去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂，并激發(fā)他們學習音樂的興趣的一種教學方式。頓音練聲曲
2024-11-17 13:58
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